Новинки апреля по программам начального образования

Новинки апреля по программам начального образования

Программа «Школа 2100» (Издательство «Баласс»)

Организация времени. Рабочая тетрадь. 2–4 классы / , , ; под науч. ред. . – М.: Баласс, 2013. – 128 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100». Внеурочная деятельность.),

Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности «Организация времени» в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей. Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами.

Данное пособие – составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Контрольно-измерительные материалы. Итоговые контрольные работы по чтению. 2 кл. / , . – М. : Баласс; Издательство Школьный дом, 2013. – 32 с. (Образовательная система «Школа 2100»).

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у второклассников (предметный результат). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 2-го класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов».

Содержание работы соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373). Также при разработке диагностики учитывался обязательный минимум содержания основных образовательных программ начального общего образования, определённый в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089).

Контрольно-измерительные материалы. Итоговые контрольные работы по чтению. 1 кл./ , . – М. : Баласс; Издательство Школьный дом, 2013. – 32 с. (Образовательная система «Школа 2100»).

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у первоклассников (предметный результат). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 1-го класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов».

Содержание работы соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000). Также при разработке диагностики учитывался обязательный минимум содержания основных образовательных программ начального общего образования, определённый в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089).

Сборник программ внеурочной деятельности. Начальная школа. Кн. 1 / Сост. . – М. : Баласс, 2013. – 288 с. (Образовательная система «Школа 2100».)

Настоящий сборник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования и содержит программы внеурочной деятельности. Книга 1 включает программы общеинтеллектуальной и общекультурной направленности.

Материалы сборника дают возможность педагогу выбрать программу с учётом целей и задач конкретного образовательного учреждения, при необходимости программы можно скорректировать.

Сборник предназначен для образовательных учреждений, работающих по УМК «Школа 2100».

Программа «Начальная школа 21 века» (Издательство «Вентана-Граф»)

Технология. Методическое пособие. 1 кл., Хохлова М. В., Синица Н. В., Семенович Н. А., Матяш Н. В.

Пособие содержит примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к проведению уроков технологии в 1 классе, раскрывает особенности работы учителя и учащихся с учебником «Технология. 1 класс», (3–изд. — М. : Вентана-Граф, 2012).

Программа «РИТМ» (Издательство «Дрофа»)

Русский язык. 4 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1, ,

УМК , (РИТМ)

Федеральный перечень: РЕКОМЕНДОВАНО (№ 95 Приложение 1)

Учебник русского языка для 4 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.
Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами.

Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику «Русский язык»,

УМК , (РИТМ, Издательство «Дрофа»)

Материал рабочей тетради соответствует требованию ФГОС и предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи.
Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.

Русский язык. 1 класс. Методическое пособие к учебнику «Русский язык. Азбука» для 1 класса общеобразовательных учреждений, ,

УМК , (РИТМ, Издательство «Дрофа»)

Данное методическое пособие призвано помочь учителю начальных классов осуществить обучение грамоте всех детей в классах с полиэтническим составом учащихся. Книга также поможет учителю русского языка в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. В пособии содержатся планы-конспекты уроков и описание концептуальных основ обучения грамоте билингвов.

Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь № 2 к учебнику «Русский язык»,

УМК , (РИТМ, Издательство «Дрофа»)

Материал рабочей тетради соответствует требованию ФГОС и предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи.
Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.

Немецкий язык. Книга для учителя. Методическое пособие, 2 класс, ,

УМК , (Издательство «Дрофа»)

Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования, созданного для учащихся начальных классов известными специалистами в области преподавания немецкого языка и .
В учебно-методический комплекс для 2 класса входят также учебник, рабочие тетради, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте www. *****.

Немецкий язык. Книга для учителя. Методическое пособие, 3 класс, ,

УМК , (Издательство «Дрофа»)

Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования, созданного для учащихся начальных классов известными специалистами в области преподавания немецкого языка и .
В учебно-методический комплекс для 3 класса входят также учебник, рабочие тетради, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте www. *****

Немецкий язык. Книга для учителя. Методическое пособие, 4 класс, ,

УМК , (Издательство «Дрофа»)

Пособие является частью учебно-методического комплекса по немецкому языку, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования, созданного для учащихся начальных классов известными специалистами в области преподавания немецкого языка и .
В учебно-методический комплекс для 4 класса входят также учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте www. *****.

Русский язык. 4 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2, ,

УМК , (РИТМ, Издательство «Дрофа»)

Федеральный перечень: РЕКОМЕНДОВАНО (№ 95 Приложение 1)

Учебник русского языка для 4 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.
Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме.
Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур.
Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами.

Программа «Развивающая система » (Издательский Дом «Федоров»)

Методические рекомендации к рабочей тетради "Учимся учиться и действовать". 2 класс, ,
Предмет: Педагогическая диагностика

В методических пособиях дается характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий во 2 классе, Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» представляет собой систему мониторинга метапредметных УУД и является продолжением УМК «Школьный старт» (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). В представленных методических рекомендациях раскрываются содержание и процедура мониторинга метапредметных универсальных учебных действий во 2 классе. Мониторинг проводится в течении апреля по единой стандартной процедуре. Данные мониторинга позволят педагогу выявить уровень развития важнейших для данного этапа обучения УУД и определить дальнейшую педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО.

Изобразительное искусство. 2 класс. Методические рекомендации к курсу, (Издательский Дом «Федоров»)
Предмет: Изобразительное искусство

Методические рекомендации предназначены для учителей, работающих по учебнику «Изобразительное искусство», 2 класс (автор ). В них дана характеристика курса, разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2009г., раскрыта концепция программы, объяснена структура учебника. В пособии предложен вариант поурочно-тематического планирования, рассмотрены приемы и методы организации продуктивной творческой деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства во 2 классе по достижению планируемых предметных результатов и формированию универсальных учебных действий. Предлагаю фрагменты уроков с комментарием автора учебника. Подробно рассмотрена работа с материалом альбома заданий и упражнений по изобразительному искусству для 2 класса «Учимся у великих художников» (автор ).

Крылатые загадки. Фотоальбом к курсу «Окружающий мир» 3-4 классы, (Издательский Дом «Федоров»)
Предмет: Окружающий мир

Альбом посвящен птицам, этим крылатым соседям человека в окружающем мире. Фотографии сделаны в основном на территории России. Автор рассказывает о повадках птиц, делится яркими впечатлениями от встреч с ними. Книга может использоваться при подготовке к урокам и на уроках окружающего мира, тексты читают как учитель, так и дети. Издание также рекомендуется для факультативных занятий по краеведению, природоведению, биологии. Оно будет интересно и для домашнего чтения в кругу семьи.

Программа «Открываю мир» (Издательство «Мнемозина»)

Обучение грамоте. Программа для общеобразовательных учреждений, ,

Курс «Обучение грамоте» реализует поставленные цели формирования и развития личности и построен в соответствии с принципами системно-деятельностного подхода, что позво­ляет младшим школьникам приобрести новые знания в обла­сти филологии путём осмысления и решения учебно-практи­ческих задач, а не заучивания.
«Обучение грамоте» — интегрированный курс, направ­ленный на обеспечение пропедевтики систематических кур­сов «Русский язык» и «Литературное чтение» и становление учебной деятельности — основ умения учиться.

Программа для обще обра зовательных учреждений. Литературное чтение. 1—4 классы, , (Издательство «Мнемозина»)

Программа по литературному чтению для первой ступени образования (1—4 классы) знакомит с целями, задачами, основным содержанием, планируемыми результатами литературного образования и направлена на реализацию требований Федерального государственного образователь ного стандарта начального общего образования.
Программа является основой для разработки педагогами общеобразовательных учреждений рабочих программ по литературному чтению.

Математические диктанты. 4 класс, , (Издательство «Мнемозина»)

Уникальное пособие, позволяющее детям воспринимать информацию на слух, одновременно эффективно тренировать произвольное внимание, оперативную память, формировать правильную математическую речь. Оно может быть использовано как учителями для работы в классе, так и родителями для занятия с детьми дома.
Пособие соответствует государственной программе и может сочетаться с любым из школьных учебников.

Окружающий мир. 1 класс. В 2 ч.: учебник для общеобразоват. Учреждений, (Издательство «Мнемозина»)

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, принятого в 2009 году. Он направлен на развитие активных практических действий учащихся по освоению явлений и закономерностей окружающего мира. Учебник будет способствовать формированию навыков и умений, необходимых при изучении естественных и общественно-исторических дисциплин в средней школе.

Программа и тематическое планирование для общеобразовательных учреждений. Основы духовно-нравственной культуры народов России. (Издательство «Мнемозина»)

Программа и тематическое планирование орие нтированы на курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России», изложенный в учебниках . Данная программа является рабочей для учителя и носит рекомендательный характер.

Музыка. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, , (Издательство «Мнемозина»)

Учебник для 4-го класса, завершающий общее музыкальное образование в начальной школе, даёт представление об интонационном богатстве музыкального мира и многообразии этнокультурных исторически сложившихся традиций, знакомит с музыкальной символикой (гимном России) и современной музыкальной жизнью страны, ориентирует детей на разнообразную творческую деятельность. В разделах учебника «Музыка на карте мира», «Россия на музыкальной карте мира», «Человек и человечество в музыке», «Урок музыки — урок жизни» поднимаются важнейшие вечные проблемы. Поиск ответов на вопросы «Почему?», «Для чего?» «Как?», «Что это означает?» и другие, не имеющие зачастую однозначного ответа, стимулирует личностное и познавательное развитие детей, придаёт всему процессу познавания музыкального искусства исследовательский, истинно творческий характер.

Изобразительное искусство. 3 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений, (Издательство «Мнемозина»)

Учебник предлагает систему обучения по предмету «Изобразительное искусство», основанную на современных подходах к художественно-творческому развитию детей.
Основная цель учебника — освоение детьми языка станкового искусства. Учебник научит ребёнка смотреть на мир глазами художника, а также лепить, работать красками и графическими материалами. Учащиеся получат необходимые знания, умения и навыки художественной деятельности в соответствии с возрастными интересами и возможностями.
Каждая тема содержит систему проверочных вопросов и творческие задания для закрепления знаний основ искусства и умения работать с разными художественными материалами и в разных техниках.

Физическая культура. Учебникклассы. , , (Издательство «Мнемозина»)

Учебник предназначен для изучения учащимися младшего школьного возраста основ знаний по физической культуре, способов двигательной деятельности и физического совершенствования, что соответствует примерной программе по физической культуре ФГОС начального общего образования. Учитель в зависимости от учебного плана самостоятельно решает, в какой последовательности и в каком объеме изучать материал.
Книга входит в систему учебников нового поколения "Открываю мир", разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Книга даёт учащимся представление о предметной области «Физическая культура», помогает сформировать у школьников правильное представление о ценности здоровья и здорового образа жизни, содействует гармоничному физическому развитию, знакомит с различными формами физкультурно-оздоровительной деятельности, подготавливает к самостоятельным занятиям различными видами физических упражнений, а также приобщает родителей к процессу обучения и физического воспитания, способствует проведению совместного активного отдыха и досуга.

Физическая культура. Учебникклассы. , , (Издательство «Мнемозина»)

Учебник «Физическая культура. 3—4 классы» входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Книга помогает младшим школьникам научиться правильно подбирать физические упражнения и физическую нагрузку, составлять и графически записывать комплексы упражнений для развития физических качеств, а также знакомит с историей физической культуры и спорта. Ученики получают представление о правилах предупреждения травматизма во время занятий физкультурой и спортом, учатся самоконтролю.
Теоретические сведения в учебнике подкрепляются практическими действиями. Для закрепления знаний учащихся разработаны специальные рубрики, вопросы, творческие задания и проблемные ситуации для обсуждения. Заполняя «Дневник самоконтроля», они учатся проводить исследовательскую и проектную деятельность, самостоятельно измерять параметры своего физического развития, наблюдать и анализировать свои действия, ощущения.
Учебник рассчитан и на приобщение родителей к процессу физического воспитания детей.

Программа «Школа России» (Издательство «Просвещение»)

Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 4 класс, ,

Линия УМК «Климанова чтение. (1-4) (Школа России)»

Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В рабочей тетради содержатся упражнения, которые помогают ученикам отработать навыки чтения, развить умение анализировать художественные тексты. Особое внимание уделяется формированию учебной, творческой деятельности, умению работать с разными видами информации. Самостоятельные работы закрепляют знания учащихся.

Рабочая тетрадь способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе.

Литературное чтение. Методические рекомендации. 4 класс, , (Издательство «Просвещение»)

Линия УМК «Климанова чтение. (1-4)(Школа России)»

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Литературное чтение» авторов Л. Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 4 классе, примеры методических разработок уроков.

Математика. Устные упражнения. 2 класс, (Издательство «Просвещение»)

Линия УМК «Моро . (1-4)(Школа России)»

Данное пособие, разработанное по учебнику «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов и др., содержит материал для наиболее эффективной организации и проведения устных упражнений на уроках математики.

К каждому уроку учебника автор пособия предлагает набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. В разработанный набор включены как упражнения, направленные на повторение и закрепление ранее изученного, так и упражнения, подготавливающие детей к восприятию нового материала.

Устные упражнения, предлагаемые в пособии, помогут лучшему усвоению учебного материала, отработке вычислительных навыков, активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию их внимания, слухового и зрительного восприятия, памяти и речи.

Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1–4 классы, , (Издательство «Просвещение»)

Линия УМК « (1-4) (Школа России)»

Рабочие программы составлены в соответствии с требованием ФГОС НОО (раздел III, п. 19.5. Программы отдельных учебных предметов, курсов). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе «Приложение»: примерные планируемые результаты по годам обучения, рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся, особенности проектной деятельности в курсе «Технология» (последовательность работы над проектами, примерные темы проектов).

Концепция учебно-методического комплекса «Школа России», , (Издательство «Просвещение»)

Линия УМК « (1-4) (Школа России)»

Концепция учебно-методического комплекса «Школа России» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). В концепции представлены особенности реализации в УМК «Школа России» идеологической и методологической основ ФГОС, главная концептуальная идея и основополагающие принципы УМК, завершённые предметные линии учебников, входящие в его состав. Отражены особенности предметного содержания и методического обеспечения УМК «Школа России», направленные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Программа «Перспектива» (Издательство «Просвещение»)

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Учебник. 4 классы,

Наличие грифа: рекомендовано (ФГОС)

Линия УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России. (4-5) (НШ)»

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учащиеся познакомятся с помощью учебника с основами светской этики, узнают о том, что такое патриотизм, настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многих других важных этических понятиях.

Для контроля знаний учащихся в учебник вошли серии практических и творческих заданий, вопросы для повторения и размышления.

Рабочий словарик. 1 класс, (Издательство «Просвещение»)

Линия УМК «Климанова язык. (1-4) (Перспектива)»

Линия учебно-методических комплектов "Перспектива" . Русский язык. 1-4 классы.

Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции. В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Пособия для всех систем

Серия издания «Работаем по новым стандартам» (Издательство «Просвещение»)

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Окружающий мир. 2 класс,

Серия издания «Работаем по новым стандартам»

Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для учащихся 2 класса по формированию универсальных учебных действий на предмете «Окружающий мир», а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС.