Анализ работы детского сада «Солнышко» за уч. год.
Детский садик «Солнышко» функционирует 43года. Здание, конечно же нуждается в капитальном ремонте. Но в управление образования для этого нет материальных средств. Ремонт делается косметический силами сотрудников и с помощью родителей. Несмотря на все трудности материального положения, коллектив стремиться создать надлежащие условия для воспитания и развития доверенных нам детей. В течение года закупались канцтовары, небольшое количество игрушек в группы. Воспитатели стараются более комфортно оформить развивающую среду. Пополняют «игровые уголки» своими силами и с помощью родителей. В этом году, благодаря коллективу, в детский сад приобрели компьютер с принтером. Что облегчает работу в оформлении документации, методических пособий для детей и педагогов, консультации для родителей. Также приобретена газонокосилка. Теперь приятно посмотреть на двор детского сада и прилегающую к нему территорию. Отремонтировано овощехранилище, которое в последнее время представляло большую опасность для жизни и качественного хранения запаса овощей. Приобретено несколько детских стульчиков силами родителей. В детском саду в течение года функционировало три разновозрастных группы, с численностью – 55 человек..
Первая младшая + вторая младшая группа; средняя группа, старшая группа + подготовительная. В школу подготовлено 9 человек. Из которых 4 человека имеют высокую школьную готовность и 5 человек – среднюю.
Педагогический коллектив состоит из 7 педагогов: 4 воспитателя; старший воспитатель; заведующая и по совместительству музыкальный руководитель. У всех педагогов пройдены курсы повышения квалификации. 87% педагогов имеют квалификационную категорию: 1 человек – высшую; 2 человека – первую; 3 человека – вторую квалификационную категорию. Средний возраст педколлектива: 49 лет. Средний педагогический стаж в коллективе 26 лет.
Два педагога имеют звание «Отличник народного просвещения», один педагог – грамоту Министерства образования РФ.
В этом году была награждена грамотой управления образования
В 2учебном году перед коллективом стояли следующие задачи:
1. Продолжать работу по формированию связной, грамматически правильной речи дошкольников, стабилизировать и углублять её на занятиях и в совместной деятельности с детьми.
2. Воспитывать и развивать у детей мир нравственных чувств и восприятий путём ознакомления дошкольников с историей, культурой и природой родного края.
Детский сад работает по типовой программе с использованием авторских программ:
«Математические ступени»
«Математика в детском саду» 2008г.
«Математика для дошкольников» 1992г
Методические пособия и технологии:
Нг. « Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста …» 1997г.
, П, «Основы безопасности жизни детей» 1998г.
«Познавательное развитие, обучение грамоте и развитие речи в подготовительной группе» 2006г.
«Занятия по развитию речи в детском саду» 2001г.
«Занятия по развитию речи» 1984г.
«Физкультурные занятия с детьми» 1988г.
«Конструирование и художественный труд в детском саду»
– «Нетрадиционные методы рисования в детском саду»
«Изодеятельность в детском саду»
«Кто я?».
Главным в работе дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей. Средняя посещаемость в этом учебном году составила 82%. Не отмечалось серьёзных простудных заболеваний у детей.
Цель: методической работы – повышение профессионального мастерства педагогов, изучение передового педагогического опыта.
В течение учебного года проведено 4 запланированных педсовета. Из которых – два тематические. В работе педсоветов принимали активное участие все педагоги. Выступали с докладами. Делились опытом своей работы. На итоговом педсовете каждый воспитатель дал информацию о прохождении и усвоении программных задач детьми своей возрастной группы. А также сообщили о намеченной работе по реализации пробелов в её усвоении детьми.
Проведены запланированные семинары, семинары – практикумы: по физическому развитию детей, по технологиям декоративно прикладному искусству «декупаж» и «торцевание», после чего применив его в работе с детьми готовили интересные поделки для подарков мамам, гостям детского сада, для украшения интерьера ДОУ.
Над развитием речи дошкольное учреждение работает не первый год. Это очень сложный процесс. От развития речи зависит и логическое мышление детей. Хочется отметить, дети чётко, выразительно стали читать стихи. Составлять последовательно, творческие рассказы. Заметно улучшилось логическое мышление. Это поможет им в школьном обучение.
На педчтениях и лекториях изучались вопросы дошкольной психологии, это поможет педагогам в работе с детьми и родителями.
Одной из задач была работа по нравственному воспитанию. Этот год был особенным. Отмечалась в стране 65 годовщина Победы. В детском саду также проведена большая работа в данном направлении.
Дети с педагогами побывали на экскурсии в школьном музее, в краеведческом музее. Проведено интересное мероприятие «Дети войны», где дошкольники встречались с людьми старшего поколения, чьё детство выпало на суровые военные годы. Состоялась встреча с ветераном, участником ВОВ – . Дети ездили на чествование ветерана в гимназию №1. ДОУ приняло участие в конкурсе : «Твоё лицо, Победа!», в 3х номинациях, что отмечалось в районной газете «Трудовая жизнь».
Двое детей принимали участие в районных краеведческих чтениях: «Пионер - всем пример» и «Комсомольцы – беспокойные сердца», где получили дипломы.
В конкурсе « И это всё о ней»- Ваня Батрак получил диплом 1 степени.
Влада Вяткина стала дипломатом в конкурсе рисунков « Спасибо за мир на Земле».Семья Кунц стала областным лауреатом всероссийского конкурса «Разговор о правильном питании».
Слава Долганов получил грамоту и медаль 65лет в районном конкурсе «Защитники Отечества».
Также д/сад принимал участие в районных конкурсах: «Весенний калейдоскоп», «Пасхальная радость». Велась работа по преемственности культурного наследия. Прошёл фольклорный праздник «Колядки», совместно с детской группой РДК. Ко Дню Победы проведён совместный праздник с хором «Ветеран».Дети с педагогами ездили в город к Мемериалу Славы для возложения цветов. Принимали участие в митинге села к 9мая.
Проходили выставки детских работ «Зима в родном краю», «Природа и фантазия».
Каждый педагог имеет тему по самообразованию, все педагоги проводили открытые занятия по развитию речи, по нравственному воспитанию. Занятия прошли на хорошем методическом уровне. Продолжалась работа по преемственности д/сада и школы. 1 сентября дети посетили школьную линейку, ходили на экскурсию в школу на урок в 1 класс. В свою очередь учитель начальных классов присутствовала на родительском собрании, где обсуждали вопрос подготовки детей к школьному обучению, а также просмотрели занятие по обучению грамоте и математике в подготовительной группе. Продолжалась работа по экологическому воспитанию. В содружестве
работали с сельской библиотекой. Совместные беседы, встречи викторины, просмотры мультфильмов и т. д. В летний период проводилась работа по физическому развитию, закаливающие процедуры, развлекательные программы. Поездки в городской парк «Улыбка».Работали в цветнике. Провели месячник по дорожному движению, пожарной безопасности, экологическому воспитанию.
Проанализировав работу за год и отследив вопросы анкетирования педагогов, родителей было отмечено, что наряду с положительным имеются и недочёты в работе. Следует обратить внимание на выполнение режимных моментов, а именно время приёма детей. Провести соответствующую работу с родителями по данному вопросу.
На новый учебный год взять следующие задачи.
1.Систематизировать работу над выразительностью речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность. Пополнять и активизировать словарь детей.
2.Обеспечить безопасный, здоровый образ жизни детей в детском саду, дома, на улице.
3.Продолжать работу по формированию у детей основ патриотического воспитания: любви к родному краю, Отечеству, познанию культурного наследия.
Для реализации поставленных задач поддерживать связь с социумом: школа, музей, РДК, сельский ДК, библиотека, ветеранская организация.
Анализ работы детского сада «Солнышко» за уч. год.
Детский садик «Солнышко» функционирует 26 лет. Здание, конечно же нуждается в капитальном ремонте. Но в управление образования для этого нет материальных средств. Ремонт делается косметический силами сотрудников и с помощью родителей. Несмотря на все трудности материального положения, коллектив стремиться создать надлежащие условия для воспитания и развития доверенных нам детей. В течение года закупались канцтовары, моющие средства. Воспитатели стараются более комфортно оформить развивающую среду. Пополняют «игровые уголки» своими силами и с помощью родителей. В этом году, в детский сад приобрели компьютер с принтером, электроводонагреватель, детские кроватки, столы, стулья, мебель для игрушек, шторы. Также приобретена газонокосилка. Теперь приятно посмотреть на двор детского сада и прилегающую к нему территорию. Открыли дополнительные 20 мест. В детском саду функционировало две разновозрастные группы, с численностью – 24 человека.
Первая младшая + вторая младшая группа; средняя группа, старшая группа + подготовительная. В школу подготовлено 4 человека. Все имеют среднюю школьную готовность.
Педагогический коллектив состоит из 4 педагогов: 3 воспитателя; заведующий. У всех педагогов пройдены курсы повышения квалификации. 87% педагогов имеют квалификационную категорию: 2 человека – первую; 1 человек – вторую квалификационную категорию. Средний возраст педколлектива: 48 лет. Средний педагогический стаж в коллективе 26 лет.
В 2учебном году перед коллективом стояли следующие задачи:
1. Продолжать работу над выразительностью речидетей дошкольного возраста через театрализованную деятельность. Пополнять и активизировать словарь детей.
2. Продолжать работу по формированию у детей основ патриотического воспитания : любви к родному краю, Отечеству через экологическое воспитание.
Детский сад работает по типовой программе с использованием авторских программ:
«Математические ступени»
«Математика в детском саду» 2008г.
«Математика для дошкольников» 1992г
, , « От рождения до школы».
Методические пособия и технологии:
Нг. « Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста …» 1997г.
, П, «Основы безопасности жизни детей» 1998г.
«Познавательное развитие, обучение грамоте и развитие речи в подготовительной группе» 2006г.
«Занятия по развитию речи в детском саду» 2001г.
«Занятия по развитию речи» 1984г.
«Физкультурные занятия с детьми» 1988г.
«Конструирование и художественный труд в детском саду»
– «Нетрадиционные методы рисования в детском саду»
«Изодеятельность в детском саду»
«Кто я?».
Главным в работе дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей. Средняя посещаемость в этом учебном году составила 86%. Не отмечалось серьёзных простудных заболеваний у детей.
Цель: методической работы – повышение профессионального мастерства педагогов, изучение передового педагогического опыта.
В течение учебного года проведено 4 запланированных педсовета. Из которых – два тематические. В работе педсоветов принимали активное участие все педагоги. Выступали с докладами. Делились опытом своей работы. На итоговом педсовете каждый воспитатель дал информацию о прохождении и усвоении программных задач детьми своей возрастной группы. А также сообщили о намеченной работе по реализации пробелов в её усвоении детьми.
Проведены запланированные семинары, семинары – практикумы: по физическому развитию детей, по театрализованной деятельности.
Над развитием речи дошкольное учреждение работает не первый год. Это очень сложный процесс. От развития речи зависит и логическое мышление детей. Хочется отметить, дети чётко, выразительно стали читать стихи. Составлять последовательно, творческие рассказы. Заметно улучшилось логическое мышление. Это поможет им в школьном обучение.
На педчтениях и лекториях изучались вопросы дошкольной психологии, это поможет педагогам в работе с детьми и родителями.
Одной из задач была работа по патриотическому воспитанию. Отмечалась 67 годовщина Победы. В детском саду также проведена большая работа в данном направлении.
Дети с педагогами побывали на экскурсии в школьном музее. Проведено интересное мероприятие «Дети войны», где дошкольники встречались с людьми старшего поколения, чьё детство выпало на суровые военные годы – и . ДОУ приняло участие в конкурсе : «Твоё лицо, Победа!», в 3х номинациях.
В конкурсе « И это всё о ней»- Ксения Лярская получил диплом 1 степени.
Ксения Шихалёва стала дипломатом в конкурсе рисунков « Спасибо за мир на Земле».
Также д/сад принимал участие в районных конкурсе: «Пасхальная радость».
Каждый педагог имеет тему по самообразованию, все педагоги проводили открытые занятия по развитию речи, по экологическому воспитанию. Занятия прошли на хорошем методическом уровне. Продолжалась работа по преемственности д/сада и школы. 1 сентября дети посетили школьную линейку, ходили на экскурсию в школу на урок в 1 класс. В свою очередь учитель начальных классов присутствовала на родительском собрании, где обсуждали вопрос подготовки детей к школьному обучению, а также просмотрели занятие по обучению грамоте и математике в подготовительной к школе группе. Продолжалась работа по физическому воспитанию. В содружестве
работали с сельской библиотекой. Совместные беседы, встречи викторины, просмотры мультфильмов и т. д. В летний период проводилась работа по физическому развитию, закаливающие процедуры, развлекательные программы. Работали в цветнике. Провели месячник по дорожному движению, пожарной безопасности, экологическому воспитанию, провели спортивный праздник « Здоровей – ка!».
Проанализировав работу за год и отследив вопросы анкетирования педагогов, родителей было отмечено, что наряду с положительным имеются и недочёты в работе. Следует обратить внимание на выполнение режимных моментов, а именно время приёма детей. Провести соответствующую работу с родителями по данному вопросу.
На новый учебный год взять следующие задачи.
1.Продолжать работу по формированию у детей привычек к здоровому образу жизни на основе развития разнообразных двигательных и физических качеств и укрепления здоровья детей.
2. Продолжать формировать у детей осознано – правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы.
Для реализации поставленных задач поддерживать связь с социумом: школа, сельский ДК, библиотека.
