ХРАМОВОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В СМОЛЕНСКЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVII ВЕКА

Цель: сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры 17 века Смоленщины как части России.

Задачи:

Образовательная – расширить знания учащихся о православных храмах на Смоленщине, познакомить детей с их особенностями, неповторимым обликом русской храмовой архитектуры.

Воспитательная - формирование духовной культуры как части общей культуры человека; содействие духовно-нравственному воспитанию учащихся; воспитание у учащихся любви к своему Отечеству, уважения к историческому прошлому и настоящему нашей Родины.

Развивающая – развитие психических познавательных процессов (восприятие, внимание, память, наглядно-образное и логическое мышление, речь); развитие навыка анализа храмовой архитектуры.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: нестандартный, с использованием ИКТ.

Место урока в учебном плане: открытие новых знаний.

Возраст учащихся: 13-14 лет.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов, фотографии храмов (на доске).

Ключевые слова и выражения: барокко, собор, храм, зодчий.

Термины: монументальность, барокко, трапезная, барочные фронтоны.

I. Организационный момент.

1. Приветствие.

Здравствуйте, дорогие дети! Я рада встречи с вами, надеюсь, вы сегодня узнаете много интересного.

Слайд 1. Сегодня 19 декабря. В этот день православные христиане приходят в храм, чтобы почтить Святителя Николая, архиепископа Мир Ликийских чудотворца. Отрывок из фильма.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Слайд 2.Педагог: чтение эпиграфа

Все свои помыслы и представления о высшей красоте, любви и добре связывали наши предки с образом храма – воплощение Царства Божия на Земле.

2.Проверка домашнего задания. Вспомним – на прошлом уроке мы говорили о Смоленском Кафедральном Соборе. Давайте с помощью небольшого теста проверим, что же вы запомнили.

Слайд 3,4,5,6,7 (Дети с помощью теста вспоминают дату строительства Собора, имена зодчих, особенности стиля барокко. На экране мультимедийного проектора тест также воспроизводится.

Педагог: Молодцы, ребята, хорошо поработали! (Тест собирают)

Слайд 8. Педагог: Давайте внимательно посмотрим на слайды храмов 17 века и подумаем над темой нашего урока.

Дети: храмы 17 века

Слайд 9. Педагог: Сообщение темы занятия-Храмовое строительство в Смоленске во второй половине 17 века.

Педагог: Ребята, сегодня на уроке вы узнаете, какие храмы были построены в конце17 века, их особенности.

Слайд 10. Какова же была культура второй половины 17 века.? Культура России XVII в.: основные тенденции

Слайд 11. Как строили храмы в то время? Архитектура.

Слайд 12. Архитектура Барокко

Слайд 13,14. Педагог:После заключения Андрусовского перемирия, согласно ко­торому Смоленск навсегда оставался в составе России, здесь начинается монументальное храмовое строительство. Первым ка­менным сооружением была колокольня Успенского собора, постро­енная в 1667 г. Ее изображение есть в среднике иконы Авраамия и Меркурия Смоленских, которая написана в начале XVIII века и сейчас находится в Успенском соборе. Между 1766—1772 гг. ко­локольню переделали в стиле барокко, но нижний ярус, украшен­ный фигурными нишами и изразцами, сохранился.

Слайд 15. Основные элементы православного храма XVII – XVIII века

На заметку. Ксения Дементьева доклад.

Слайд 16,17,18,19.

Слайд 20. Педагог:В первой половине 70-х годов при епископе В. Еропкине воз­водится каменный собор Троицкого монастыря. В его сооружении, возможно, принял участие московский зодчий Иван Калинин, при­езжавший в эти годы для ремонта крепостной стены. Этот со­бор - первый в Смоленске храм в духе московской архитектуры того времени. Он двухэтажный, бесстолпный, с трапезной и коло­кольней.

В 1727 г. архимандрит Филарет перестроил верх здания собора Троицкого монастыря, поврежденный ураганом, и теперь стены завершаются полукруглыми барочными фронтонами.

Колокольню построили уже в XVIII в., и не на территории мо­настыря, где уже не было для нее места, а через дорогу.

Слайд 21. Собор Троицкого монастыря

Слайд 22. Собор Троицкого монастыря

Слайд23,24,25.. Собор Вознесенского монастыря .

Педагог:В 1693 г. московский зодчий Осип Старцев заложил каменный собор Вознесенского девичьего монастыря, строился же он ярославскими каменщиками под руководством зодчего Данилы Калинина. Основной объем возведен в 1696 г., а крыльца делал Кондратий Мымрин в 1704 г. Это тоже бесстолпный одноглавый храм с тра­пезной и колокольней, только нет звонкого московского узорочья, а видна уже строгость петровского времени. Верхнюю церковь Воз­несения украшал многоярусный резной иконостас, который делал «иноземец» Юрий Бек. Иконостас был выполнен в стиле барокко, колонны с коринфскими капителями, цветы, многочисленные го­ловки ангелов делали его очень нарядным. Золотил иконостас Лука Галицкий с товарищами, а иконы писал Игнатий, протопоп Ус­пенского собора. Иконостас утрачен в 20-е годы XX в., когда собор был отдан под клуб рабочих типографии.

Каменные монастырские соборы строились в Смоленске при поддержке государства, зримо утверждая незыблемость правосла­вия в порубежном городе.

А горожане выражали свое благочестие, строя свои церкви, де­ревянные.

Вывод: Педагог:Прошло более трёх веков, но соборы, возведённые в Смоленске, стоят до сих пор. Это храмы, где молились люди изо дня в день много лет. Нас поражает их величавость и крепость, а войдя внутрь этих соборов, верующие испытывают умиротворение и благость. Только люди, имеющие настоящую веру, могли создать эти храмы.

Вопросы:Дети, как вы думаете такие величественные храмы могли построиться без помощи Божией?(Нет)

А мы в наше время можем построить такие же красивые храмы? Ты? Я? Твой отец? А твой дедушка? С такими стенами? (Только наверно с помощью Божией)Нет. Чего же не хватает? Молитвы?

А нужны ли нам такие храмы? Да.

А зачем были нужны нашим прадедам храмы?

Слайд 26. Педагог:А я предлагаю вам карточку с кроссвордом и вопросами, они помогут вам осмыслить знания, полученные на уроке.

Слайд 27.Домашнее задание: Описать любой смоленский храм по следующему плану: Кому посвящён храм? Из какого материала построен? Какую форму имеет? Количество куполов на храме. Их форма. Изобразить его на рисунке.

Список литературы:

1.  , , Довгий православной культуры земли Смоленской. - Смоленск, 2004.

2.  , Сахаров истории русской культуры IX - XVII вв. М., 1984.

3.  Смоленск. Краткая энциклопедия. – Смоленск: Траст – Имаком, 1994г

4.  http://*****/photo_tree. php? ID=45&orderby=0&Count=15&nopage=36