Художественное творчество (2 младшая группа)
Тема «Снег, снег кружится, белая вся улица»
Цель:
Заинтересовать детей нетрадиционными способами рисования.
Задачи:
1. Образовательные (обучающие)
-вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;
-продолжать учить подбирать прилагательные к словам: снег, снежинка;
-активизация ласкательных существительных;
-продолжать знакомство детей с рисованием гуашью нетрадиционными способами (примакивание пальца к листу бумаги, штампом, печаткой из салфетки, ватной палочкой) (художественное творчество, эксперимент);
-способствовать возникновению познавательного интереса к творческому экспериментированию.
2. Развивающие
-развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге ;
-продолжать развивать речь, мелкую моторику рук (коммуникация);
-способствовать установлению причинно-следственной связи (через эксперимент).
3. Воспитательные
-воспитывать положительный эмоциональный отклик детей на красоту природы через произведения искусств;
Виды детской деятельности: игровая, исследовательская, практическая +эксперимент,
творческая, коммуникативная.
Интеграция образовательных областей:
-художественное творчество (нетрадиционное рисование) ;
-познание;
-коммуникация;
Оборудование и материалы.
Оборудование: ноутбук, магнитофон, проектор, экран.
Демонстрационный материал: слайды «снег идет», аппликация «Дома и деревья».
Раздаточный материал: гуашь белая, салфетки, ватные палочки, салфетки влажные, ёмкости с водой, листы бумаги для эксперимента со снегом, снег в тарелочке, бумажные снежинки.
Ход НОД:
(Стук в дверь. Входит Снеговик)
Снеговик: Здравствуйте!
Дети: Здравствуй, Снеговик!
Снеговик: Я весёлый Снеговик, мимо проходил, вас увидал. Загадку хочу вам загадать не простую. Вот она (отдает аппликацию «Дома и деревья» и ведёрочко со снегом). Разгадаете, исправите, будет вам сюрприз! А подсказка за окном. Я еще вернусь. Пока! (уходит).
Воспитатель: А что же здесь за загадка?
Воспитатель: Что-то я не пойму, всё красиво и правильно наклеено, дома, деревья. Вы, дети что-то заметили? Что здесь не так? Как же разгадать загадку? О чем говорил Снеговик?
(Ответы детей, предположения)
Воспитатель: А может сравним, что здесь и что за окном?
Где же отгадку-то искать?
Что там видите?
Скатерть бела всю землю одела (снег) .
Какие деревья за окном?
Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой (С. Есенин «Берёза»).
(Возвращаемся к аппликации).
А здесь деревья, какие? (Голые, без снега). А дома?
А давайте посмотрим, как знаменитые художники нарисовали снег в своих картинах.
( Показ слайдов)
Слайд №1- Васнецов « Зимний сон».
- На земле, на деревьях лежит … (снег).
Снег, какой? (белый, холодный, блестящий, хрустящий, липкий.))
С чем можно сравнить снег, когда он покрывает улицы, дома, деревья?
На что он похож? ( На ковёр, на одеяло, на шапку.)
Слайд №2 Снежинки.
Из чего состоит снег? ( Из снежинок)
Рассмотрите снежинки и скажите – какие они?
А что снежинки умеют делать?
А когда снега много падает с неба, как это называется?
Слайд №3- Зима в деревне
Рассмотрите, как художник нарисовал зиму в деревне.
Где снег лежит?
А как вы думаете, деревьям холодно под снегом?
Почему не холодно?
А сейчас мы поиграем (физкультминутка)
Игра «Ветер дует нам в лицо»
Ветер дует нам в лицо
(Руки согнуты в локтях, дети машут руками на лицо)
Закачалось деревцо
(Ноги расставлены, руки подняты над головой наклоны вправо, влево)
Ветер все сильней-сильней
(Глубокие наклоны вправо, влево)
Ш-шшшш,
ветер тише, тише, тише
А снежинки ниже, ниже…
(Темп замедляется, дети останавливаются)
Бах в сугроб.
(Присесть и опустить руки на пол)
Слайд № 4 - Дома в снегу.
Всю землю укрыло снежным одеялом. Тепло. Уютно. Не холодно теперь земле и деревьям, не страшны им морозы.
Слайд № 5, 6 - Снежные постройки.
– Из снега можно лепить. Что можно слепить? (снеговика, горку)
Слайд №7 – Дети катаются на санках, лыжах.
– По снегу можно кататься на …(санках, лыжах)
- А теперь все зимние слова, которые вы услышите, вы будете переделывать в ласковые.
Санки - (саночки)
Гора – (горочка)
Зима – (зимушка)
Шуба – (шубка)
Снег – (снежок)
Снеговик – (снеговичок)
Шапка – (шапочка)
Слайд №5 - Снег идёт.
Смотрите, снова пошел снег. Ой, на мою ладонь снежинка села, большая, красивая (воображаемая ситуация). И на ваши ладошки опустились снежинки. Видите их. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго.
Ребята, а Снеговик нам принёс ещё снег.
Как вы думаете для чего?
А я думаю, что он предлагает нам украсить дома и деревья настоящим снегом?
Не пробовали никогда?
Как вы думаете, что будет, если мы украсим наши картинки настоящим снегом?
(Снег растает)
А вдруг не растает? Вы же не пробовали украшать снегом? Зато будет по-настоящему.
Да и Снеговику, наверное, понравится.
Сегодня можно со снегом поиграть! Давайте попробуем, украсим дерево снегом!
(Эксперимент. Каждому ребенку даю лист с нарисованным деревом и снег в тарелочке).
(Дети раскладывают, говорят, что тает, руки теплые и т. п.)
Воспитатель:
У меня в руках снежинки,
Маленькие, как пушинки,
Серебрятся и сверкают,
Только жаль, что быстро тают.
Что ж, выходит, не получится настоящим снегом украсить?
А Снеговик говорил, отгадка на улице.
Что же делать?
(Рисовать краской)
Так, а где же она? Ура! Нашли! Белая гуашь годится? А кисточек нет. Что же делать? Поищем что-нибудь подходящее.
(Нашли палочки ватные, салфетки жатые, штампы и т. п.)
Попробуем рисовать тем, что нашли, можно даже пальцем. Снеговику понравится.
(Заходит Снеговик)
Снеговик: Молодцы! Здорово придумали. Красота!
Воспитатель: Снеговик, мы отгадали загадку? А где же обещанный сюрприз?
Снеговик: Молодцы! Догадались, все правильно! Очень снег люблю! И зиму! А вы? Вот вам сюрприз и подарок музыкальный (Коробочка, внутри бумажные снежинки)
Воспитатель: Возьмем по одной снежинке.
(Музыка и слайды «Снег идет»)
Воспитатель: Снег, снег кружится,
Белая вся улица,
Собрались мы в кружок,
Завертелись как снежок!
(Все танцуют со снежинками в руках)
Воспитатель: Дети, хотите вашу работу в группе повесить? Куда?
(Прикрепляем на стену) Нравится? Мне тоже очень нравится. Вы молодцы! У вас хорошо получилось! Видите, можно рисовать без кисточек! Вам понравилось?
Спасибо. С вами было очень интересно.
