Вступительное слово преподавателя к курсу «Преподавание в сети Интернет»

Приложение 3.2.3.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К КУРСУ «Преподавание в сети Интернет»

Уважаемые коллеги.

Мы приступаем к изучению основного курса «Преподавание в сети Интернет». Содержание основного курса его включает три темы:

Тема 1. Информационно-образовательная среда открытого образования;

Тема 2. Разработка учебно-методических материалов для информационно-образовательной среды открытого образования;

Тема 3. Организация учебных занятий в информационно-образовательной среде открытого образования.

С содержанием тем можно познакомиться в каталоге (кара курса), ресурс «Преподавание в сети Интернет» изучая Темы 3, 7, 8, которые соответствуют номерам 1,2 и 3 изучаемого вами курса ПВСИ-72.

Согласно расписанию на каждую тему отводится две недели. По каждой теме планируется провести электронный семинар в форуме. Семинар будет начинаться со вторника первой учебной недели, отводимой на тему и завершаться в четверг второй. С темой и планом семинара вы сможете ознакомиться в форуме группы ПВСИ -18-04, а также на доске объявления. На сайте кафедры вы можете посмотреть методические рекомендации слушателям по участию в семинаре.

По каждой теме вы должны будете выполнить одно индивидуальное задание (ИЗ) по - выбору из предложенного списка и выслать его преподавателю по э-почте и, кроме того, поместить в форум (вы должны уметь это делать). Список ИЗ находится в учебном пособии и в расширенном варианте будет вам высылаться по почте.

Для самопроверки усвоения содержание вы можете проходить тестирование в режиме тренинга (без оценки).

Консультироваться с преподавателем можно в форуме и по электронной почте.

Итоговая оценка по теме в форме рейтинга будет складываться из оценок, полученных вами за ИЗ, качественной работы в форуме (выступления, дискуссии с коллегами и т. д.), творческой учебной активности (инициативных предложений по содержанию и организации учебы, интересных вопросов и т. д.). Каждый пункт оценивается по 10-бальной шкале, поэтому максимум, что вы можете набрать-это 30 баллов. (И=10)+ (Ф=10)+(А=10)

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО К ТЕМЕ 2

Введение

Основная цель содержания Темы 2 - научить проектировать сетевой курс. Поскольку вся содержательная часть заключена в СУМИК, то необходимо уметь проектировать свой собственный СУМИК под любое выбранное вами или предложенное кем-либо содержание. Напомню, что в состав сетевого учебно-методического и информационного комплекса (СУМИК) входят, как минимум:

•  Учебная программа;

•  Учебное пособие;

•  Руководство по самостоятельному изучению;

•  Хрестоматия;

•  Контрольный блок (тесты, семинары, практические задания, проекты…)

Содержание предмета обучения входит в учебное пособие, которое должно быть также структурировано, например, так как сделано в пособии ПВСИ.

Надо иметь в виду, что учебное пособие для усвоения Интернет-студентами должно быть выполнено в идеальном случае в двух видах:

1. Презентационную (краткое, тезисивное содержание пособия) для помещения на сайте, выполненное, например, в РР.

2. В полном текстовом варианте (в общем случае в мультимедийном варианте), который выполняется в текстовом процессоре ворд (или мультимедиа) и высылается по почте слушателю.

Целесообразно приводить несложные тесты для самопроверки и акцентирования внимания на узловых моментах теории.

Как вы знаете, чаще всего наблюдается такая ситуация. Преподаватели имеют учебное пособие по которому они учат студентов и должны переработать его в СУМИК.

Если делать это под свою дисциплину, то преподавателю трудно проверить ваши методические умения, т. к. он не является специалистом в вашей предметной области. Кроме того, это вызовет пассивность других слушателей, затруднит коллективное обсуждение в форуме.

Поэтому при обучении лучше взять упрощенное содержание и превратить его структурировать его в СУМИК.

Поэтому целесообразно выбрать текст 1-2 страницы и сделать по минимому учебное пособие для Интернета. Другими словами, вы должны наилучшим образом научить меня и своих сокурсников выбранному содержанию с использованием всего арсенала мультимедиа, дидактики и своих педагогических знаний и опыта.

При таком подходе вы сможете проявить свои методические знания, а не предметные, что, собственно, и надо развить на этом курсе.

Конечно, высшим достижением с вашей стороны было бы дополнить это пособие тестовыми заданиями, руководством по изучению и других элементов СУМИК. Тогда у вас уже получится тренировочный СУМИК. Но мне о таком варианте можно только мечтать.

Обращаю внимание, что все это должно носить учебный, фрагментарный характер.

Итак, ваши действия

1.  Выбираете или сочиняете текст с несложным содержанием 1-2 стр.

2.  Приводите ее линейное, неструктурированное содержание

3.  Структурируете по типу структуры учебного пособия тем ПВСИ (тема может быть и одна, а не четыре как в ПВСИ).

4.  При изложении содержания используйте весь арсенал мультимедиа (обязательно должны быть гиперссылки, графические иллюстрации, мультимедиа и т. д.)

Результат своей работы размещайте в форуме ПВСИ внизу сообщения ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ (ответив на него).

Все члены группы обязательно принимают участие в обсуждении.

Принимаются все ваши предложения по модификации задания.

Все указанные три задания в учебном пособии ПВСИ можно не делать, т. к. этого задания достаточно с избытком.

Аннотация содержания темы

Содержание Темы 2 включает в себя описание методических и организационных подходов к проектированию учебного материала для сетевого обучения.

Сроки изучения

Две недели (18.09

Режим обучения круглосуточный

Учебная работа

Изучение теоретического материала Темы 2 (Темы 7 ПВСИ)

Подготовка индивидуального задания (ИЗ).

Самотестирование с помощью тестовой системы ВП.

Рекомендации по учебной работе

1. Изучите материал по Теме 7 учебного пособия ПВСИ.

2.Самостоятельно проконтролируйте качество усвоения материала путем ответов на вопросы, приведенные в конце каждого блока учебных материалов, а также с помощью самотестирования на базе тестовой системы ВП.

3. Просмотрите Раздел 7 Хрестоматии.

4. Готовьте ИЗ, используя приведенные выше рекомендации.

5. Изучайте и используйте в работе дополнительный материал, который будет выставляться в форуме по мере изучения Темы.

Ожидаемый результат

1. Умение разрабатывать учебное пособие для сетевого обучения, которое оценивается по результату ИЗ.