опасность |

2004 г. |
Задание #1
1. Работая в группах, дайте свое определение
ИСТОЧНИКУ ОПАСНОСТИ:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Для чего нам важно знать источники опасности?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. С какими источниками опасности вы наиболее часто сталкиваетесь на своем рабочем месте?
Приведите примеры.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 ШАГОВ ОЦЕНКИ РИСКА
|
Задание #2

Работая в группах, рассмотрите доставшийся вам сценарий и определите источники опасности для жизни или здоровья работника.
Ситуация 1:
Слесарь решил перекрыть неисправный чугунный вентиль на трубопроводе горячей воды. Вентиль находится на высоте 2-х м от уровня пола и, чтобы получить к нему доступ, слесарь взобрался на два поставленных друг на друга деревянных ящика. Одной рукой он держится за стену, а другой из всех сил подтягивает вентиль газовым разводным ключом.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация 2:
Слесарь-ремонтник установил с помощью мостового крана на рабочий стол токарно-расточного станка две стальные заготовки весом по 150 кг каждая, одна на другую, для их совместной обработки. Механическая фиксация заготовок на рабочем столе не предусмотрена. Слесарь-ремонтник вручную выравнивает положение верхней заготовки для совмещения ее плоскости с плоскостью нижней заготовки.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация 3:
Бригада рабочих в количестве 3-х человек несколько дней выполняет ремонтные работы на 5-метровой самодельной вышке (лесах). Двое из них находятся на вышке, на высоте 3 м от поверхности земли. Еще один находится непосредственно под лесами и подает материалы своим товарищам. Наряд-допуск на выполнение работ не оформлен. Ремонтные работы завершаются и рабочие намерены вскоре демонтировать вышку.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация 4:
Поверхность крыльца перед входом в здание заводоуправления выполнена из шлифованных керамических плиток, очень скользких при передвижении по ним в зимнее время. На ступеньках крыльца напротив входной двери и на расстоянии 1,5 м от перил лежит «антискользящий» пластиковый коврик шириной 1 м. Сейчас начало рабочего дня. Большое количество работников проходят по крыльцу в заводоуправление. Часть из них передвигаются по керамическим плиткам, так как не могут разминуться на коврике.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация 5:
Литейщик загружает лигатуру в миксер. Она хранилась в целофановых пакетах на улице. Шли дожди. Лигатура не просушена. Литейщик работает без фартука и без помощи шумовки – бросает лигатуру в карман миксера руками.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация 6:
На пульте пожарной сигнализации в кабинете диспетчера прозвучал сигнал «пожар». Диспетчер, в чьи обязанности входит в т. ч. проведение визуального осмотра помещений и обнаружение возможного задымления, выбежала из комнаты отдыха, намереваясь проверить причину сработки сигнализации.
Источники опасности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание #3
Работая в группах, еще раз рассмотрите доставшийся вам сценарий и для каждого из выявленных вами источников опасности определите МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНУЮ ТЯЖЕСТЬ травм.
Примечание:
Применяемые средства защиты не учитываются.
Классификация происшествий по их тяжести:
Тяжесть происшествия
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
| Максимально тяжелые последствия | Оценка в баллах |
1. НЕСУЩЕСТВЕННАЯ | Незначительная травма (медицинская помощь не требуется или нужна только первая помощь) | 1 |
2. МИНИМАЛЬНАЯ | Травма без потери трудоспособности (требуется медицинское лечение или перевод на легкий труд) – «микротравма»; Инцидент, возгорание (приостановка работ до 6 час.). | 2 |
3. НЕБОЛЬШАЯ | Легкий н/случай (временная н/трудоспособность до 60 дней), Инцидент, возгорание (приостановка работ от 6 до 12 час.). | 3 |
4. ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ | Тяжелый н/случай (в т. ч. временная н/трудоспособность более 60 дней); Профзаболевание. Инцидент, возгорание (приостановка работ от 12 до 24 час.). | 4 |
5. КАТАСТРОФИЧЕСКАЯ | Групповой н/случай (число пострадавших 2 и более чел.); Н/сл. на производстве со смертельным исходом; Авария или пожар | 5 |
Источник опасности | Максимально тяжелыепоследствия | Тяжестьпроисшествия(в баллах) |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. | ||
5. | ||
6. | ||
7. |
Задание #4
Работая в группах, еще раз рассмотрите свой сценарий и определите вероятность н/случая по каждому источнику опасности.
Примечание:
необходимо учитывать применение средств защиты
Вероятность происшествия
Вероятность | Пояснение | Оценка в баллах |
1. ПОЧТИ НЕМЫСЛИМО | Изначально безопасно.«Трудно пострадать, даже при желании» | 1 |
2. МАЛОВЕРОЯТНО | Зависит от обучения Применяются адекватные средства защиты. Необходимо множество ошибок. | 2 |
3. ВОЗМОЖНО | Зависит от обучения.Достаточно одной ошибки | 3 |
4. ВЕРОЯТНО | Зависит от индивидуальной информированности или инстинкта. «Травма ждет своего часа». | 4 |
5. ОЧЕНЬ ВЕРОЯТНО | Практически определенно случиться. | 5 |
Источник опасности | Тяжестьпроисшествия(в баллах) | Вероятностьпроисшествия(в баллах) |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. | ||
5. | ||
6. | ||
7. |
Задание #5
Работая в группах и пользуясь приведенной ниже Матрицей: 1) оцените риск от каждого из источников опасности;
2) определите по каким из источников опасности риск является неприемлемым
.
Матрица оценки риска
Тяжесть | ||||||
1. Несущественная | 2. Минимальная | 3. Небольшая | 4. Значительная | 5. Катастрофическая | ||
Вероятность | 5. Очень вероятно | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
4. Вероятно | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | |
3. Возможно | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | |
2. Маловероятно | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | |
1. Почти немыслимо | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Источникопасности | Тяжестьпроисшествия(в баллах) | Вероятностьпроисшествия(в баллах) | РИСК(в баллах) |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. |
Задание #6
Работая в группах и пользуясь приведенной иерархией, предложите свои предупредительные мероприятия для исключения или снижения рисков до приемлемого уровня.
Иерархия мероприятий:

Источникопасности | Тяжестьпроисшествия(в баллах) | Вероятностьпроисшествия(в баллах) | РИСК(в баллах) | Дополнительные мероприятия по снижению риска |
Задание #7
1. Какой информации вам не хватало для оценки риска по предложенному сценарию?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Где или у кого вы могли бы получить такую информацию
в реальных условиях?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



