Министерство образования и науки РФ
Министерство образования правительства Амурской области
Отдел образования администрации Благовещенского района
ОУ Грибская МСОШ
Внеклассное мероприятие
для детей 8-9 лет
Своя игра
«Прогулка в лес»
Автор: учитель начальных классов 1 категории
Грибское, 2008г
Пояснительная записка
Цель:
систематизировать и расширять представления детей о живой и неживой природе;
развивать интерес к познанию, обогащать нравственный опыт учащихся;
развивать речь, мышление, память, внимание, а так же эмоциональную сферу и творческие способности;
воспитывать чувство коллективизма, ответственности, умение работать сообща, в группе, сопереживать;
формировать бережное отношение к природе, навыки экологически и нравственно-обоснованного поведения в природной среде.
Игра-соревнование рассчитана для детей 8-9 лет. Её можно проводить как внеклассное занятие, так и на уроках окружающего мира, в оздоровительном лагере. Вопросы и задания, а так же номинации, при желании можно менять, сокращать, увеличивать, в зависимости от уровня подготовленности класса.
Класс делится на 2 команды, выбирается капитан, даётся название команде. Затем по очереди каждая команда выбирает любой по сложности вопрос стоимостью от 5 до 25 баллов. На обдумывание-30 секунд, продолжительность ответа почти всех вопросов-до 1 минуты. Если не успели по времени на все вопросы ответить за урок, можно продолжить в следующий раз. Подводим итоги обязательно. Обычно ребята просят доиграть до конца. Соревнование в начальной школе - одна из самых эффективных форм проведения мероприятий, которая активизирует внимание, память.
Подготовка учителя заключается в заготовке карточек с заданиями и определении сложности в баллах.
Подготовка к игре:
На доске вывешиваются карточки с заданиями на обратной стороне
Прогулка в лес
Родная природа
 |
Грибное место.
Ну и погодка!
 |
Сами с усами.
 |
Пернатые.
 |
Насекомые.
 |
Пять ОС.
Задания
Номинация 1. Родная природа
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | Чем можно лечить мозоль в походе? |
2. | 10 | Что лишнее? - Дуб, клён, липа, солянка - Глухарь, рябчик, пингвин |
3. | 15 | Дополни: Лес-это …, …, …, …, … , … , … , … , … , … . |
4. | 20 | Письмо школьницы: Я так люблю бабочек! Когда наступает весна, я их ловлю и складываю в свою коробочку для коллекции. А если не поймаю, то расстраиваюсь, что моя коллекция не пополнилась этими «живыми цветами» Что можно посоветовать школьнице? |
5. | 25 |
|
Реши ребус:Номинация 2. Грибное место
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | В какое время суток следует отправляться за грибами? |
2. | 10 | Какие ядовитые грибы растут в наших лесах? |
3. | 15 | Соедини стрелками: Этими грибами лечатся лоси Дедушкин табак Самый ядовитый гриб Мухомор Этот гриб можно использовать Бледная поганка вместо ваты |
4. | 20 | Соедини стрелками: Грибы могут расти на дереве нет Животные едят несъедобные грибы да Ложные опята – съедобные грибы да |
5. | 25 | Составь слово из букв - название гриба: Обрёезповикд |
Номинация 3. Ну и погодка!
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | Отгадай загадку: С мамой мы пошли гулять, Стал он землю поливать Поливал да поливал- Всех под зонтики загнал |
2. | 10 | Что за птица? Чёрная, большая. Над землёй повисла, Солнце закрывая. Крупными слезами Эта птица плачет, От неё подальше Мама дочку прячет. |
3. | 15 | Отгадай загадку: С неба полетели Белые горошки. Убежала курица, Испугалась кошка. Я хотел попробовать Белого горошка. Только почему-то Тает он в ладошках. |
4. | 20 | Отгадай загадку: Только небо прояснилось, В небе чудо появилось, Мост там выгнулся дугой Полосатый и цветной |
5. | 25 | Отгадай загадку: Гнёт к земле деревья, Тучи нагоняет, Пыль с дороги тёмной Нам в лицо бросает. |
Номинация 4. Сами с усами
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | Ответь на вопросы: Кого кормят ноги? Почему так говорят? |
2. | 10 |
|
3. | 15 | Реши ребус: |
4. | 20 | Здесь спрятались 5 кошек и 5 собак. Найди их:
|
5. | 25 | Ответь на вопрос: Почему ёж носит на спине яблоки? |
Реши ребус:
Номинация 5. Пернатые
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | О каком пернатом идет речь: Эту птицу называют воровкой за то, что она ворует куриные яйца, и не прочь цыплёнка украсть |
2. | 10 | Ответь на вопрос: Птенцы какой птицы не знают своих родителей? |
3. | 15 | Ответь на вопрос: В кого превратился гадкий утёнок в сказке ? |
4. | 20 | Ответь на вопрос: Почему клесты выводят птенцов в самую стужу? |
5. | 25 |
|
Реши ребус:Номинация 6. Насекомые
№ | Баллы | Задание |
1. | 5 | Отгадай загадку: Чемпион по прыжкам Скачет, скачет по лужкам. |
2. | 10 | Отгадай загадку: Я работаю в артели У корней лохматой ели. По буграм тащу бревно - Больше плотника оно |
3. | 15 |
|
4. | 20 |
|
5. | 25 |
|
Реши ребус:
Реши ребус:
Реши ребус:Номинация 7. Пять ОС
№ | Баллы | Задание | ||||||||
1. | 5 | Эта ОСа без кисти и красок перекрасила все листья
| ||||||||
2. | 10 | Эта ОСа похожа на бусы на траве, но днём их не найдешь
| ||||||||
3. | 15 | Эта ОСа на солнце худеет и тает
| ||||||||
4. | 20 | У этой ОСы лист всегда дрожит
| ||||||||
5. | 25 | У этой ОСы лист острый и узкий и растёт она на болотах
|
Подведение итогов
В заключение, пока жюри, которое состоит из учителей и учащихся старших классов, определяет победителей, предлагается соревнование «Чья команда громче прокричит». А так же это можно провести в середине занятия. Такой всплеск эмоций необходим ребятам для психологической разгрузки.
Соревнование:
Обе команды произносят хором кричалку по очереди несколько раз всё быстрее и быстрее, а затем все вместе по типу «кто кого перекричит».
1 команда: Я Петька!
У меня рубашка в клетку.
Я пришёл сюда на праздник,
Чтобы получить конфетку.
2 команда: Я Васька!
У меня штаны в горошек.
Я пришёл сюда на праздник,
. Потому что я хороший.
Ответы
Номинация 1. Родная природа
1. Подорожник
2. а) солянка
б) пингвин
3. Мебель, топливо, лекарства, лаки, краски, птицы, животные, грибы, чистый воздух и т. д.
4. Бабочек ловить нельзя, а лучше делать рисунки и аппликации бабочек.
5. Лиса
Номинация 2. Грибное место
1. Утром, когда гриб крепкий и ароматный
2. Мухомор, бледная поганка, ложные опята
3. 
Этими грибами лечатся лоси Дедушкин табак
Самый ядовитый гриб Мухомор
Этот гриб можно использовать Бледная поганка
вместо ваты
4. 
Грибы могут расти на дереве нет
Животные едят несъедобные грибы да
Ложные опята – съедобные грибы да
5. Подберезовик
Номинация 3. Ну и погодка
1. Дождь
2. Туча
3. Град
4. Радуга
5. Ветер
Номинация 4. Сами с усами
1. Волк
2. Заяц
3. Волк
4. ..
5. Ёж яблоки не ест, он чистит спинку загнивающим яблоком
Номинация 5. Пернатые
1. Сорока
2. Кукушка
3. Белый лебедь
4. В самую стужу клестам сытнее всего, потому что созрели кедровые орешки, которыми они питаются. Живут они всю зиму в гуще хвойных веток, куда не пробирается ветер и мороз.
5. Ласточки
Номинация 6. Насекомые
1. Кузнечик
2. Муравей
3. Комар
4. Стрекоза
5. Бабочка
Номинация 7. Пять ОС
1. Осень
2. Роса
3. Сосулька
4. Осина
5. Осока
Список используемой литературы
1. Журнал «Начальная школа», 2004 №2. Статья «Экологическое образование и воспитание учащихся» .
2. , Коноваленко природа в стихах и загадках. Пособие для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей. – М.: «Гном-Пресс»,1999.
3. Зотов мозаика: Книга для воспитателей детского сада и учителей начальных классов. М.: - Просвещение, 1993.
4. Сборник русских народных загадок.
5. , Третьяков . Дидактические карточки. М.: - «ВентанаГраф», 1997.
