МОУ «Средняя общеобразовательная Озёрская школа»
Методический кабинет
(внеклассное мероприятие в 1-ом классе)
Учитель начальных классов:
Тема: Книга – твой друг, береги её!
Цели: прививать любовь к чтению; повторить изученные буквы и
фамилии детских писателей
развивать устную речь учащихся, внимание, память;
воспитывать интерес к литературным произведениям и
бережное отношение к книгам
Оборудование: детские книги, пословицы, загадки, ребус, буквы для
игры, костюмы для инсценирования басни.
Ход внеклассного мероприятия.
1.Загадки о книгах.
(раздаётся стук в дверь)
- Кто там?
- Почтальон Печкин. Принёс посылку для первого класса.
(в посылке книги и загадки, пословицы)
Учитель. Угадайте загадки.
· Кто молча учит,
Без языка, а обо всём говорит?
· Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Учитель. Правильно, это книги. О чём же наше сегодняшнее мероприятие?
- Ребята, мы закончили изучать азбуку. Выучили все буквы, научились читать и теперь вы сможете читать любые книги.
- Давайте прочитаем, что написано на доске.
(Книга – твой друг, береги её.)
- Почему книгу можно назвать другом? (ответы детей)
2. Стихотворения о книгах.
Азбука! Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть.
Читалочка.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Песенка АЗБУКА
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат
Славные сестрицы,-
Очень просим всех ребят
С ними подружится!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха,-
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все мои друзья!..
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они – стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Учитель. Ребята, а с какими писателями нас познакомила Азбука?
3. Чтение пословиц.
- Сейчас мы посмотрим, как вы научились читать.
· Хорошая книга – лучший друг.
· Кто много читает, тот много знает.
· Прочёл новую книгу – встретился с другом.
· С книгой жить – век не тужить.
· Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
· Книга – твой друг, без неё, как без рук.
· Книга поможет в труде, выручит и в беде.
· Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.
· Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.
· Чтенье – лучшее ученье.
·
4. Разгадывание ребуса.
- Расставьте книги по-порядку и прочитайте пословицу.
(ответ: Книга подобна воде. Дорогу пробьёт везде.)
- Объясните смысл пословицы.
- Кто знает, где живут книги?
- Кто из вас берёт книги в библиотеке?
5. Инсценирование басни «Две книжки»
- Давайте послушаем, о чём говорили две книжки в библиотеке.
Ведущий. Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой
1-й ученик. Ну, как твои делишки?
Ведущий. Одна спросила у другой.
2-й ученик. Ох, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1-й ученик. Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу,-
О них и говорить-то не прилично…
Зато и я его учу.
Не как-нибудь, а на «отлично».
2-й ученик. Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
Ведущий. В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки какой ты ученик.
– Какие правила мы должны выполнять при работе с книгой?
(ответы детей)
6. Игра «Кто отправил телеграммы?»
· «От бабушки ушёл, от дедушки ушёл. Скоро буду у вас».
· «Спасите, нас съел волк».
· «Простое яичко уже снесла».
· «Живу без всякой славы средь зелёной дубравы у семи богатырей».
· «Помогите, я потеряла туфельку».
·
7. Игра «Угадай героев книг»
1. У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный,
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный.
Кто же это?
(Буратино)
2. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)
3. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто же это?
(Лиса)
4. Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка,
Что опасность её ждёт.
За кустами светится
Пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас.
Кто это?
(Красная Шапочка и Волк)
5. Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка)
6. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка)
7. Кто-то за кого-то
Ухватился крепко:
Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут…
Победит упрямицу
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко?
Может, это… (Репка).
8. В этой книжке именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил,
Но коварному злодею
Кто - то голову срубил.
(Муха-цокотуха)
- А сейчас, я буду показывать вам сказочного героя, а вы должны узнать его и из букв сложить имя.
(Незнайка, Буратино, Дюймовочка, Белоснежка.)
1. Чтение стихотворений.
Как бы жили мы без книг?
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
…Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках…
Мой друг.
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём,
И наш разговор потихоньку ведём…
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов и смешных чудаков,
Про тайны Земли и движенья планет-
С тобой ничего непонятного нет,
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
9. Итог мероприятия.
- Ребята, а что же ещё лежит в посылке? Это книги. Вам их обязательно нужно прочитать.
- На этом наше мероприятие закончено.
