МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Специальность -080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная
Кафедра – математики и прикладной информатики
Рубцовск - 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 4
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 5
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 10
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ» 13
4.1 Самостоятельная работа студента. 14
4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины 15
5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ.. 16
6. Материально-техническое обеспечение. 17
7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 18
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса учебной дисциплины «Мировые информационные ресурсы» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов.
Учебная дисциплина «Мировые информационные ресурсы» является специальной (федеральный компонент), устанавливающей знания специализации в отрасли информатики.
При реализации рабочей программы учебной дисциплины преподаватель в зависимости от специфики подготовки студентов может вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по темам, а также практических занятий при условии выполнения требований к уровню подготовки.
При освоении дисциплины обращается внимание студентов на прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Цели освоения дисциплины:
Данный курс предназначен для знакомства студентов с мировыми информационными ресурсами, способами их создания и использования.
Задачи дисциплины:
– ознакомить с основными видами информационных ресурсов;
– сформировать у студентов понимание необходимости развития мировых информационных ресурсов;
– разъяснить содержание основных видов ресурсов;
– научить осуществлять поиск информации, осуществлять отбор по релевантности;
– способствовать формированию технического языка.
Дисциплина «Мировые информационные ресурсы» относится к циклу ЕН. В.02 дисциплины по выбору студента. Федеральный компонент.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса:
«Информатика».
Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных занятий и лабораторных работ, в качестве промежуточного контроля знаний проведение компьютерного тестирования в системе Tesa.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Всего | Лекции | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. | ||||||
ДЕ I (20 б.) | 1. Введение в отрасль | 4 | 1 | 1 | 3 | |
2. Виды информационных ресурсов | 4 | 1 | 1 | 3 | ||
Промежуточный контроль | письменный опрос | |||||
ДЕ II Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. | ||||||
ДЕ II (30 б.) | 3. Рынки информационных ресурсов | 4 | 1 | 1 | 3 | |
4. Системы управления базами данных | 4 | 1 | 1 | 3 | ||
5. Сетевые технологии | 8 | 5 | 1 | 4 | 3 | |
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ III Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры. |
ДЕ III | 6. Информационная гиперсреда | 8 | 5 | 1 | 4 | 3 |
7. Сайтостроительство | 9 | 5 | 1 | 4 | 4 |
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ IV Определение цели оценивания. Измерение свойств систем. Результативность, ресурсоемкость, оперативность, активность, мощность, мобильность, производительность, быстродействие, готовность, работоспособность, точность, экономичность. | ||||||
ДЕ IV | 8. Познавательные и развлекательные технологии Internet. | 9 | 5 | 1 | 4 | 4 |
9. Оценка эффективности использования мировых ресурсов | 10 | 6 | 2 | 4 | 4 | |
Промежуточный контроль | ||||||
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 60 | 30 | 10 | 20 | 30 |
Заочная, заочная сокращенная на базе ВПО формы обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Всего | Лекции | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. | ||||||
ДЕ I | 1. Введение в отрасль | 6 | 1 | 1 | 5 | |
2. Виды информационных ресурсов | 6 | 1 | 1 | 5 | ||
Промежуточный контроль | письменный опрос | |||||
ДЕ II Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. | ||||||
ДЕ II | 3. Рынки информационных ресурсов | 5 | 5 | |||
4. Системы управления базами данных | 5 | 5 | ||||
5. Сетевые технологии | 5 | 5 | ||||
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ III Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры. |
ДЕ III | 6. Информационная гиперсреда | 7 | 2 | 2 | 5 | |
7. Сайтостроительство | 7 | 2 | 2 | 5 |
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ IV Определение цели оценивания. Измерение свойств систем. Результативность, ресурсоемкость, оперативность, активность, мощность, мобильность, производительность, быстродействие, готовность, работоспособность, точность, экономичность. | ||||||
ДЕ IV | 8. Познавательные и развлекательные технологии Internet. | 7 | 2 | 2 | 5 | |
9. Оценка эффективности использования мировых ресурсов | 12 | 2 | 2 | 10 | ||
Промежуточный контроль | контрольная работа | |||||
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 60 | 10 | 2 | 8 | 50 |
Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего профессионального образования
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Всего | Лекции | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. | ||||||
ДЕ I | 1. Введение в отрасль | 6 | 1 | 1 | 5 | |
2. Виды информационных ресурсов | 6 | 1 | 1 | 5 | ||
Промежуточный контроль | письменный опрос | |||||
ДЕ II Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. | ||||||
ДЕ II | 3. Рынки информационных ресурсов | 5 | 5 | |||
4. Системы управления базами данных | 5 | 5 | ||||
5. Сетевые технологии | 5 | 5 | ||||
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ III Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры. |
ДЕ III | 6. Информационная гиперсреда | 7 | 2 | 2 | 5 | |
7. Сайтостроительство | 7 | 2 | 2 | 5 |
Промежуточный контроль | зачет лабораторных работ | |||||
ДЕ IV Определение цели оценивания. Измерение свойств систем. Результативность, ресурсоемкость, оперативность, активность, мощность, мобильность, производительность, быстродействие, готовность, работоспособность, точность, экономичность. | ||||||
ДЕ IV | 8. Познавательные и развлекательные технологии Internet. | 7 | 2 | 2 | 5 | |
9. Оценка эффективности использования мировых ресурсов | 12 | 2 | 2 | 10 | ||
Промежуточный контроль | контрольная работа | |||||
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 60 | 22 | 10 | 12 | 38 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(дидактические единицы)
ДЕ I Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. (25 баллов)
Тема 1. Введение в отрасль
Аудиторное изучение: информационная система, информационные ресурсы, данные, передача и обработка данных, информация
Самостоятельное изучение: кодирование, информационная безопасность.
Тема 2. Виды информационных ресурсов
Аудиторное изучение: Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.
Самостоятельное изучение: передача данных в различных видах информационных ресурсах.
ДЕ II Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. (25 баллов)
Тема 3. Рынки информационных ресурсов
Аудиторное изучение: Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
Самостоятельное изучение: тенденции развития информационных технологий.
Тема 4. Системы управления базами данных
Аудиторное изучение: Определение, классификация СУБД. технологии доступа к БД, язык запросов SQL, создание структуры БД.
Самостоятельное изучение: операторы SQL.
Тема 5. Сетевые технологии
Аудиторное изучение: Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум. Модель коммуникационных процессов, схема передачи информации, каналы передачи, топологии сетей, коммутируемые каналы связи.
Самостоятельное изучение: асинхронные технологии доступа к ГВС.
ДЕ III Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры. (25 баллов)
Тема 6. Информационная гиперсреда
Аудиторное изучение: Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
Самостоятельное изучение: Глобальные сети, LASNET, РОСПАК, РЕЛКОМ, АКАДЕМ СЕТЬ, ИНФОТЕЛ. Поиск информации. Социальные сети.
Тема 7. Сайтостроительство
Аудиторное изучение: создание гипертекстовых документов, стандарт DOM, создание динамических страниц, использование платформ для построении динамических сайтов.
Самостоятельное изучение: системы управления отношений с клиентами.
ДЕ IV Определение цели оценивания. Измерение свойств систем. Результативность, ресурсоемкость, оперативность, активность, мощность, мобильность, производительность, быстродействие, готовность, работоспособность, точность, экономичность. (25 баллов)
Тема 8. Познавательные и развлекательные технологии Internet.
Аудиторное изучение: порталостроительство, информационные, образовательные, развлекательные.
Самостоятельное изучение: презентационные страницы, создание медиаресурсов.
Тема 9. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
Аудиторное изучение: Определение цели оценивания. Измерение свойств систем. Результативность, ресурсоемкость, оперативность, активность, мощность, мобильность, производительность, быстродействие, готовность, работоспособность, точность, экономичность.
Самостоятельное изучение: Альтернативные варианты оценки эффективности ресурсов.
Содержание лабораторных занятий
Лабораторная работа №1. Всемирные поисковые системы, релевантность поиска.
Лабораторная работа №2. Интернет ресурсы РИ (филиала) АлтГУ: библиотечный каталог.
Лабораторная работа №3. Ведущие мировые электронные СМИ, RSS.
Лабораторная работа №4. Доступ к БД с помощью web-интерфейса
Лабораторная работа №5. Импорт информации с других интернет-ресурсов.
Лабораторная работа №6. Создание документа стандарта Web 2.0
Лабораторная работа №7. Регистрация в поисковых системах России, web-страницы размещенной на бесплатном хостинге
Лабораторная работа №8. Оценка эффективности использования МИР.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ»
Дисциплина «Мировые информационные ресурсы» служит основой для знаний, умений и навыков взаимодействия с информационной средой глобальной вычислительно сети.
При освоении дисциплины обращается внимание студентов на прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Программа дисциплины предполагает практическое осмысление ее модулей и тем на лабораторных работах, и в процессе самостоятельной работы студентов.
При подготовке к лабораторным работам предполагается изучение лекционного материала, а также теоретического материала из основной и дополнительной литературы.
Дисциплина «Мировые информационные ресурсы» позволяет получить представление о содержании информационных ресурсов, этапах их размещения, осуществления доступа, правовых аспектах их существования.
Входной формой контроля знаний студентов является индивидуальное собеседование по вопросам сетевых интерфейсов, стека протоколов TCP/IP, методам доступа к ГВС, владения языками модели DOM. По результатам собеседования выставляется качественная оценка знаний, которая в дальнейшем определяет характер лекционного материала. Лекционный материал в случае успешного собеседования принимает практико-технологическую направленность, в противном случае внимание заостряется на теоретических основах дисциплины.
4.1 Самостоятельная работа студента
При освоении данного курса студенты должны использовать следующие формы и виды самостоятельной работы:
ü чтение основной и дополнительной литературы;
ü работа с библиотечным каталогом с целью подбора необходимой литературы;
ü поиск необходимой информации через Интернет;
ü конспектирование источников;
ü реферирование источников;
ü подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации;
ü выполнение домашних контрольных работ;
ü самостоятельное выполнение практических заданий;
4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
В процессе изучения дисциплины проводятся 8 лабораторных работ выполнение которых оценивается как «зачтено» - «незачтено». Все лабораторные работы в дидактической единице формируют равную пропорциональную долю от общего количества баллов, выставляемых за дидактическую единицу.
Итоговой контрольной точкой в семестре является зачет.
Промежуточный контроль позволяет оценить знания студента по балльно-рейтинговой системе (максимальный рейтинг 100 баллов). Для получения зачета необходимо набрать не менее 61 балла. Дополнительно баллы можно получить за творческие успехи и индивидуальный подход при выполнении лабораторных работ. Баллы могут быть сняты за пропуски занятий без уважительной причины.
5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
Примерный перечень вопросов к итоговому контролю оп дисциплине «Мировые информационные ресурсы»
1. Библиотечная сеть РФ.
2. Биржевая и финансовая информация.
3. Интранет сети, интеграция в мировые информационные ресурсы
4. Информация и бизнес
5. Классификация СУБД
6. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов
7. Краткая характеристика мирового рынка информационных услуг. Производители и продавцы информации.
8. Методы защиты информации
9. Методы поиска в ГВС
10. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам
11. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска
12. Онлайн доступ к информационным ресурсам.
13. Основные зарубежные производители информационных продуктов и услуг на финансовом рынке РФ.
14. Отечественный рынок информационных услуг. Состояние и перспективы.
15. Поисковые сервисы ГВС
16. Правовой аспект распространения информационных ресурсов
17. Размещение интернет ресурса организации
18. Российский рынок информационных услуг.
19. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия
20. Специализированные сетевые структуры
21. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами
22. Типовые структуры взаимодействия бизнеса и персонального человека.
23. Файлообменные сети, технология распределенного хранения
24. Форматы документов, используемые в мировом документообороте
6. Материально-техническое обеспечение
I. Лицензионные компьютерные программы
Системное программное беспечение:
1.Windows XP Professional Service Pack 3
2.Windows 7 Enterprise Service Pack 1
Пакеты прикладных программ и средства разработки приложений:
1.Excel 2007
2.Excel 2010
3.PowerPoint 2007
4.PowerPoint 2010
5.Word 2007
6.Word 2010
7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Основная литература
1. Ибе, О. Компьютерные сети и службы удаленного доступа "ДМК Пресс" Издательство: - 20с.
2. Рощин, быстро найти нужную информацию в Интернете "ДМК Пресс" Издательство: - 20с.
Дополнительная литература
3. Аксак, в Интернет и полезные ресурсы рунета /. - М., 2007
4. Блюмин, А. М., Феоктистов, информационные ресурсы: Учеб. пособие / – М. Дашков и К, 2с.
5. Бумфрей, Ф., Диренцо, О., Дакетт, Й. XML. Новые перспективы WWW "ДМК Пресс" Издательство: - 20с.
6. Бэттелл, Д. Поиск: как компания Google и ее конкуренты переписали законы бизнеса и изменили нашу культуру: [пер. с англ.] /Джон Бэттелл. - М.: Добрая кн., 200с.
7. Вайз, Д. А. Google: прорыв в духе времени: [пер. с англ.] / Вайз при участии М. Малсида. - М.: Эксмо, 200с.
8. Загуменов, раскрутить и разрекламировать Web-сайт в сети Интернет/ . – М: ДМК Пресс, 2007 – 384с.
9. Макарова, : Учебник для экономических вузов. Изд. 3-е, перераб. – М.:Финансы и статистикас.
10. Медведовский, И. Д., Семьянов, П. В., Леонов, на Internet "ДМК Пресс" Издательство: - 2006. 2-ое, перераб. и доп. Издание:-336 с.
Базы данных, Интернет-ресурсы,
информационно-справочные и поисковые системы
11. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]: инф. система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика", . – Режим доступа: //www. http://window. *****, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 11.04.2012)
12. Интернет-университет информационных технологий – дистанционное образование – ***** [Электронный ресурс]: офиц. сайт. – М.: Открытые системы, . - Режим доступа: http://www. *****, свободный. - Загл. с экрана (дата обращения: 17.05.2012).
13. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс] Университетская библиотека on-line. Режим доступа:// http://www. *****/collection. php? id=24– Загл. с экрана (дата обращения 11.10.2012).
14. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс] Издательство Лань. Режим доступа:// http://e. /– Загл. с экрана (дата обращения 15.10.2012).
