Тематическое планирование по внеклассному чтению

Тематическое планирование по внеклассному чтению

№ урока	Дата	Тема урока (страницы учебника)	Цели урока	Оборудование	Домашнее задание
I четверть
Времена года.
1.		А. Твардовский «Лес осенью», В. Бианки «Сентябрь». С.6-8	Познакомить с произведениями А. Твардовского, В. Бианки; развивать навык правильного, выразительного чтения.	Картины осени.	Выразительное чтение.
2.		Л. Воронкова «Танины дела». С.9-16	Познакомить с произведением Л. Воронковой, учить находить главную мысль части и озаглавливать её.	Иллюстрации учебника.	Подготовить краткий пересказ произведения.
3.		К. Бальмонт «К зиме», Н. Сладков «Суд над декабрём». С.17-20	Познакомить с произведениями К. Бальмонта и Н. Сладкова; развивать навык выразительного чтения; учить читать по ролям.	Картины зимы; рисунки птиц и зверей.	Выразительное чтение.
4.		Н. Саконская «Зимний праздник», А Чехов «Весной», Я. Аким «Апрель», Н. Сладков «Ивовый пир». С.21-26	Продолжить работу над выразительностью чтения; развивать умение подтверждать своё мнение выдержками из текста.	Картины весны, карточки для словарной работы.	Выразительное чтение, иллюстрация.
5.		Л. Воронкова «В небе тучки поспорили». С.27-28	Познакомить с новым произведением Л. Воронковой; развивать умение отвечать на вопросы; развивать речь.	Выставка книг писательницы, иллюстрации детей.	Выразительное чтение.
6-7.		Ю. Дмитриев «Рассказы старичка-лесовичка». С.29-52	Познакомить с рассказами Ю. Дмитриева; развивать навык правильного, беглого, выразительного чтения; развивать умение выделять главную мысль произведения, отвечать на вопросы к тексту.	Иллюстрации с изображением животных.	1) Выразительное чтение. 2) Подготовить пересказ понравившегося рассказа.
О братьях наших меньших.
8.		Е. Чарушин «Щур», Н. Сладков «Медвежья горка». С.54-59	Познакомить с произведениями Е. Чарушина и Н. Сладкова; развивать умение связно выражать свои мысли.	Выставка книг; рисунки медвежат.	Пересказ рассказа ( по выбору), иллюстрация.
II четверть
9-10.		Н. Сладков «Осенние радости», Э. Шим «Тяжкий труд». С.60-70	Работать над выразительным, правильным чтением, развивать умение выражать свои чувства и мысли словами.	Осенние пейзажи; иллюстрации птиц, зверей, рисунки осенних листьев.	Выразительное чтение; подготовить рассказ о животных.
11.		Б. Житков «Про слона». С.71-83	Познакомить с рассказом Б. Житкова; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения.	Выставка книг; иллюстрации с изображением слона.	Подготовить краткий пересказ.
12.		В. Дуров «Обезьяна Мимус». С.84-100	Развивать навык беглого, правильного, выразительного чтения; учить связно излагать свои мысли.	Иллюстрация с изображением обезьяны.	Выразительное чтение; нарисовать иллюстрацию к любому эпизоду.
13-14.		В. Дуров «Слон бэби». С.101-129	Познакомить с новым произведением В. Дурова; развивать умение подтверждать свои ответы словами автора.	Иллюстрации с изображением цирка.	Выразительное чтение; придумать рассказ о цирке.
15.		В. Бианки «Плавунчик», «Кто чем поёт?» С. 130-141	Учить выделять смысловые части, составлять план рассказа, работать над выразительностью чтения.	Выставка книг; иллюстрации леса и животных леса.	Подготовить пересказ по плану.
III четверть
Что на свете всего важнее.
16.		С. Михалков «Будь человеком», В. Осеева «Сыновья». С.142-143, 168-169	Учить читать стихи выразительно, передавая настроение с помощью интонации; развивать умение находить главную мысль произведения.	Карточки для словарной работы.	Выразительное чтение стихотворения; пересказ рассказа.
17.		И. Панькин « Легенды о матерях». С.144-167	Тренировать навык осмысленного и выразительного чтения; развивать умение подтверждать своё мнение выдержками из текста.	Иллюстрации учебника.	Приготовить рассказ о своей маме, рисунок.
18.		Е. Пермяк «Маркел-Самодел», «Торопливый ножик». С.169-172	Развивать навык правильного, выразительного чтения; учить находить главную мысль произведения.	Карточки для словарной работы.	Подготовить пересказ сказки.
19.		Джани Родари «Какого цвета ремёсла?», «Седые волосы». С.173-176	Учить понимать и читать стихи, передавая настроение с помощью интонации.	Иллюстрации с изображением людей разных профессий.	Выразительное чтение стихотворений, рисунок.
20.		Л. Толстой «Отец и сыновья», А. Барто «Друг…». С.176-177	Учить понимать прочитанное; развивать умение связно излагать прочитанное; развивать навык выразительного чтения.	Пословицы и поговорки о дружбе.	Придумать рассказ о своём друге, рисунок.
21-22.		Н. Артюхова «Новые соседи». С.178-197	Развивать навык быстрого, правильного, выразительного чтения; умение делить текст на смысловые части.	Иллюстрации учебника.	Выразительное чтение; краткий пересказ по плану.
23.		Н. Артюхова «Подружки». С.198-204	Учить задавать вопросы к тексту; совершенствовать умение пересказывать текст.	Пословицы и поговорки о дружбе.	Подготовить пересказ.
24.		Н. Артюхова «Совесть заговорила». С.205-218	Развивать навык чтения; учить делить текст на части, находить главную мысль части и целого; учить связно излагать прочитанное.	Иллюстрации учебника.	Подготовить краткий пересказ.
Путешествие в сказку.
25.		В. Гаршин «Лягушка-путешественница». С.220-228	Развивать и совершенствовать навык выразительного чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному и увиденному.	Мультфильм «Лягушка-путешественница».	Пересказ сказки, нарисовать рисунок.
IV четверть
26-27.		П. Бажов «Огневушка-поскакушка» С.229-250	Развивать умение выразительно читать произведение; учить делить текст на части, выделять главную мысль.	Иллюстрации учебника.	Выразительно читать, составить диафильм.
28-29.		П. Бажов «Голубая змейка». С.251-275	Совершенствовать навыки выразительного чтения, учить давать характеристику героям.	Иллюстрации учебника; карточки для словарной работы.	Выразительное чтение; краткий пересказ.
30-31.		«Гадкий утёнок». С.276-298	Развивать умение выразительно читать произведение; учить делить текст на части, выделять главную мысль; учить давать характеристику героям.	Мультфильм «Гадкий утенок».	Выразительное чтение сказки; составить диафильм.
32.		С. Михалков «Как старик корову продавал». С.300-301	Учить выразительно читать стихотворение; развивать связную речь.	Иллюстрация с изображением коровы.	Выучить наизусть отрывок из стихотворения.
33.		О. Григорьев «Букет», Б. Заходер «Кит и кот». С.302-309	Развивать навык выразительного и правильного чтения стихотворений.	Иллюстрации с изображением кота и кита.	Подготовить выразительное чтение других стихов Б. Заходера.
34.		Ю. Тувим «Словечки-калечки», В. Драгунский «Заколдованная буква» С.309-314	Развивать умение выражать свои чувства и мысли словами; учить читать по ролям..	Карточки со словами.