Цель: показать изображение весны в разных видах искусства;
- раскрыть связь литературы с живописью, историей;
- воспитывать чувство прекрасного, умение понимать и чувствовать красоту природы и живописи;
- развивать познавательный интерес.
Эпиграф: Уж тает снег, бегут ручьи, (Слайд №1)
В окно повеяло весною.
А. Плещеев
Ведущий:Снег теперь уже не тот,
Потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки.
И на вербах серебром
Светятся серёжки.
Весна! Какое удивительное время года. Дни становятся длиннее, солнышко пригревает теплее. Вся природа пробуждается от долгого зимнего сна. Не случайно в народе весну называют утром года.
Просыпаются деревья, их ветви покрываются нежными зелёными листочками; появляются первые цветы; возвращаются из дальних стран перелётные птицы.
Воздух наполняется особым запахом – запахом весны. Всюду слышно весёлое журчание ручьёв, звенит капель, щебечут птицы, пищат комары, жужжат пчёлы.
Вся природа радуется приходу весны, радуемся ей и мы.
О весне, как и о других временах года можно написать целую книгу, в ней будут и стихи, и загадки, и песни, и много-много интересного, можно украсить её иллюстрациями.
Сегодня мы перелистаем некоторые страницы этой удивительно интересной книги под названием «Весна».
2. Первая страница нашей книги называется «Историческая». (Слайд №2) Скажите, какой месяц считается первым весенним месяцем?
У древних славян первым весенним днём считался день 25 марта. Заканчивалась весна 24 июня. Затем началом весны стало считаться 1 марта. И этот день, 1 марта, долгое время на Руси считался началом Нового года. Наверное, потому, что вся природа обновлялась.
Привычные для нас названия весенних месяцев пришли к нам сравнительно недавно. У славян они назывались по-иному. Название каждого месяца отражало какие-либо природные явления, характерные именно для этого периода.
Март (слайд №3). Слово «март» восходит к латинскому языку и обозначает «месяц Марса». А кем был Марс, кто может сказать, кто знает?
В народе его называли «протальник», «позимский», «новичок». (Учащиеся дают толкование слов).
Апрель (слайд №4). Это слово тоже заимствовано из латинского языка и обозначает буквально «солнечный», «тёплый». И действительно в апреле много света и тепла. А наши предки называли его так: «снегогон», «березень», «цветень». А почему у апреля были такие названия?
Май (слайд №5). Современное название этого месяца своими корнями уходит в латинский язык, где май обозначает буквально «месяц Майи» (богини природы, одной из дочерей Атланты, матери Гермеса – Меркурия). На Руси этот месяц назывался «травень», «розоцвет».
Следующая страница называется «Фольклорная». (Слайд №6).На уроках чтения, изучая устное народное творчество, мы говорили о мудрости русского народа, о его наблюдательности, которая отражается в пословицах, поговорках и загадках. Немало их сложено и о весне. (Слайд № 7, № 8).
А какие пословицы, поговорки и загадки знаете вы? (Ответы учащихся).
А теперь попробуйте разгадать весенний кроссворд.
1. Первый весенний цветок.
2. Кустарник, который первым распускается весной.
3. Как называется разлив рек?
4. Название второго весеннего месяца.
5. Что капает весною с крыш?
4. ВЕСЕННЕЕ ЦАРСТВО
(Слайд № 10).
Вернулось царство вешних дней:
Звенит по камушкам ручей,
Река шумит,
И с криком стая журавлей
Уж к нам летит.
Смолою пахнет от лесов,
Краснея, почки лепестков
Вздохнули вдруг,
И миллионами цветов
Покрылся луг.
Этим стихотворением Спиридона Дрожжина открывается страничка нашей книги, которая называется «Поэзия весны» (Слайд № 9).
А какие стихи о весне приготовили вы? О каких приметах весны в них говорится?
(Учащиеся читают стихи о весне).
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучи носятся,
Теплом озарены.
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд.
Шумит толпою праздною народ,
Чему-то рад…
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена –
И над душою каждого
Проносится весна.
А. Фет.
Вот уж снег последний в поле тает,
Тёплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зелёный дым одетый,
Тёплых гроз нетерпеливо ждёт;
Всё весны дыханием согрето,
Всё кругом и любит и поёт…
.
Идёт матушка-весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришёл,
Белый снег сошёл.
А за ним апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришёл май
Солнце в терем приглашай!
4. Не только поэты посвящали свои произведения весне. Многие художники запечатлели на своих полотнах весенние пейзажи. И за поэтической страницей следует наша «Картинная галерея». (Слайд № 11).
Анализ репродукции картины Васильева «Оттепель». (Слайд № 12).
Анализ репродукций картин И. Левитана. (Слайд № 13).
«Март» - один из самых поэтичных русских пейзажей 19 века. Особенно трогательные минуты в жизни природы изображены на этом полотне. Ещё лежит глубокий снег, воздух ещё стынет от мороза, деревья еще голы, даже первые весенние гости, грачи и скворцы, не заявились в наши края. Но уже солнце пригревает на припеке, снег ослепительно блестит в его лучах, на голых сучьях на фоне неба уже заметны набухающие почки, в воздухе чувствуется приближение теплых дней, все пронизано ожиданием. Это состояние ожидания по-своему выражает и смирная деревенская лошадка, которая стоит на пригреве.
«Весна. Большая вода». (Слайд № 14).
Тонкие, изогнутые берёзки, оттаявшая речка и скромные деревянные строения. Главная тема – целомудренная чистота весны и особенно застенчиво-робких, ещё не одетых, голых берёзок. Картина полна воздуха, и сама большая вода выглядит как опрокинутое небо. Отражение берёзок в прозрачной воде как бы составляет их продолжение, их отголосок, они растворяются в воде своими корнями, их розовые ветки сливаются с голубизной неба.
А какие весенние рисунки нарисовали вы? Что вам захотелось выразить своими работами?
Перевернулась последняя страничка нашей книги. О весне еще можно долго и много говорить. Но мы с ней не прощаемся. Она еще продолжается, и если внимательно присмотреться к ней, прислушаться, то можно узнать много нового и интересного. « Пойми живой язык природы! И скажешь ты: «Прекрасен мир!» (Слайд № 15).
