Немецкий язык, 8 класс
Тема: Но ведь уже давно начались учебные занятия!
Цель урока:
1. Совершенствовать навыки устной речи по теме «Школа».
2. Развивать навыки чтения с пониманием основного содержания текста.
3. Содействовать воспитанию интереса к учебным занятиям и формированию стремления хорошо учиться.
Оборудование:
1. Магнитофон, аудиокассета
2. Рисунки к рифмовкам
3. Запись на доске слова «школа» на греческом, русском, немецком и английском языках
4. Схема «Система школьного образования в Германии»
5. Таблица «Табель успеваемости Мартина»
6. Запись на доске слова «Deutsch»
7. Журналы «JUMA» №3, 2003г. (15 шт.)
8. Тесты
9. Серия картинок (для контроля понимания текста)
10. Запись на доске домашнего задания
Ход урока:
I) Начало урока
· Приветствие
· Рапорт дежурного
· Целевая установка
II) Фонетическая зарядка
· Keine Häuser ohne Dächer,
Keine Schule ohne Fächer.
· Keine Ferien ohne Eis,
Keine Leistung ohne Fleiss.
· Kein Pullover ohne Motten,
Und kein Zeugnis ohne Noten.
· Keine Betten ohne Kissen,
Und kein Köpfchen ohne Wissen.
· Keine Schule ohne Lehrer,
Keine Arbeit ohne Fehler.
III) Совершенствование навыков устной речи
1) Фронтальная беседа с учащимися в режиме Учитель – Ученик:
- Из какого языка происходит слово «школа»?
- Что в древние времена означала «школа»?
- Как звучит слово «школа» на разных языках?
2) Контроль подготовленных монологических высказываний
- Учитель: В современное время существует целая школьная система. Расскажите коротко о школьной системе в Германии.
- Учитель: А вот перед вами табель успеваемости Мартина. Какие предметы даются Мартину легко, а какие трудно?
- Учитель: А как обстоит дело с вашей успеваемостью?
Fächer |
|
|
|
|
Russisch | ü | |||
Literatur | ü | |||
Mathe | ü | |||
Geschichte | ü | |||
Physik | ü | |||
Chemie | ü | |||
Sport | ü | |||
Deutsch | ü |
- Учитель: Мы изучаем немецкий язык. А что вы можете рассказать об изучении иностранных языков в нашей стране?
У доски учащиеся играют в словообразование, например:
D | U | |
S | E | H R |
M | U | T T E R |
S | T | I L L |
W A | S | S E R |
T O | C | H T E R |
S O | H | N |
IV) Развитие навыков чтения
Работа осуществляется по молодежному журналу «JUMA». Учащиеся читают статью «Школа в саду». Контроль понимания основного содержания текста производится с помощью теста (учащиеся сопоставляют разорванные фрагменты предложений) и подбора картинок, подходящих к содержанию текста.
V) Домашнее задание:
Учащимся предлагается разработать свой проект школы и прокомментировать его.
VI) Подведение итогов. Оценивание работы учащихся на уроке.
