ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТНОКУЛЬТУРЫ
Формированию любви к родному краю, развитию экологической культуры учащихся способствует внеклассная работа. В МБОУ ДОД «ЦДОД «ЮНИТЭР» Рузаевского муниципального района не первый год функционирует биолого-экологический кружок Уроки здоровья». Главная цель работы кружка - воспитать чувство долга, ответственности у учеников, любви к родной природе, нашей малой родине, изучить и сохранить растительные богатства, сформулировать знания о роли растений в медицине, привить учащимся интерес и любовь к природе, углубить их знания по биологии, вооружить их практическими умениями и навыками по изучению и охране природы и самое главное воспитать бережное и ответственное отношение к здоровью человека и окружающего его мира.
На занятиях кружка решаются и воспитательные задачи: школьники знакомятся с национальными традициями бережного отношения к природе, народными пословицам, поговорками и приметами, связанными с лекарственными растениями. Задачи, стоящие перед учителем на кружке:
1. Познакомить учащихся с целебными свойствами окружающих их растении.
2. Научить отличать одни растения от других по ряду характерных признаков (сформировать навыки работы сопределителем растений).
3. Обучить правилам сбора лекарственного сырья, воспитывая при этом бережное и внимательное отношение кприроде (обучить основам рационального природопользования).
4. Ознакомить с основными правилами сбора, сушки и хранения лекарственного сырья.
5. Сформировать культуру взаимодействия с природой, окружающим нас миром.
6. Воспитать у школьников культуру здоровья.
В содержание работы кружка «лекарственные растения" входит исследования растительности с научными и лекарственными целями, вопросы охраны природы. Среди многообразия природной флоры учеными выявляются новые лекарственные растения, которые вводятся в медицину. Поиски лекарственно-ценных растений в своей местности, их изучение и коллекционирование - интересный и важный раздел в работе кружка. В программу введен ботанический практикум. Большая часть практических работ проводится непосредственно в природе или на учебно-опытном участке. Ребята учатся вести фенологические наблюдения, занимаются исследовательской и опытнической работой. Вместе с тем, помимо материала по лекарственным растениям в разделы программы включаются темы по медицине, косметологии и кулинарии (где применяются лекарственные растения), аромотерапии, цветотераапии. В соответствии с современными требованиями дополнительно введен национальный компонент в рамка таких тем, как:
1. Мордовские народные пословицы, поговорки и приметы о растениях;
2. Национальные традиции бережного отношения к природе;
3. Растения в народных легендах, поверьях и преданиях.
Посещая кружок, учащиеся в конечном итоге получают следующие знания, умения и навыки:
различать их по внешнему виду, правильно определять место
и время сбора.
1. Знания о лекарственных растениях РМ, умеют
2. Знают общие правила сбора, сушки и хранения лекарственного сырья, действующие вещества растений.
3. Знают способы лечения лекарственными растениями некоторых заболеваний (простуды, бронхита, пищевыхотравлений и т. д.), понятие "Лечебное питание" и особенности лечебного питания.
4. Имеют навыки ухода за волосами, кожей лица рук, ног при помощи натуральных косметических средств, приготовлениямасок, кремов, лосьонов из лекарственных растений.
5. Умеют готовить лекарственные формы из трав (отвары, настои, мази и т. д.)
6. Ведут опытническую и исследовательскую работу.
