ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ XIX в.
I. Какие проекты реформ государственной власти (во внутренней политике Александра I и Николая I были разработаны (придуманы) и выполнены? Назвать дату, проект и содержание (кратко).
II. Можно ли выделить общее в идеях декабристов и революционеров х гг. XIX века? Если «да», то что, а если «нет», то почему?
III. Назовите основные сражения Отечественной войны 1812г. (I-я группа) и сражения Крымской войны гг. (II-я группа), вспомнив фамилии участников, героев каждой из войн (кто воевал).
I-я группа. II-я группа.
IV. Приведите в соответствие имена и события: запишите правильно пары (имя-событие), отметив годы этих событий.
а) М. Сперанский 1) реформа государственных крестьян;
б) П. Киселев 2) денежная реформа;
в) Е. Канкрин 3) восстание декабристов;
г) Г. Каховский 4) кодификация.
V. Вспомните термины: выкупные платежи, земства, суд присяжных. Объясните, с какими событиями (и когда) связано каждое из определений и что объединяет все эти понятия?
VI. Установите связь между событиями по принципу «причина → следствие» (выберите, что причина, а что следствие, отметив связь знаком →):
1) поражение России в Крымской войне;
2) необходимость реформы в армии;
3) идеи либералов создать парламент;
4) создание более справедливого суда;
5) введение суда присяжных;
6) проведение земской реформы;
7) отмена крепостного права;
8) введение всеобщей воинской повинности.
VII. Назовите основные особенности развития российской экономики (развитие промышленности и отрасли, сельское хозяйство, торговля, транспорт, финансы в конце XIX в.;
VIII. Выберите, кто из деятелей искусства входил в «Товарищество передвижников» (I-я группа), а кто в «могучую кучку» (II-я группа).
1) ; 6) ; 11)
2) ; 7) ; 12) ;
3) ; 8) Н. Н. Ге; 13) ;
4) ; 9) ; 14) -Корсаков;
5) ; 10) ; 15) .
IX. Укажите, что относится к контрреформам АлександраIII:
1) ликвидация автономии университетов;
2) сокращение числа университетов;
3) закон о «кухаркиных детях»;
4) «Манифест о незыблемости самодержавия»;
5) расширение прав земств;
6) введение должностей земских начальников;
7) одобрение проекта -Меликова;
8) закрытие либеральных и радикальных изданий;
9) введение конституции в Польше;
10) ограничение прав еврейского населения.
X. а) Впишите термин, соответствующий определению (объяснению):
1) ….…………………. – это рабочий класс.
2) …………………..…. – это направление общественного движения, выступающее за сохранение существующих порядков.
3) ……………….. – это прекращение работы и предъявление политических требований.
4) ….…………………. – это отношения одного государства с другими.
5) …………………..…. – это направление общественного движения, выступающее за преобразование существующих порядков любым путем (в том числе революционным).
6) ……………….. – выборный высший государственный орган, собрание.
7) ….………………….– это изменение основ (самого важного) в государстве.
8) …………………..…. – это деятельность власти (искусство управления).
9) ……………….. – это вооруженное столкновение нескольких государств.
10) ………………. – это вера в сверхъестественное.
11) ………………. – это самое привилегированное сословие в России.
12) ……………….. – это группы людей в обществе, которые разделяются по правам и обязанностям, записанным в законе.
13) ………………. – это особое уважение и доверие.
б) Дайте определение следующих понятий:
14) производство – это …
15) империя – это …
16) народничество – это …
17) декабристы – это …
18) партизан – это …
19) терроризм – это …
20) присяжные заседатели – это …
