МКОУ Чумаковская школа-интернат
План-конспект урока по развитию речи
«Осень – золотая волшебница»
Учитель I квалификационной категории
2013
Тема урока: «Осень – золотая волшебница».
1. Цель: Продолжить формирование умения эстетически воспринимать природу вокруг себя.
Задачи:
обучающие: учить обучающихся видеть красоту осенней природы, вслушиваться в ее звуки и оформлять услышанное и наблюдаемое в речи, используя определения и эпитеты; обогащать эмоционально-чувственную и познавательную сферу обучающихся через установление простейших сезонных закономерностей явлений живой и неживой природы;
развивающие: развивать умение обучающихся использовать непосредственный опыт для решения речевых логических задач об осени, способствовать развитию зрительной и слуховой чувствительности; мелкой моторики.
воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Оборудование: кленовые листики
I. Организационный момент.
• Приветствие
Педагог: (Читает стихотворение под тихую, спокойную музыку. «Придумано кем-то» Н. Красилышков)
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро.
-Доброе утро!-
Солнцу и птицам.
- Доброе утро!-
- Улыбчивым лицам.
- И каждый становится
Добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
• Сообщение темы занятия.
Ребята, сегодня мы с вами будем говорить об одном из времен года. Но, прежде, давайте вспомним их все и назовем.
А о том, какое из времен года гостит у нас сегодня, написал старичок Лесовичок.
I. Закрепление пройденного материала.
• Чтение письма от старичка Лесовичка.
Здравствуйте, дорогие ребята!
У меня в лесу поселилась волшебница осень. С этого момента произошли большие перемены: дни стали короче; идут дожди; листва на деревьях стала разноцветной. А что происходит осенью в селе? Расскажите мне. А я посылаю вам загадки и загадочные объявления.
Старичок Лесовичок.
• Чтение загадок и загадочных объявлений.
Друзья! Прошу разбудить весной!
Приходите лучше с медом.
(Медведь)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно...
(листопад)
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(сентябрь)
Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(Октябрь)
Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовет к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да!
(Ноябрь)
Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…
(ветер)
• Пальчиковая гимнастика «Осень».
Ветер по лесу летал, Плавные, волнообразные движения ладонями.
Ветер листики считал:
Вот дубовый, Загибают по одному пальчику на обеих руках.
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки Спокойно укладывают ладони на
Ветер бросил на тропинку. стол.
: Ребята давайте вспомним, какие приметы осени вы знаете:
· На улице стало холодно
· Солнце светит мало, прячется за тучи
· Тучи на небе серые, темные, синие
· Часто идет дождь
· На дорогах лужи
· Листочки опадают с деревьев
· Листопад на улице
· Деревья стоят голые
· Травка пожелтела
· Птицы улетают в теплые края
· Звери готовятся к зиме
А стихи про осень вы знаете.
Лес осенью. А. Твардовский
Осеннее утро. О. Высотская
Осень наступила высохли цветы
И глядят уныло голые кусты
Туча небо кроет солнце не блестит
Ветер в поле воет, дождик моросит
Листья осенние тихо кружатся
Листья нам под ноги тихо ложатся
И под ногами шуршат, шелестят
Будто опять закружиться хотят.
В: Молодцы ребята очень красивые стихи про осень.
Дыхательное упражнение
- Когда мы ходим по лесу осенью, что шуршит под ногами? Листья. Пусть и наши листочки полетят.
Учитель читает стихотворение Т. Трутневой, дети повторяют стишок:
Утром мы во двор идём-
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят
Дети дуют на ладошку, на которой лежат маленькие картинки листиков, они улетают.
А теперь давайте споём песню об осени. «Осень постучалась к нам»
III. Подведение итогов.
• Слово педагога с элементами беседы.
Сегодня мы вами говорили об осени. Она вся такая разная: пасмурная и грустная, веселая и ясная.
- Так какая же осень на самом деле?
Вам понравилось сегодня на занятии?
С каким настроением вы уходите?
Выставление оценок
