Тема: «Прекрасное время зима». (На основе произведений С. Есенина, , Ф. Тютчева и др.)
Цели:
Создать у детей средствами родственных искусств образа зимы, как чудесного природного явления; Учить рисовать по памяти и представлению; Эстетическое восприятие в освоении мира; Развивать воображение, творческую фантазию, умение работать с гуашью и акварелью; Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к родной природе, художественный вкус и потребность ориентироваться на духовные ценности народного искусства. Прививать любовь к лирическим произведениям.Оборудование: для учителя - презентация,
для учащихся - тонированная чертежная или рисовальная бумага, акварельные или гуашевые краски, кисточка ухочистка, зубочистка.
Зрительный ряд: репродукции картин «Февральская лазурь», «, «Закат солнца зимой». Ю. Клевер, и.др. »Первый снег», и др.
Литературный ряд: Сурикова, А. Пушкина, Ф. Тютчев и др.
Музыкальный ряд: запись фрагментов из фортепианного цикла «Времена года. Вальс из к /ф “Мой ласковый и нежный зверь.»
.Ход урока.
1). Организационный момент.
Я вижу, что вы, готовы работать! Я рада! Тема нашего урока : «Прекрасное время зима»
У каждого времени года
Особенный запах и цвет.
Но так совершенна природа
Что в целом ее краше нет.
О. Рязанова
О чем мы сегодня будем говорить?
2). Назовите слова которые как магнит притягиваются к слову зима: лед, мороз, коньки, и т. д.(рисунки прикрепляю к доске)
Вот такой устный портрет зимы получился
3). А теперь посмотрим, как изобразили зиму русские художники в своих произведениях.
Рассмотри произведения живописцев.
Они по-своему раскрывают красоту русской зимы: на их полотнах можно увидеть и радость солнечного дня, и вечерние сумерки.
Понаблюдай зимний пейзаж в природе. Взгляни на белизну снега по-новому. Разгляди в нём блики солнечных лучей. Определи, какого они цвета.
Ты, наверное, наблюдал картину, которую
И. Никитин описал так:
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Просмотр слайдов 1,2.
Весело сияет
Месяц над селом
Белый снег сверкает.
Синим огоньком.
( Тихо приходит зима. Как в сказке, за одну ночь построит она свой серебряный дворец, покрыв снегом дома и деревья, замостив лужи, озёра и реки )
Просмотр слайда 3
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Просмотр слайда 4
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
( Проснёшься однажды утром и вдруг увидишь, что всё за окном изменилось - белеют заснеженные улицы.)
Просмотр слайда 5
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит
( Водоёмы сверкают зеркальным блестящим льдом. Спят глубоким сном растения.)
Просмотр слайда 6
Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой
— В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой
Просмотр слайда 7
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл — и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз.
И рады мы
Проказам матушки зимы.
А. Пушкин
Просмотр слайда 8
Нам не стать привыкать,
— Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит.
И. Никитин
Просмотр слайда 9
Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает
Просмотр слайда 10
Ночью в полях, под напевы метели,
Дремлют, качаясь, березы и ели,
Месяц меж тучек над полем сияет,
Бледная тень набегает и тает.
Мнится мне ночью: меж белых берез
Бродит в туманном сиянье Мороз
.И. Бунин
4). Сравни стихи разных поэтов. Разное время суток
как различается по цветовому решению.
Что изменяет цвет всего, что окружает нас в природе?
Разгляди оттенки цвета снега в пейзажах. Назови их
Можно ли утверждать, что эти стихотворения передают любовь поэтов к своей.
Родине, к ее природе. Нарисуй словесную картину к стихотворению и музыке. Сделай иллюстрацию.
Россия - снежная страна
Где есть сугробы и снега
Но несмотря на холода
Всем людям нравиться зима
Казалась детская рука
Нарисовала избы синим.
На гребне белого холма
Полоску узкую зори
Белилом нарисуем мы
Снега мерцаньем оживили
И тени синькой положили.
Создание зимней политры красок и выполнение зимнего пейзажа.
Используя знания техники выполнения монотипии, создайте фон для своей работы.
(монотипия это оттиск, вид эстампа на бумаге.), применяйте кляксографию, рисунок сухой кистью и др.
5). Выставка работ. Во время выставки ответ на вопросы: чем является ваша работа?
Какие чувства объединяют эти стихотворения?
6). Подведение итогов.
7). Досвидания.
«Реализация программы с применением нетрадиционных техник».
Автор: МОУ «СОШ №47»
Троицк 2007г.
