Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ № 6 (стр. 9 )

основного общего образования

2.5.1. Пояснительная записка

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

  Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности - духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

  Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований, общественно-полезных практик, и т. д.  Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

  Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.  Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

 Внеурочная деятельность в МБОУ СОШ № 6 организуется в режиме «Школы полного дня. Интеграция учебной и внеучебной деятельности происходит через:

Использование уроков «погружения» учащихся в мир культурных ценностей

·  Присоединение семей воспитанников к школе через деятельное соучастие в реализации системного комплекса инновационных учебно-воспитательных программ междисциплинарной социокультурной направленности, способствующих повышению воспитательного потенциала семьи, школы и развитию социокультурного стержня всех участников образовательного процесса – педагога, ребенка, родителя; реализации межпредметных связей; создание эстетически насыщенного образовательного пространства, атмосферы творческого сотрудничества на уроках;

·  Интеграция основного и дополнительного образования, способствующая сближению процессов воспитания, обучения и развития, углублению содержания образования и созданию оптимальных условий для интеллектуального и духовного развития ребенка, укрепления его психического и физического здоровья, развития индивидуальных творческих способностей, позитивной социализации и профессионального самоопределения воспитанника;

·  Наполнение детского досуга социокультурным содержанием, организация и планирование культурно-досуговой деятельности воспитанников, внутришкольных и выездных мероприятий в согласии с сезонными циклами и годовым кругом социокультурных календарных праздников, укрепление традиций организационной эстафеты общешкольных праздников, организация внутриклассных именинных праздничных мероприятий с участием родителей воспитанников, содержательной и игровой программой, разработка ежегодных циклов экскурсионно-тематических, туристических и экспедиционно-краеведческих поездок, стимулирование совместной проектно-исследовательской и общественно-полезной деятельности учащихся. достижение высокой степени творческой активности учащихся в различных видах творческой и художественно-эстетической деятельности (написание стихов, создание творческих работ, вокальные конкурсы, конкурсы бальных танцев, изготовление декораций для спектаклей, постановка спектаклей, реализация творческих проектов, издание газеты и т. д.).

Исходя из вышеизложенного целью программы является: создание модели «Школы полного дня» посредством интеграции учебной и внеучебной сферы деятельности обучающихся, способствующей повышению уровня конкурентоспособности выпускников, качества общего образования, связанного с приведением его в соответствие с новыми потребностями развивающейся личности, формированием у учащихся личностных качеств, ценностных ориентаций, творческих способностей, адекватных условиям нового времени и необходимых для успешного овладения новыми технологиями познания и коммуникации.

Формирование нового образовательного пространства школы включает ресурсные составляющие: кадровое обеспечение, содержание, организацию учебно-воспитательного пространства, сохранение здоровья учащихся, систему дополнительного образования.

Задачи:

- обеспечить интеграцию основного и дополнительного образования обучающихся;

- создать условия для самовыражения, самоопределения каждого конкретного обучающегося, способствующие развитию стремления к непрерывному образованию в течение всей активной жизни человека;

- решить проблемы неуспешности в обучении и профилактики безнадзорности и беспризорности детей и подростков;

- создать равнодоступные условия образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечить взаимодействие с семьей по вопросам воспитания и образования детей, сохранения их здоровья и реализации комплекса мер по социальной защите детства.

- расширить образовательно-воспитательное пространства школы за счет интеграции с учреждениями социума.

Образовательный процесс в "Школе полного дня" строится на следующих принципах:

-Оптимизация процесса реального развития детей через интеграцию общего и дополнительного образования;

-Свободный выбор, самоопределение и самоорганизация как базовые условия для развития учащихся обеспечиваются сбалансированной, рациональной интеграцией обязательного и дополнительного образования, включающего уроки, творчество, учебную проектно-исследовательскую деятельность, спорт, продуктивный отдых.

-Снижения учебной нагрузки школьников за счет создания единого нелинейного расписания на первую и вторую половину дня, чередования учебных занятий с внеучебной развивающей деятельностью и физкультурно-оздоровительными мероприятиями.

-Объединения в единый функциональный комплекс образовательных, воспитательных и оздоровительных процессов;

-Обеспечения преемственности содержания образования. Процесс внутренней интеграции дополнительного и других сфер общего образования реализуется через осуществление межпредметных связей, создание интегрированных образовательных программ, включение в образовательные занятия элементов досуговой деятельности, разработку программ углубленного изучения предметов.
- Разнообразие форм самостоятельной работы, развивающих функциональную грамотность, расширяющих круг ключевых компетенций ученика, его умение самостоятельно планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

-Использование эффективных форм сотрудничества с внешкольными образовательными учреждениями, предполагающих новые механизмы взаимодействия и финансирования.

"Школа полного дня" реализуется через различные формы работы:

•  исследовательская и проектная деятельность;

•  работа с одаренными детьми в рамках ШАН;

•  работа со слабоуспевающими обучающимися;

•  работа с детьми, обучающимися на дому по состоянию здоровья;

•  универсальные информационные технологии;

•  творческая деятельность;

•  спортивно - оздоровительная деятельность;

•  военно-патриотическое воспитание;

•  социальная деятельность;

•  духовно-нравственное воспитание;

Направления деятельности:

Исследовательская деятельность: Школьная академия наук (ШАН)

- проектная деятельность по предметам и воспитательной работе;

- социальные проекты;

- исследовательская деятельность;

- индивидуальные проекты;

Работа с одаренными детьми:

- предметные кружки и факультативы;

- развивающие занятия по предметам;

- углубленные занятия по английскому языку (Оксфордские курсы).

Работа со слабоуспевающими обучающимися

- консультативная индивидуальная и групповая работа

- коррекционная работа

- технологические карты

Работа с детьми, обучающимися на дому по состоянию здоровья

-организация дистанционного обучения

-обучение школьников с использованием информационных технологий;

- создание индивидуальных учебных планов

Универсальные информационные технологии:

- Flash-анимация;

- компьютерная графика;

- развивающие занятия по ИКТ.

- Пресс-центр (медиатека)

- Оператор ПК

- Лого-миры

- робототехника

Творческая деятельность:

- хор;

- вышивка крестиком, веселые лоскутки;

-«Спортивные бальные танцы - Дэнс-Нова» ;

- вокальные студии: «Колокольчик», «Звездный десант»

- ИЗО - студия «Юный художник»

- Театральная студия «Алые паруса»

- занятия лобзиком+выжигание

-современный дизайн

Спортивно - оздоровительная деятельность:

- баскетбол;

- волейбол;

- лыжные гонки;

- пулевая стрельба;

- мини-футбол;

- шейпинг

- общая физическая подготовка

Военно-патриотическое воспитание:

-начальная военная подготовка.

-музей

-«Ямальский край – земля, где ты живешь»

В МБОУ СОШ № 6 имеется план-расписание внеурочной деятельности, рабочие программы внеурочной деятельности.

3. Организационный раздел

3.1. Учебный план основного общего образования

Учебный план МБОУ СОШ № 6 фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во образовательном учреждении, реализующим основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов,

обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

В часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность.

В основу разработки учебного плана школы в учебном году положены Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ МОиНРФ № 000 от 17 декабря 2010г), Примерная основная образовательная программа ОУ, приказы департамента образования, приказы управления образования, Основная образовательная программа СОШ № 6.

Учебные планы утверждены на заседании педагогического совета школы (протокол от 01.01.2001г), согласованы с начальником Управления образования г. Новый Уренгой и начальником территориального отдела территориального управления Роспотребнадзора по ЯНАО в г. Новый Уренгой.

1. Варианты учебного плана МОУ СОШ №6

-Учебный план для общеобразовательных 5 классов 2 ступени обучения при шестидневной учебной неделе: 5б, 5в, 5г

-Учебный план для специального коррекционного 5 класса 2 ступени обучения при шестидневной учебной неделе: 5а

-Учебный план для учащихся 5 классов, обучающихся на дому по состоянию здоровья.

2. Во всех вариантах учебного плана для учащихся 5 классов базисный компонент (обязательная часть) сохранен в полном объеме. Номенклатура образовательных областей представлена полностью, базисное количество часов на образовательные области сохранено.

3. Продолжительность 2012-13 учебного года при шестидневной неделе обучения: 5-й класс - 35 учебных недель, Продолжительность урока -45 минут, обучение ведется в режиме «Школа полного дня», в 1 смену. Внеурочная деятельность осуществляется как в первой, так и во второй половине дня, согласно плану внеурочной деятельности и расписанию занятий.

Учебный план для 5 классов включает в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков учащихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.

Предметная область «Филология» представлена 3 предметами. Учебный предмет «Русский язык» изучается 5 часов в неделю, «Литература»- 3 часа в неделю, «Иностранный язык» - 3 часа в неделю.

Учебный предмет «Математика» (предметная область «математика и информатика») изучается 5 часов в неделю

Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена 3 предметами. Учебный предмет «История» изучается 2 часа в неделю; Учебный предмет «Обществознание» изучается по 1 часу в неделю. Учебный предмет «География» изучается по 1 часу в неделю.

Область естественно-научных предметов представлена предметом «Биология», который изучается 1 час в неделю.

Предметная область «Искусство» представлена двумя предметами: «Музыка» и «Изобразительное искусство». Оба предмета изучаются по 1 часу в неделю. Учебный предмет «Технология» представлен в учебном плане 5 класса 2 (двумя) часами в неделю.

С целью учёта интересов и склонностей учащихся школы содержание программ по данному предмету изучается по направлениям: «Технология. Технический труд» и «Технология. Обслуживающий труд». Класс делится на группы (девочки и мальчики) при изучении данного предмета.

Учебный предмет «Физическая культура» (предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности») преподаётся в 5 классах по 3 часа в неделю (Приказ МО и науки РФ № 000 от 01.01.2001) и используется на увеличение объема двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, укрепление их здоровья, повышение роли физической культуры в воспитании современных школьников, совершенствование физической подготовленности, привитие навыков здорового образа жизни, внедрение современных систем физического воспитания. Также, используется школьная программа «Мы и наше здоровье» (утверждена на заседании педагогического совета протокол от 01.01.2001)

Учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается в первой четверти 2 часа в неделю, согласно приказу Департамента образования от 8.06.2011 № 000 «Об утверждении плана мероприятий по введению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в основные образовательные программы общеобразовательных учреждений в Ямало-Ненецком автономном округе». Целью данного курса является развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Часть учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса, представлена следующими учебными предметами и курсами:

1.  Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» введен в учебный план 5 классов по 1 часу в неделю, с целью обучения учащихся навыкам защиты жизни и здоровья, ознакомления с общими характеристиками чрезвычайных ситуаций, привития привычки к здоровому образу жизни, согласно приказу Департамента образования ЯНАО «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования ЯНАО »

2.  Национально-региональный (этнокультурный) компонент в учебных планах 5 классов представлен предметом «Культура народов Ямала» -1 час в неделю.

3.  Предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 5б, в,г классах, согласно Программе информатизации образовательного пространства МБОУ СОШ № 6 в целях формирования компетенций обучающихся в области ИКТ.

4.  1 час в 5 а классе (специальный коррекционный класс 7 вида) выделен на психологическое сопровождение согласно программе «Развивающей психокоррекционной работы с учащимися специальных коррекционных классов МБОУ СОШ № 6 (утверждена научно-методическим советом, протокол от 01.01.2001).

5.  0,5 часа на факультативные и индивидуально-групповые занятия с обучающимися в 5а, б,в, г классах с целью более глубокого изучения предметов, развития одаренных учащихся, для организации индивидуально-групповых занятий, с целью формирования у обучающихся обобщенных способов учебной, познавательной, практической, творческой деятельности, и оказания обучающимся помощи в освоении основных предметов, совершенствования работы по устранению пробелов в знаниях.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», а также по «Информатике» осуществляется деление классов на две группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек.

Максимальный объем учебной нагрузки на второй ступени обучения в 5-х классах составляет 32 часа.

Учебный план для учащихся 5-х классов, обучающихся на дому по состоянию здоровья.

Для учащихся 5 классов, проходящих обучение на дому по состоянию здоровья, разработан отдельный учебный план.

Обучение учащихся на дому направлено на создание благоприятных условий для учащихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, соматического и нервно-психического здоровья, основывается на принципах законности, демократизма и гуманного отношения к детям.

Основной целью обучения детей на дому является обеспечение выполнения больными детьми государственного образовательного стандарта, обеспечение их оптимальной социальной интеграции, сохранение и укрепление их здоровья.

Учебный план для учащихся 5-х классов, обучающихся на дому по состоянию здоровья разработан на основе следующих документов: Закона РФ «Об образовании»; постановления Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»; письма Министерства народного образования РСФСР от 14.№ «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»; постановления Губернатора ЯНАО «Об утверждении порядка воспитания и обучения на дому детей-инвалидов в ЯНАО».

Обязательными учебными предметами являются: русский язык - 1-4 классы – 2 часа, 5-6 классы – 2,5 часа, 7 классы - 2 часа, 8 классы - 1,5 часа, 9 классы - 2 час, 10-11 классы - 0,5 часа. Литературное чтение – 1 классы - 2 часа, 2-4 классы – 1 час. Литература – 5-9 классы - 1 час, 10-11 классы – 2 часа. Иностранный язык – 2-5, 9-11 классы – 1 час. 6-8 классы - 0,5 часа. Математика – 1- 4 классы – 3 часа, 5-6 классы - 3 часа, Алгебра – 7-9 классы – 2 часа, Алгебра и начала анализа 10-11 классы - 2 часа; Геометрия – 7- 10 классы – 0,5 час. 11 классы – 1 час. Информатика - 10-11 классы – 1 час. История – 5-11 классы – 1 час, Обществознание – 9-11 классы – 0,5 часа. География – 6-9 классы, 11 классы - 0,5 часа, 10 классы – 1 час. Биология – 6-10 классы – 0,5 часа, 11 классы – 1 час. Окружающий мир - 1- 4 классы - 1 час. Природоведение – 5 классы - 0,5 час. Физика – 7,9,10,11 классы – 1 час; 8 классы – 0,5 часа. Химия – 8-10 классы – 1 час; 11 классы – 0,5 часа. Музыка – 5-8 классы – 0,5 часа. Изо – 5-8 классы - 0,5 часа.

Максимальная нагрузка учащихся по всем классам всех ступеней обучения не превышает максимально допустимой и составляет 1-4 классы – 8 часов, 5-8 классы – 10 часов, 9 классы – 11 часов, 10-11 классы- 12 часов.

Реализация учебного плана для учащихся 1-4-х, 5-11-х классов, обучающихся на дому по состоянию здоровья на удовлетворительном уровне обеспечена: необходимыми кадрами специалистов, учебными программами, учебниками, методическими пособиями, рекомендациями, контрольными работами, дидактическими материалами. Расписание занятий соответствует учебному плану.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 6

на 2012/2013 учебный год

для обучающихся 5 классов

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1. Обязательная часть	5 а (СКК)	5 б, в, г
Филология	Русский язык	5	5
Литература	3	3
Иностранный язык	3	3
Математика и информатика	Математика	5	5
Алгебра
Геометрия
Информатика
Общественно-научные предметы	История	2	2
Обществознание	1	1
География	1	1
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	0,5	0,5
Естественно-научные предметы	Физика
Химия
Биология	1	1
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	2	2
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура	3	3
Итого:	28,5	28,5
2.  Часть, формируемая участниками образовательного процесса	3,5	3,5
Национально-региональный компонент	Культура народов Ямала	1	1
Математика и информатика	Информатика		1
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Часы коррекции	Психологическое сопровождение	1
Факультативные, индивидуальные, групповые занятия	Факультативные, индивидуальные, групповые занятия	0,5	0,5
Итого:		32	32
Внеурочная деятельность		5	5

УЧЕБНЫЙ ПЛАН