Волшебный сундучок

6. Вставь словечко Я очень люблю читать. У меня целая полка с интересными … . Однажды я читал о том, как один юноша отправился за драгоценными … . Они были спрятаны за высокими …., за широкими …, за темными … . Он взял с собой лук со … . В дороге он питался сладкими …, съедобными …, лесными … . Долго он шел и встретился в пути с добрыми …, с говорящими …. Однажды он провалился в болото с шипящими …, кусачими… . Ему пришлось сражаться со злыми …, трехголовыми … . Он преодолел все трудности и вернулся домой с драгоценными … . И поделился ими со своими … . 7. Выучи стихотворение Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)	Речевые игры, задания, упражнения для мам и малышей.
1.  Звук Ч Назови слова. Определи, какой по счету в них мягкий глухой звук Ч. Впиши в кружочек порядковый номер звука Ч . 2. Звуковой анализ Назови картинки. Найди схему, которая подойдет к каждому слову. Выполни звуковой анализ. Имя	3. Спиши предложение 4. Измени слово Измени слово так, чтобы в нем появился звук Ч. Цифра возле слова подскажет тебе, сколько слов можно подобрать. Например, заяц (3) – зайчик, заячий, зайчонок ветка (1)- цветок (2)- овца (2) - скрипка (3)- молоко (2) – волк (3)- кисть (1) – собака (2) – белка (3)- яйцо (2)- бык (2) – рука (5) – 5. Прочитай рассказ. Я попал в цирк. На арене клоун. Он рыжий. Он смешит людей. У него в шляпе кактус. В куртке петух. А что в сумке? В сумке гиря. Ну и клоун! Найди предложения, к которым подходят эти схемы. Обрати внимание на знаки в конце предложения.