ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ НА ОСНОВЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Анкета для определения школьной мотивации.
1. Тебе нравится в школе?
а) Да; б) Не очень; в) Нет.
2. Утром ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
а) Иду с радостью; б) Бывает по-разному; в) Чаще хочется остаться дома.
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошёл бы в школу или остался дома?
а) Пошёл бы в школу; б) Не знаю; в) Остался бы дома.
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?
а) Не нравится; б) Бывает по-разному; в) Нравится.
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?
а) Не хотел бы; б) Не знаю; в) Хотел бы.
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
а) Нет; б) Не знаю; в) Хотел бы.
7. Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?
а) Часто; б) Редко; в) Не рассказываю.
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?
а) Мне нравится наш учитель; б) Точно не знаю; в) Хотел бы.
9. У тебя в классе много друзей?
а) Много; б) Мало; в) Нет друзей.
10. Тебе нравятся твои одноклассники?
а) Нравятся; б) Не очень; в) Не нравятся.
Расшифровка результатов.
а) - 3 балла;
б) - 1 балл;
в) - 0 баллов.
25 – 30 баллов – высокая мотивация;
20 -24 балла - хорошая, учебная мотивация;
15 – 19 баллов - хорошая, положительная мотивация;
10 – 14 баллов – низкая мотивация.
Сравнительная диаграмма в определении учебной мотивации.
Констатирующий этап.1 класс.
Промежуточный этап.4 класс.
Контрольный этап. 5 класс.
Вывод: с переходом в пятый класс уровень школьной мотивации у учащихся стал падать. С чем это может быть связано? Большая нагрузка или потерян успех в работе или…
Думаю, над этим вопросом следует задуматься учителям средней школы.
Диагностика мотивов деятельности подростков в 5 классе. Задание учащимся: ранжируйте по степени значимости для себя 10 существительных.
Книги, хлеб, одежда, деньги, человек, природа, спорт, искусство, учёба, развлечения. Что будет помещено на 1-е и 2-е место, те ориентации и будут преобладать в деятельности подростка.
