Методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ставропольский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации

Утверждаю

Заведующий кафедрой

« 26 » августа 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию

для студентов

2 курса специальности «лечебное дело»

по учебной дисциплине основы сестринского дела

Тема №10. Особенности сестринского дела в хирургии.

Занятие №2. Особенности сестринского дела в хирургии.

Обсуждена на заседании кафедры

« 26 » августа 2013 г.

Протокол № 1

Методическая разработка составлена

доцентом д. м.н.

« 26 » августа 2013 г.

г. Ставрополь, 2013 г.

Тема №10 Особенности сестринского дела в хирургии.

Занятие №2 Особенности сестринского дела в хирургии.

Учебные вопросы занятия:

1.Хирургический инструментарий. Техника безопасности при работе с инструментами.

2.Правила подачи инструментов врачу. Подготовка инструментов к стерилизации.

3.Осуществление сестринского процесса в хирургическом отделении ЛПУ. Оформление сестринской документации.

Место проведения занятия – Клиническая база кафедры сестринского дела и менеджмента, Центр практических навыков.

Материально-лабораторное обеспечение: клиническая база кафедры сестринского дела и менеджмента, фантомы, манекены.

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель – Вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и научиться применять учебный материал в своей будущей профессии врача

б) частные цели – овладеть навыками основных манипуляций медицинской сестры хирургического профиля, оказания экстренной медицинской помощи, организации ухода, сестринского процесса.

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны

З Н А Т Ь:

- этические и деонтологические аспекты медицинской деятельности,

- методы асептики и антисептики,

- виды санитарной обработки больных детей и подростков,

- методы проведения неотложных мероприятий,

- особенности оказания медицинской помощи при неотложных состояниях,

- особенности наблюдения и ухода за больными с заболеваниями различных систем организма,

- принципы и методы оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях,

- основные принципы при организации лечебного питания у больных.

У М Е Т Ь:

- провести физикальное обследование пациента различного возраста (осмотр, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания),

- измерять температуру тела, суточный диурез, собирать биологический материал для лабораторных исследований, проводить антропометрию, проводить кормление больных;

- применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий,

- проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений лечебно-профилактических учреждений,

- произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре, смену нательного и постельного белья больного, обработать пролежни,

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения,

- осуществлять дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными,

- осуществлять уход за больными различного возраста, транспортировку.

ВЛАДЕТЬ:

- методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в ЛПУ

- методами общего клинического обследования пациентов,

-  навыками ухода за больными детьми с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания,

- владеть навыками ухода за тяжелобольными и агонирующими больными.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- использовать на практике методы клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

- способен и готов к формированию теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК 3);

- способен и готов проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое исследование у больных (ПК 5);

- способен и готов применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений, владеть техникой ухода за больными взрослыми (ПК 7);

- способен и готов проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний (ПК 12).

- выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК 17);

- способен и готов своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения (ПК 19).

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

- о планировании, организации, выполнении и анализе эффективности сестринской помощи больным хирургического профиля в стационаре.

Рекомендуемая литература:

Энциклопедия медицинской сестры. Все по уходу за больными в больнице и дома под ред. , М., 2003. – 704 с.

Сестринское дело Профессиональные дисциплины: учебн. Пособие.- 2-е изд., перераб. Ростов-на-Дону, 2007. – 697 с.

Сестринский уход (Алгоритмы манипуляций): учеб.-метод. Пособие , , Ставрополь, 2011. – 114 с.

Сестринское дело в терапии: Павлов, , М., 2000. – 208 с.

Сестринское дело в гериатрии: практич. рук-во для мед. сестёр: учеб. пособие под ред. М.: ВУНМЦ, 2006. – 384 с.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ

1.При подготовке к данному занятию:

Проработайте учебный материал базовых дисциплин. Это очень важно, т. к. на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратите внимание на технику безопасности при работе с инструментами.

Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на подготовку инструментов к стерилизации.

Ответьте на следующие вопросы:

1.Какие виды хирургического инструментария вы знаете.

2. Расскажите о технике безопасности при работе с инструментами.

3.Назовите правила подачи инструментов врачу.

4. Как осуществляется подготовка инструментов к стерилизации.

5.Как осуществляется сестринский процесс в хирургическом отделении ЛПУ.

6. Как осуществляется оформление сестринской документации.

7. Проанализируйте достигнутые результаты и возможные ошибки.

Решите тесты 1-18 по разделу и ситуационные задачи 6-7 по разделу СД в хирургии (Тестовые задания по клиническим дисциплинам для студентов ФВСО /, , и др. - Ставрополь, 2008. - Частьс.), ситуационные задачи по клиническим дисциплинам (Ситуационные задачи по клиническим дисциплинам для студентов ФВСО /, , и др. - Ставрополь, 20с.).

2. По выполнению программы учебного занятия:

По выполнению программы занятия выясните то, что у Вас вызвало затруднения.

3. При проведении заключительной части учебного занятия:

Решите тестовые задания №№ 36-40 и решите ситуационные задачи № 8 по разделу СД в хирургии.

Прокомментируйте результаты своей работы по решению контрольных заданий.

Выслушайте преподавателя по оценке деятельности учебной группы и Вас лично. Обратите внимание на анализ преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии и нюансы при работе с учебной литературой. Попрощайтесь с преподавателем.