Основная образовательная программа НОО (стр. 7 )

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

- спортивно – оздоровительная (кружок «Чемпион)

- духовно - нравственное ( «Я- Гражданин России»)

- общекультурное ( «Школа вежливости»)

- общеинтелектуальное («Веселый английский»)

- социальное («Мир профессий»).

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Основные задачи реализации направлений внеурочной деятельности:

Кружок «Чемпион» - укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому физическому развитию; обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам; воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций.

Кружок « Я - Гражданин России» - создать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников; воспитывать уважительное отношение к героическому прошлому Родины, её истории, традициям через поисково – краеведческую работу, совместную деятельность обучающихся с советами ветеранов войны и труда; повышать качество патриотического воспитания через организаторскую и пропагандистскую деятельность.

Кружок «Школа вежливости» - обучение навыкам общения и сотрудничества; формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения; введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

Кружок «Веселый английский» - коммуникативно-речевое развитие учащихся; овладение устной формой общения: монологической и диалогической речью.

Кружок «Мир профессий» - познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий; сформировать конкретно- наглядные представления о существенных сторонах профессии; развивать интеллектуальные и творческие возможности детей.

(Внеурочная деятельность)
Направления	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Спортивно-оздоровительное	Кружок «Здоровейка» 1 час	Кружок «Здоровейка» 1 ч.	Кружок «Здоровейка» 1 ч.	1 ч.
Духовно-нравственное	«Я - Гражданин России» 1 час	«Я - Гражданин России» 1 ч	«Я - Гражданин России» 1 ч.	1 ч.
Общекультурное	«Школа Вежливости» 1 час	«Школа Вежливости» 1 ч.	«Школа Вежливости» 1 ч.	1 ч.
Общеинтеллектуальное	«Веселый английский язык» 1 час	«Веселый английский язык» 1 ч.	«Веселый английский язык» 1 ч.	1 ч.
Социальное	«Мир профессий» 1 час	«Мир профессий» 1 ч.	«Мир профессий» 1 ч.	1 ч.
Всего к финансированию за неделю Всего к финансированию в год	5 часов 165 часов	5 ч. 170 ч.	5 ч. 170 ч.	5 ч. 170 ч.

Продолжительность учебного года :

В 1 классе - 33 недели;

Во 2-4 классах – 34 учебных недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Для обучающихся 1 класса устанавливаются в феврале дополнительные недельные каникулы.

10. Условия реализации основной

образовательной программы начального

общего образования

Кадровые условия

Укомплектованность педагогическим и иным персоналом - 100%. (2 человека)

Уровень квалификации педагогического персонала: высшее образование — 1 , среднее специальное — 1, вторая квалификационная категория - 1, не имеет квалификационной категории - 1

Непрерывность профессионального развития — каждые 5 лет учитель начальной школы повышают квалификацию на курсах в Рязанском институте развития образования.

Финансовые условия

Структура и объём расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов:

— расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится

— расходы на учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса — 300 тыс. р.(2011 г.); 400 тыс. р.( 2012 г.) , 359,4 тыс. р. (2013 г.)

— расходы на проведение научно-методических и научно- исследовательских работ — тыс. р.;

— затраты на приобретение расходных материалов — тыс. р.;

— хозяйственные расходы (за исключением расходов на со­держание зданий и коммунальных расходов) — 100 тыс. р.

Программно-методическое обеспечение Санской основной общеобразовательной школы для первого класса, реализующего ФГОС второго поколения,

на 2011 – 2012, 20, уч. г.

Классы	Системное разнообразие	Учебники
1, 2, 3, 4	Образовательная система Школа 2100 Перспектива Завершенная линия	, , Учебник по обучению грамоте и чтению. Букварь. , , Русский язык. , Литературное чтение. , Музыка. Петерсон . Плешаков мир. , Изобразительное искусство. , Проснякова .

Состояние материальной базы

Школа рассчитана на 231 место

Школьное здание – три

хозсклад имеется

Общая площадь всех помещений – 1067 кв. м

Классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) – 8

Освещение - лампы накаливания

Имеется:

Учебно-опытный участок площадью 0,5 га

Столовая на 20 мест

Спортзал -

Мастерские -

Кабинет обслуживающего труда– на 5 человек

Актовый зал -

Фонд библиотеки – 3546 (ед.)

Традиции школы

(традиции представлены в порядке их возникновения)

«День знаний» - праздник учащихся, учителей, родителей – 1 сентября; «Осенний бал» - праздник учащихся;

- выставка осенних композиций.

«Новогодний бал» - с приглашением родителей;

- выставка новогодних композиций (декабрь)

Конкурс «А ну-ка парни» (23 февраля);

5. Экскурсии в музеи и на выставки, театры;

6. Встречи с представителями различных профессий;

7.Последний звонок – театрализованное представление учащихся, учителей,

родителей;

8. Вечер прощания со школой (для выпускников)

9.Озеленение территории школы

10.Дни Здоровья

11.Организация работы летом:

- лагерь труда и отдыха;

12.  День дублера (в День Учителя)

13.  Прием пятиклассников в ШДО «Радуга»

14.  Конкурс «Не тронь огонь!»

15.  Экосказ

16.  Смотр строя и песни

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образователь­ного процесса и его ресурсно­го обеспечения	Тематическое и поурочное плани­рование, учебники, методическая литература, комплекты программ­но-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образователь­ного процесса, размещение учебных материалов, предна­значенных для образователь­ной деятельности учащихся	Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся.
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к раз­мещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи уча­щихся), методических служб, органов управления образова­нием	Развитие сайта школы, со­здание локальных актов, регламен­тирующих работу локальной сети школы и доступ учителей и учащих­ся к ресурсам Интернета

Учебно-методическое обеспечение

Требования

Обеспеченность учебниками, Учебно-методической документа­цией и материалами по учебным Предметам

Реализация

Требования

Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ре­сурсами и электронными образо­вательными ресурсами

Обеспеченность фонда дополни­тельной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями

Реализация

Обеспеченность учебниками

100%

ЭОР (для начальной школы) —

Дополнительная литература - экз., справочно-библиографическая — экз. на каждого ученика. Периодика — ИЗд для начальной школы ( экз на каждого ученика)

Организация оценки качества освоения основной образовательной программы

Предмет оценки	Организация оценки в школе
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в на­чальном общем образовании в системе требований стандарта	Самооценка качественная на регулярной основе мо­ниторинговых социологи­ческих исследований
Условия реализации основной образо­вательной программы начального обще­го образования, включая ресурсное обе­спечение образовательного процесса	Текущий мониторинг
Реализуемые в образовательном про­цессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образо­вательных программ начального обще­го образования	Проведение экспертизы. Средний балл выпускни­ка

Организация управления реализацией основной образовательной программы в школе

Направление	Орган управления
Реализация в полном объёме основной образовательной программы начально­го общего образования	Совет образовательного учреждения
Определение цели основной образова­тельной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения	Педагогический совет

Орган управления

Совет образовательного учреждения

Педагогический совет

Методическое объедине­ние учителей начальных классов