Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "
Утверждаю зав. кафедрой
менеджмента и психологии управления
_______________()
Решение заседания кафедры
Протокол № 1_
«_3_» _сентября_2013 г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
Б.3. КВ2. «Психология рекламы»
Направление: 080200 «Менеджмент»
Профиль: «Управление человеческими ресурсами»
Квалификация: бакалавр менеджмента
Набор года
Составитель: _..ст. преподаватель
Москва-2013
Пояснительная записка
Цель: ознакомление бакалавров с понятиями, структурой и ключевыми проблемами психологии рекламы.
Задачи:
· изучение основных принципов и понятий психологии рекламы,
· ознакомление с историческими предпосылками возникновения рекламы,
· понимание различных психологических направлений как основ рекламного воздействия.
Объем в ЗЕ: _4___
Время изучения: курс__1,2__семестр__2,3__
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: _ОМ Теории менеджмента, ОМ Управление человеческими ресурсами___
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
_ОМ Научно-исследовательская практика, ОМ Производственная практика
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
ОК. И.10
ПКМенБ-00 - И25
ПКМенБ-00 - И31
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
Ф03МенБ-00/02
Формы освоения ОМ:
при прохождении модуля обязательно использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм контекстного обучения
Формы контрольных и учебных заданий:
1 уровень сложности: тесты с закрытой формой задания (с однозначным и многозначным выбором ответа); тесты идентификации; устный и письменный опрос; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями установление последовательности; тесты на дополнение; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора; классификация; ранжирование.
2 уровень сложности: имитационное упражнение; реферирование, тестирование, планирование текста, конспектирование, аннотирование; анализ различных типов данных; структурирование проблемы, Synectics.
3 уровень сложности: кейсы, проблемные задачи, эссе.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы: 30/70 % - инструментальный кластер
Содержание курса
Тема 1. История возникновения рекламы и ее характеристика.
Реклама в глубокой древности. Рекламные тексты в античности. Формы рекламной деятельности в западноевропейском средневековье. Реклама в ранней западноевропейской журналистике. История возникновения и развития рекламной деятельности в России. Эволюция рекламы в русской прессе 18-19вв.
Психологические основы рекламной деятельности в основных зарубежных концепциях.
Определение реклама. Рекламная деятельность как явление экономики, психологии и культуры. Основные характеристики рекламы. Цели и функции рекламы. Виды рекламы.
Тема 2. Когнитивный, эмоциональный и поведенческий компонент рекламного воздействия.
Когнитивный компонент - познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, воображение, мышление, речь, и др.
Эмоциональный компонент: эмоции, эмоциональные состояния, эмоциональная память. Методы оценки эмоционального компонента.
Поведенческий компонент: осознанное поведение и поведение на бессознательном уровне. Учет мотивации, потребности, воля человека. На неосознаваемом уровне — установки и интуиция человека.
Тема 3. Психология цвета, формы и света в рекламе
Историческое значение цвета в жизни человека, физиологическое воздействие. Эмоциональное воздействие цвета.
Психология света, декоративное освещение, оттенок освещения, распределение света, оптическое «руководство» посетителем, холодное освещение, теплое освещение.
Психология формы в рекламе, восприятие форм геометрических фигур, восприятие форм линий.
Тема 4. Использование потребностно-мотивационной сферы в рекламном воздействии
Потребности в рекламе, иерархия потребностей, объективная потребность, осознанная потребность.
Мотивы в рекламе, потребительские, эмоциональные, рациональные, утилитарные, эстетические мотивы, мотивы престижа, мотивы уподобления и мотивы моды, мотивы самоутверждения, мотивы традиции.
Тема 5. Психологические техники рекламного воздействия
Характеристика техник воздействия, таких как гипноз, внушение, убеждение, идентификацию, НЛП, технологию 25 кадра, рекламные шоу, социально-психологическую установку, манипулирование, имидж и механизм ореола.
Основные понятия:
· Реклама
· Имидж
· 25 кадр
· Установка
· Манипуляция
· Мотивация
Тематика рефератов
1 Сравнительный анализ рекламной деятельности в различные исторические периоды.
2 Исторический обзор вкладов психологических учений в теорию и практику рекламы.
3 Методы психологического воздействия на потенциального потребителя.
4 Социально-психологические аспекты рекламного воздействия.
5 Эффективные механизмы стимулирования продаж.
6 Психологические особенности целевых аудиторий.
7 Установки и стереотипы в рекламной практике.
8 Психологические особенности рекламных средств.
Список вопросов к зачету
1. История возникновения и развития рекламы
2. Реклама в глубокой древности
3. Рекламные тексты в античности
4. Формы рекламной деятельности в западноевропейском средневековье
5. Определение рекламы
6. Рекламная деятельность, ее психологические основы
7. Цели и функции рекламы
8. Виды рекламы
9. Психоанализ в рекламной деятельности.
10. Аналитическая психология К. Юнга в рекламной деятельности.
12. Транзактный анализ в рекламной деятельности.
13. Бихевиоризм в рекламной деятельности.
14. Гештальтпсихология в рекламной деятельности.
15. Содержание когнитивного компонента рекламной деятельности.
16. Содержание эмоционального компонента рекламной деятельности.
17. Эмоциональные аспекты цвета.
18. Содержание поведенческого компонента рекламной деятельности.
19. Установки и стереотипы в рекламной практике.
20. Технологии рекламной деятельности
Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
Основная литература
1. С, Кисмерешкин рекламной деятельности. — М.: Рекламный совет России, 2000.
2. Самореклама: мода и традиции. — М.: РИП — холдинг, 2000.
3. Социальное влияние. — СПб.: Питер, 2000.
4. Лебедев-Любимов рекламы. – СПб.: Питер, 2002.
5. Мокшанцев рекламы: Учеб. Пособие. – М.: Инфра-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002.
Дополнительная литература
1. Майерс Дж., Рекламный менеджмент. – М.; СПб.: Вильямс, 2001.
2. Гольман деятельность: Планирование. Технологии. Организация. – М.: Гелла-принт, 2002.
3. Творческая телереклама (из американского опыта). Учебное пособие. — М.: НИАНО Институт истории и социальных проблем телевидения, 1998.
4. Магия, наука и религия. / Пер. с англ. — М.: Рефл-бук, 1998.
5. Пронина экспертиза рекламы. — М.: РИП — холдинг, 2000.
6. S=\$, или личность в эпоху продажности. Учебно-методическое пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО МОДЭК, 2000.
7. Психология и психоанализ рекламы / Под ред. . – Самара: БАХРАХ-М, 2001.
8. Росситер Дж. Р., Реклама и продвижение товаров. – СПб.: Питер, 2001.
9. Сидоренко влияние и противостояние чужому влиянию // Психология влияния. Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000.
10. Технология «25-го кадра» и другие методы инструментального воздействия на мозг
человека. / Общ. ред. — М.: ПАРИ, 2000.
11. , Старых рекламы: детство и отрочество. – М.: Смысл, 1994.
12. Бернет Дж., Реклама: принципы и практика. – СПб.: Питер, 2001.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1. www. *****/handbook (психологический словарь)
2. www. ***** (федеральный портал «Российское образование»)
3. www. museum. ***** (российский общеобразовательный портал)
4. www. ***** (электронный журнал "Психологическая наука и образование")
5. www. ***** (сайт Федерации психологов образования России)
6. http://job. - база вакансий и резюме;
7. http://www. ***** – психологический портал;
8. http://www. *****
9. http://ru. Wikipedia. org – Википедиа;
10. http://www. - психологический портал;
