|
СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИЯ: МАСТЕР СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА
ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002
Издание официальное
УТВЕРЖДАЮ | ||
Первый заместитель Министра образования Российской Федерации | ||
Дата введения: | ||
«_______»____________________ 2002 г. |
СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИЯ: МАСТЕР СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА
ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002
Издание официальное
СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Образование: начальное профессиональное образование
Education: initial vocational education
Профессия: мастер сельскохозяйственного
производства ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002
Profession: master agricultural production
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000, и включает документы:
а) профессиональную характеристику;
б) федеральный компонент содержания образования.
Содержание общетехнического цикла обучения определяется стандартами по предметам: «Черчение» (ОСТ 9 ПО 03.03.01-96), «Электротехника» (ОСТ 9 ПО 03.01-96).
Содержание профессионального цикла обучения по профессиям «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и «Водитель автомобиля» определяется соответствующими стандартами: ОСТ 9 ПО 02.37.14 – 2000, ОСТ 9 ПО 04.02.02 – 96 и ОСТ 9 ПО 04.02.03 – 96.
Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизированными блоками по предметам «Материаловедение», «Экономика отрасли и предприятия».
Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования.
Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности.
В структуре федерального компонента содержания образования (общепрофессионального и профессионального циклов) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения.
Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией.
Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения:
1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой);
2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности;
3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности.
При изложении федерального компонента принят следующий порядок:
- названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию;
- названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока;
- номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента;
- узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому относятся;
- для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента;
- признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам;
- для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень;
- уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему.
Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национально-региональных условий.
Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Профессия начального профессионального образования
Мастер сельскохозяйственного производства.
Профессии по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94):
– | оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм (4-й разряд); |
– | слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (3-й разряд); |
– | тракторист-машинист сельскохозяйственного производства; |
– | водитель автомобиля. |
Подготовка по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» предусматривает освоение всех вышеуказанных профессий.
2. Назначение профессии
Мастер сельскохозяйственного производства – специалист широкого профиля, выполняющий работы, связанные с организацией и технологией механизированных работ в растениеводстве и животноводстве.
Выполняет работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур.
Работает на тракторах основных марок и сельскохозяйственных машинах. Выявляет и устраняет неисправности в работе тракторов и сельскохозяйственных машин. Проводит текущий ремонт и участвует во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов и сельскохозяйственных машин.
3. Квалификация
В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Мастер сельскохозяйственного производства» относится к 4-ой ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования.
Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.
4. Содержательные параметры профессиональной деятельности
Практические основыпрофессиональной деятельности | Теоретические основы профессиональной деятельности |
1 | 2 |
Общепрофессиональные параметры | |
Соблюдение требований техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности в агропромышленном комплексе. | Правовые и организационные основы охраны труда. Гигиена труда и производственная санитария. Требования техники безопасности. Правила пожарной безопасности. |
Специальные параметры | |
Профессия: оператор животноводческих комплексови механизированных ферм | |
Выполнение механизированных работ по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного рогатого скота. Проведение технического обслуживания технологического оборудования. Кормление, поение, пастьба животных, доставка, подготовка и раздача кормов. Удаление навоза, смена подстилки, уборка помещений, стойл, проходов. | Требования, предъявляемые к содержанию животных в условиях механизированного производства. Устройство и правила технической эксплуатации средств механизации. Основные корма и их кормовая ценность. Подготовка кормов к скармливанию. Способы и правила пастьбы скота. |
1 | 2 |
Проведение дезинфекции помещений. Оказание первой ветеринарной помощи заболевшим животным. | Устройство и эксплуатация дезинфекционных установок. Болезни сельскохозяйственных животных. Приемы оказания первой ветеринарной помощи. |
Выполнение требований экологической безопасности при эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте машин и оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм. | Требования экологической безопасности при эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте машин и оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм. |
| |
Профессия: слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования | |
Содержательные параметры определяются стандартом по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» | |
Профессия: тракторист-машинист сельскохозяйственного производства | |
Содержательные параметры определяются стандартом по данной профессии | |
| |
Профессия: водитель автомобиля | |
Содержательные параметры определяются стандартом по данной профессии | |
5. Специфические требования
Минимальный возраст приема на работу: для профессий «Оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм» и «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин» - 16 лет.
Минимальный возраст для получения права на управление гусеничными и колесными тракторами категории «В», «С», «Е», «F» – 17 лет, а тракторами категории «D» - 18 лет.
Минимальный возраст для получения права на управление автомобилем – 18 лет.
Пол не регламентируется.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
№/№ | Учебные элементы и уровни их усвоения |
1 | 2 |
1. | ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК |
1.1. | Охрана труда |
Законодательство в области охраны труда. Общие вопросы охраны труда. Противопожарные мероприятия (2). Электробезопасность (2). Общие требования безопасности на территории предприятия и в производственных помещениях (2). | |
|
|
2. | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК |
2.1. | Организация и технология механизированных работ на животноводческих комплексах и механизированных фермах (2) |
Организация и технология приготовления, хранения и раздачи кормов. Организация и технология содержания и кормления взрослого поголовья скота. Организация и технология выращивания молодняка. Организация и технология пастбищного содержания животных. Организация и технология откорма и нагула скота. Организация и технология водоснабжения и поения животных. Организация и технология уборки животноводческих помещений, удаления, переработки и использования навоза. Организация и технология ветеринарного обслуживания ферм и дезинфекции животноводческих помещений. Безопасность труда при выполнении технологических операций на животноводческих комплексах и механизированных фермах. | |
2.2. | Машины и оборудование, применяемые на животноводческих комплексах и механизированных фермах (2) |
Машины и оборудование для приготовления и раздачи кормов. Машины и оборудование для водоснабжения животноводческих ферм и комплексов. Машины и оборудование для уборки, транспортировки | |
1 | 2 |
| и переработки навоза. Оборудование для создания и поддержания оптимального микроклимата в животноводческих помещениях. Общефермские машины и оборудование. Безопасность труда при эксплуатации технологического оборудования. |
|
|
2.3. | Основы зоогигиены и ветпрофилактики |
Зоогигиенические требования к почве и ее санитарная охрана. Зоогигиенические требования к помещениям для содержания сельскохозяйственных животных (2). Гигиена водоснабжения и поения животных (2). Зоогигиенические требования к кормам и кормлению животных (2). Гигиена зимнего содержания животных. Гигиена летнего содержания животных. Гигиена выращивания молодняка (2). Гигиена транспортировки животных (2). Профилактические и лечебные мероприятия в животноводстве (2). | |
2.4. | Экология и сельскохозяйственная техника Природные ресурсы. Загрязнение окружающей среды (2). Влияние технического состояния автомобильного и машинно-тракторного парка на загрязнение окружающей среды. Обеспечение экологичности автомобильного и машинно-тракторного парка (2). Экологический мониторинг и контроль. Эколого-правовая ответственность. |
| Содержание обучения по профессиям «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и «Водитель автомобиля» (водитель транспортного средства категории «ВС») определяется соответствующими стандартами. |
Распределение времени обучения по профессии
«Мастер сельскохозяйственного производства»
по разделу «Профессиональная подготовка»
Количество часов
| |
на базе среднего (полного) общего образования
| на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования |
Сроки обучения 2 года 4 года | |
Профессиональная подготовка | |
2064 | 3704 |
Резерв времени | |
100 | 100 |
Консультации | |
80 | 200 |
Экзамены | |
60 | 60 |
СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН
ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ:
Директор
Института развития профессионального
образования Минобразования России,
д. филос. н., профессор
Зам. директора Института развития
профессионального образования
Минобразования России, д. п.н.
Руководитель разработки
Зав. лабораторией методического
обеспечения профессий сельского
хозяйства и Вооруженных Сил, к. сх. н.
Исполнитель
Методист лаборатории
методического обеспечения профессий
сельского хозяйства и Вооруженных Сил
СОГЛАСОВАНО:
Всероссийский научно-исследовательский
технологический институт ремонта и
эксплуатации машинно-тракторного парка
Письмо от 9 октября 2002 г. № 000/01
Учебно-методический кабинет по подготовке
и повышению квалификации кадров
Минсельхозпрода России
Письмо от 01.01.01 г. № 2/23
Управление начального профессионального
образования Минобразования России
Начальник Управления, д. э.н., профессор
