Названия разделов и тем | Всего часов по учеб-ному плану | Виды учебных занятий | СРС | |
Ауд. занятия, в том числе | ||||
Лек-ции | Прак. сем. занятия | |||
Тема 1. Особенности деятельности и учета предприятий сферы сервиса влияющие на проведение аудита | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 2. Организация аудиторской проверки на предприятии сферы сервиса. | 0,4 | 1 | 5 | |
Тема 3. Планирование аудиторской проверки, ее проведение и подготовка аудиторского | 0,4 | 1 | 4 | |
Тема 4. Аудит учредительных документов и | 0,4 | 0,5 | 5 | |
Тема 5. Аудит организации бухгалтерского учёта и учетной политики предприятия на
| 0,4 | 1 | 4 | |
Тема 6. Аудит денежных средств на предприятиях сферы сервиса. | 0,4 | 1 | 4 | |
Тема 7. Аудит сохранности и учета бланков строгой отчетности. | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 8. Аудит расчетных и кредитных операций на предприятиях сферы сервиса. | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 9. Аудит расчетов с заказчиками за выполненные услуги и оказанные работы. | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 10. Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами на предприятиях сферы сервиса | 0,4 | 0,5 | 5 | |
Тема 11. Аудит операций с товарно-материальными ценностями на предприятиях сферы сервиса. | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 12. Аудит расчетов по оплате труда на предприятиях сферы сервиса. | 0,4 | 0,5 | 5 | |
Тема 13. Аудит издержек производства и калькулирования себестоимости услуг и работ. | 0,4 | 1 | 4 | |
Тема 14. Аудит финансовых результатов и
| 0,4 | 0,5 | 4 | |
Тема 15. Аудиторская проверка и подтверждение бухгалтерской отчетности предприятий сферы сервиса. | 0,4 | 0,5 | 4 | |
Всего: | 80 | 6 | 10 | 64 |
Методические указания студентам по подготовке к семинарским занятиям
Подготовка к семинарским занятиям является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов. Целью семинарских занятий является закрепление знаний полученных на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной работы, а также выработка навыков работы с учебной и научной литературой и нормативными источниками. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с повторения материала лекции по соответствующей теме, а потом переходить к изучению материалов учебников, руководствуясь планами семинарских занятий. Только после того, как студент освоит учебный материал, следует обращаться к изучению рекомендованных источников нормативных документов и научной литературы. По завершению изучения рекомендованной литературы, студенты могут проверить свои знания с помощью вопросов для самоконтроля, содержащихся в конце плана каждого семинара по соответствующей теме. Следует помнить, что одной из целей любого семинарского занятия, является выработка у студентов навыков и умения правильно использовать экономические понятия, термины и категории, поэтому ответы на семинарских занятиях должны представлять собой самостоятельное изложение материала, а не зачитывание ответа из различных источников. Подготовка к семинарскому занятию должна завершиться решением практических заданий по каждой теме. Решение задач способствует закреплению и более углубленному пониманию изученного материала, а также приобретению навыков анализа конкретных экономических ситуаций и применения законов и нормативных документов.
Методические рекомендации преподавателю
по организации семинарского занятия
Начинается семинар со вступительного слова преподавамин.). Педагог называет тему семинара, цель и задачи обучающихся, выбирая такие формулировки, которые будут мотивировать студентов для активной работы на занятии. При этом истинные задачи семинара могут не оглашаться. Преподаватель обращает внимание на узловые проблемы для обсуждения, указывает форму проведения занятия и порядок работы в ней. По форме вступительное слово должно быть лаконичным, логически стройным. В содержании его наряду с другими вопросами, преподаватель должен обязательно подчеркнуть связь темы с будущей деятельностью выпускника института, с современной жизнью.
Важнейшей частью семинарского занятия является обсуждение вопросов. В зависимости от формы занятия преподаватель, сформулировав вопрос, предлагает выступить желающим или сделать сообщение (фиксированное выступление), заранее подготовленное студентом. Необходимо создавать на семинаре атмосферу творческой дискуссии, живого, заинтересованного обмена мнениями. В ходе семинара важно, чтобы студенты внимательно слушали и критически оценивали выступления коллег. Для этого преподавателю не следует сразу после выступления студента самому указывать на допущенные ошибки. Лучше предоставить эту возможность участникам семинарского занятия. После обсуждения очередного вопроса преподаватель должен подвести краткий итог обсуждения, указав на обнаружившиеся проблемы и ошибки в знаниях студентов.
Важным этапом семинара является заключительное слово преподавателя. В заключительном слове в конце семинара преподаватель:
а) дает общую оценку прошедшего занятия (уровень подготовленности обучающихся к семинару, активность участников, степень усвоения проблемы);
б) осуществляет анализ и оценку выступлений, соблюдая при этом объективность и исключительную корректность;
в) кратко раскрывает вопросы, не получившие глубокого освещения на семинаре;
г) дает задание на дальнейшую самостоятельную работу.
В практике преподавания получили распространение различные формы семинарских занятий.
Семинар-беседа с обсуждением доклада или без такового. Основными компонентами такого занятия могут являться: вступительное слово преподавателя, доклад обучающегося, вопрос докладчику, выступления студентов по докладу или обсуждаемым вопросам, создание преподавателем учебных проблемных ситуаций с постановкой задачи для обучающихся по ее разрешению, заключение (вывод, резюме) преподавателя.
Наряду с этой формой используются также другие, например, семинар-дискуссия. При рассмотрении учебного вопроса создаются несколько групп, организуется их работа (коммуникативное пространство, порядок выработки группового мнения и т. п.). Одна из них раскрывает суть проблемы и предлагает ее решение, а другая выступает в качестве оппонентов. Используется также такой прием, как создание группы экспертов по обсуждаемым проблемам, которая при обсуждении того или иного вопроса получает слово последней. Задача экспертной группы – анализ выступления студентов и раскрытие своего видения проблемы.
Также на семинаре могут применяться кейс-ситуации, в которых, используя практические примеры, преподаватель должен добиваться от обучающихся выявления теоретической составляющей, заложенной в них.
Уместно использование на семинарских занятиях фронтальных или выборочных письменных опросов, «мозгового штурма», коллоквиума и т. п.
Выбор формы семинарского занятия должен зависеть от подготовленности групп, характера и содержания обсуждаемых вопросов, а также педагогического мастерства самого преподавателя и технических возможностей.
При подготовке к семинарскому занятию обучающийся должен ознакомиться с планом его проведения и изучить как теоретические источники по теме занятия, так и нормативные правовые акты.
При изучении общей части дисциплины основное внимание стоит уделять теоретическим источникам. При этом до начала подготовки целесообразно уточнить у преподавателя, существуют ли какие-либо ограничения по использованию теоретической литературы, связанные с кардинальным изменением действующего законодательства.
Наиболее целесообразно использовать несколько учебников и учебных пособий, содержащих взгляды представителей различных теоретических школ.
При подготовке к семинарам по особенной части основное внимание необходимо уделить изучению нормативных правовых актов, регламентирующих конкретную сферу государственного управления или вида исполнительно-распорядительной деятельности государственных органов. Учитывая высокую степень изменяемости норм права, составляющих правовой базис особенной части административного права, использование учебной литературы при ее изучении должно сопровождаться сверкой информации источника с нормами действующего законодательства (например, с помощью справочных правовых систем).
Ниже приведены примерные планы семинарских занятий, соответствующие содержанию учебной программой дисциплины, и нормативные правовые акты, изучение которых необходимо для более глубокого понимания материала или определения современного состояния правового регулирования изучаемой сферы общественных отношений.
Тематика докладов для выступления на семинаре.
1. Особенности проведения аудита в условиях автоматизированной обработки данных.
2. Аудит организации и состояния внутрихозяйственного контроля.
3. Особенности оценки финансового состояния, платеже - и кредитоспособности предприятия сферы сервиса;
4. Особенности аудита в туризме.
5. Особенности аудита в гостиничном хозяйстве.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Особенности деятельности и учета предприятий сферы сервиса влияющие на проведение аудита.
1. Понятие аудита и его основная цель и виды. Сопутствующие аудиту услуги. Федеральный закон РФ «Об аудиторской деятельности».
2. Стандарты аудиторской деятельности используемые при проведении аудита на предприятиях сферы сервиса.
3. Обязательная и инициативная проверки на предприятиях сферы сервиса.
4. Нормативные документы, регулирующие деятельность предприятий сферы сервиса и ведение бухгалтерского учета.
5. Особенности аудита малых экономических субъектов
Литература:
1. , П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
2. , Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Тема 2. Организация аудиторской проверки на предприятии сферы сервиса.
1. Экономические субъекты (клиенты) аудита и их выбор. Источники информации о клиенте, экспресс-анализ для клиента, предварительные переговоры.
2. Письмо-обязательство аудитора, условия его подготовки, форма и содержание.
3. Объем аудиторской проверки, определяющие его факторы и методы его определения.
4. Оценка стоимости аудиторских услуг. Договор на оказание аудиторских услуг, его условия, содержание и оформление.
Литература:
, П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
, Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Тема 3. Планирование аудиторской проверки, ее проведение и подготовка аудиторского заключения.
1. Планирование аудита, его, назначение и принципы. Разработка предварительного и общего плана аудита.
2. Разработка аудиторской программы и конкретных аудиторских процедур. Этапы аудиторской- проверки. Последовательность основного этапа аудита.
3. Существенность и аудиторский риск. Система организации внутреннего контроля на предприятиях сферы сервиса.
4. Аудиторские доказательства, их виды и способы получения. Аудиторская выборка.
5. Формы аудиторского заключения. Состав и содержание аудиторского заключения.
Литература:
3. , П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
, Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Тема 4. Аудит учредительных документов и
формирования уставного капитала предприятий сферы сервиса.
1. Проверка юридического статуса экономического субъекта и права его функционирования.
2. Проверка формирования уставного капитала, его структуры, обоснованности оценки вносимых ценностей, состава учредителей и их взносов, правильности оформления бухгалтерскими документами и отражения в бухгалтерском учете.
3. Проверка правильности оформления изменения уставного капитала, анализ его обоснованности.
Литература:
4. , П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
, Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Тема 5. Аудит организации бухгалтерского учёта и учетной политики предприятия на предприятиях сферы сервиса.
1. Цель проверки и источники информации. Нормативные положения, регулирующие организацию бухгалтерского учета на предприятиях сферы сервиса.
2. Анализ системы управления организацией и ее соответствие организационной структуре, специализации и объема производства.
3. Проверка состояния внутреннего контроля в организации. Оценка ' организационной системы бухгалтерского учета.
Литература
1. Подольский к Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» (постатейный). –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
2. , , Комиссаров аудит: Практ. пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –128 с.
Тема 6. Аудит денежных средств на предприятиях сферы сервиса.
1. Цель проверки и источники информации. Нормативное регулирование денежных операций на предприятиях сферы сервиса.
2. Методы и последовательность проверки кассовых операций на предприятиях сферы сервиса.
3. Проверка законности операций с наличными денежными средствами, использования их по целевому назначению, возврата в банк неиспользованных денег, соблюдения правил и лимитов расчетов наличными деньгами.
4. Проверка операций с денежными документами, ценными бумагами и бланками строгой отчетности. Проверка правильности документального отражения операция с денежными средствами.
Литература
3. Подольский к Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» (постатейный). –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
4. , , Комиссаров аудит: Практ. пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –128 с.
Тема 7. Аудит сохранности и учета бланков строгой отчетности.
1. Цели проверки и источники информации. Нормативное регулирование учета бланков строгой отчетности на предприятиях сферы сервиса.
2. Проверка наличия и сохранности бланков строгой отчетности. Проверка состояния учета и контроля за движением бланков строгой отчетности на предприятии сферы сервиса.
3. Проверка соблюдения порядка хранения и уничтожения бланков строгой отчетности.
4. Проверка правильности ведения забалансового учета бланков строгой отчетности
Литература
5. Подольский к Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» (постатейный). –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
6. , , Комиссаров аудит: Практ. пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –128 с.
Тема 8. Аудит расчетных и кредитных операций на предприятиях сферы сервиса.
1. Цели проверки и источники информации. Нормативное регулирование ведения и учета кредитных операций на предприятиях сферы сервиса.
2. Методы проверки расчетных взаимоотношений экономического субъекта и эффективности его работы с дебиторской и кредиторской задолженностью.
3. Аудит расчетов с поставщиками и подрядчиками. Аудит расчетов с подотчетными лицами.
4. Аудит долгосрочных и краткосрочных займов.
5. Аудит расчетов с бюджетом по видам налогов и внебюджетных платежей, проверка правомерности использования льгот по налогам и внебюджетным платежам.
Литература:
, Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Подольский к Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» (постатейный). –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Тема 9. Аудит расчетов с заказчиками за выполненные услуги и оказанные работы.
1. Цели проверки и источники информации.
2. Нормативное регулирование расчетов с заказчиками за выполненные услуги и оказанные работы.
3. Проверка правильности приема, оформления и выдачи заказов.
4. Аудит расчетов с покупателями и заказчиками за выполненные услуги и оказанные работы.
5. Аудит расчетов по претензиям. Проверка состояния претензионной работы
Литература:
, Никольская : Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 200с.-(Высшее образование).
Подольский к Федеральному закону «Об аудиторской деятельности» (постатейный). –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Тема 10. Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами на предприятиях сферы сервиса
1. Цели проверки и источники информации.
2. Нормативное регулирование операций с основными средствами и нематериальными активами на предприятиях сферы сервиса.
3. Проверка наличия и операций по поступлению и выбытию основных средств и нематериальных активов, их документального оформления и отражения в учете.
4. Проверка выбытия недоамортизированных объектов.
5. Проверка правильности оценки и переоценки основных средств, начисления амортизации, учета проведения капитального и текущего ремонтов, достоверности связанных с ним затрат.
Литература:
, П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
, , Комиссаров аудит: Практ. пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –128 с.
Тема 11. Аудит операций с товарно-материальными ценностями на предприятиях сферы сервиса.
1. Цели проверки и источники информации.
2. Нормативное регулирование операций с товарно-материальными ценностями.
3. Особенности аудита с учетом разнообразия и специфики товарно-материальных ценностей предприятий сферы сервиса.
4. Проверка сохранности и операций по движению производственных запасов, материальных ценностей и товаров, правильности их стоимостной оценки, документального оформления и отражения в учете.
5. Проверка складского учета товарно-материальных ценностей.
6. Проверка правильности налогообложения товарно-материальных ценностей. Особенности аудита сопутствующих товаров и предметов проката.
Литература:
, П Аудит: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 201с.
, , Комиссаров аудит: Практ. пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –128 с.
Тема 12 Аудит расчетов по оплате труда на предприятиях сферы сервиса.
1. Цели проверки и источники информации.
2. Трудовое законодательство и нормативная база расчетов по оплате труда и налогообложению физических лиц.
3. Проверка соблюдения законодательства о труде. Проверка документального оформления трудовых соглашений.
4. Проверка расчетов по оплате труда со штатным и внештатным персоналом предприятия.
5. Проверка расчетов по прочим операциям с персоналом, в том числе по расчетам по возмещению материального ущерба и по операциям займа.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
