Уважаемые абитуриенты!
Вашему вниманию предлагается консультация по русскому языку, вступительные испытания по которому проводятся в форме тестирования. Ниже представлены образцы заданий подобного экзамена.
Задание 1.
Требуется соотнести слово и его лексическое значение или выбрать вариант, где это сделано неверно.
Пример:
1) Каково лексическое значение слова ажиотаж?
а) незаконное применение вооружённой силы
б) искусственно вызванное волнение с целью привлечения внимания
в) премьера спектакля или пьесы
Правильный ответ: б)
или
2) В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
а) бобслей – бойцовская порода собак; ёрничать – озорничать, шалить.
б) галлон – мера вместимости и объёма; скрупулёзный – точный, тщательный, дотошный.
в) миниатюрный – маленький и изящный; бутафория – предметы, имитирующие подлинные.
Правильный ответ: а)
Задание 2.
Необходимо выбрать слово с заданным морфемным составом.
Пример:
В каком ряду все слова состоят из одного корня, одного суффикса и окончания?
а) ненастный, участливый, пастбище, взвешенный.
б) бешеный, искусство, массажёр, доблестный.
в) изморозь, корыстный, мировоззрение, свадебный.
Правильный ответ: б)
Задание 3.
Выбрать ряд со словами одной части речи.
Пример:
В каком ряду все слова являются прилагательными:
а) светлый, низкий, этот, своевременно.
б) мамин, диковинный, голубиный, ничей.
в) грустнее, редко, морозный, юный.
г) меньше, величайший, охотничий, молод.
Правильный ответ: г)
Задание 4.
Вставить пропущенные буквы.
Пример:
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква т?
а) високос_ный, облас_ной, лес_ница, искус_ный.
б) ужас_ный, час_ный, прекрас_ный, напрас_ный.
в) безучас_ный, злос_ный, чувс_во, мес_ность.
Правильный ответ: в)
Задание 5.
Задание на поиск правильно составленных словосочетаний.
Пример:
В каком ряду нет ошибок в построении словосочетаний?
а) различать друг от друга, назвать в честь дедушки, принимать на свой счёт.
б) блестеть на солнце, зависеть от многих причин, смотреть вслед.
в) зайти за ним, оплата на проезд, в течении часа.
Правильный ответ: б)
Задание 6.
Найти слова, при произнесении которых появляется заданный звук.
Пример:
В каком ряду во всех словах есть звук [и]?
а) пещера, дилетант, верить, медведь.
б) пищать, верба, лабиринт, веретено.
в) винить, скелет, вокзал, лягушка.
Правильный ответ: а)
Задание 7.
Найти грамматические конструкции или расставить запятые
Пример:
1) В каком предложении нужно поставить две запятые?
а) Максим несмотря ни на что шёл вперёд пошатываясь.
б) Фёдор Фёдорович что-то сказал солдату по-немецки и отошёл.
в) Посмотрев на него она вдруг поняла чего ей все эти годы не хватало.
Правильный ответ: в)
или
2) В каком предложении нет конструкции с обобщающим словом при однородных членах? (Знаки препинания не расставлены)
а) Для достижения знаний необходимо учиться учиться и учиться.
б) Всё мы гости и хозяева вышли на веранду полюбоваться звёздами.
в) Затуманенный лес озеро небо всё было серое.
Правильный ответ: а)
Задание 8.
Выбрать слово с пропущенной согласной.
Пример:
Согласная пропущена в слове
а) сим_том
б) дивер_сия
в) па_циент
Правильный ответ: а)
Задание 9.
Выбрать слово, в котором должна быть двойная согласная.
Пример:
Двойная согласная пишется:
а) снас_ти
б) бос_иком
в) рас_а
г) пас_аж
Правильный ответ: г)
Задание 10.
Выберите слово, в котором в приставке пишется глухая согласная.
Пример:
Глухая согласная пишется:
а) ра_бежаться
б) во_хвалять
в) бе_ыдейный
Правильный ответ: б)
Задание 11.
Выберите ряд, в котором в окончании слов пишется заданная буква.
Пример:
Пишется е в обоих случаях:
а) человечь_м голосом, сдела_т правильно.
б) задела_т пробоину, в заключени_ врача.
в) в течени_ дня, попыта_тся.
Правильный ответ: в)
Задание 12.
Выберите ряд, где в суффиксах прилагательных пишется удвоенная согласная.
Пример:
В обоих случаях пишется нн:
а) своевремен_ые меры, добротно сделан_ый.
б) румян_ый малыш, уверен_ый шаг.
в) рискован_ый поступок, жарен_ый лещ.
Правильный ответ: а)
Задание 13.
Найдите словосочетания, где не является предлогом.
Пример:
Не пишется раздельно:
а) (не) вовремя
б) (не) задачливый
в) (не) смотря ни на что
Правильный ответ: а)
Задание 14.
Выберите слова с разделительным твёрдым или мягким знаком.
Пример:
Пишется мягкий знак:
а) кол_леги
б) настеж_
в) знач_ит
г) плащ_
Правильный ответ: б)
Задание 15.
Найдите предложения, где предлоги пишутся отдельно.
Пример:
Пишется раздельно:
а) (В)следствие снегопада аэропорт закрыт.
б) Поперёк труб сделали дощатый настил, (по) чему и проехала машина.
в) Мой поезд отменили, (от)того я и ночую на вокзале.
Правильный ответ: б)
Задание 16.
Отметьте ряд, где все сложносоставные слова пишутся заданным способом.
Пример:
Все слова пишутся через дефис:
а) как(бы), чему(нибудь), кое(как).
б) то(есть), вроде(бы), так(что).
в) туда(сюда), когда(то), зачем(либо).
Правильный ответ: в)
Задание 17.
Найдите случаи постановки запятых в предложениях с однородными членами.
Пример:
Запятая на месте пропуска ставится:
а) За ветреную, сухую_ и долгую ночь сад сбросил последнюю листву.
б) Степь была пустынна_ и ужасающе тиха.
в) На конюшни, сараи и кухни_ были пущены полновесные брёвна.
г) Справа, шагах в полутораста_ послышался сторожевой окрик.
Правильный ответ: г)
Задание 18.
Выберите предложения с вводными словами, отделяющимися запятыми.
Пример:
Запятая на месте пропуска ставится:
а) К счастью_ никто не пострадал.
б) Это скорей всего _ не так
в) Письмо могло бы _ быть грамотнее.
Правильный ответ: а)
Задание 19.
Найдите сложносочинённое предложение, в котором не должна ставиться запятая.
Пример:
Пунктуационная ошибка была допущена в предложении:
а) Оленины, а также их друзья и родные, быстро высыпали на крыльцо.
б) За окном гудел ветер, и легонько сыпал снег.
в) Как только были выданы деньги, общественные волнения прекратились. быстренько высыпали на крыльцо.
Правильный ответ: б)
Задание 20.
Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах.
Пример:
Двоеточие следует поставить в предложении:
а) С утра были не в духе все начальник, служащие и даже гардеробщики.
б) По полу были разбросаны игрушки, одежда и несколько книг.
в) Для выработки навыков грамотного письма необходимы знание правил, внимание и умение пользоваться справочником.
Правильный ответ: а)
Задание 21.
Выберите предложения с неверно оформленной прямой речью и/или цитатой.
Пример:
Чужая речь неправильно оформлена в предложении
а) «Эта ручка, - возразила продавец. – Ничуть не хуже той».
б) Таким человеком для него стал Жорж Сименон с его юностью - «самым трагичным и трудным периодом жизни».
в) «Милочка - обратился к моей маме Дягилев. – Вы не заняты сегодня вечером?»
Правильный ответ: в)
Задание 22.
Найдите словосочетание с нарушением лексической сочетаемости.
Пример:
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:
а) быть приставленным к делу
б) быть ознакомленным в ситуации
в) оказать честь
г) уделить внимание
Правильный ответ: б)
Задание 23.
Отыщите неверно образованные слова.
Пример:
Допущена ошибка в образовании формы слова:
а) тамошние перестановки
б) страшнейший голод
в) ихняя собака
Правильный ответ: в)
Задание 24.
Выберите предложение, в котором слова употреблены в неверной форме.
Пример:
Речевые нормы нарушены в предложении:
а) Его взгляд метался по лицам аудитории, которые разом умолкли.
б) Всё было пригнано плотно и как следует.
в) Озими стелются, ровно Дунай.
Правильный ответ: а)
Задание 25.
Выберите ряд, в котором присутствует слово с неблизким значением.
Пример:
«Лишнее» слово в синонимическом ряду:
а) бесконечный, безбрежный, неограниченный, обширный.
б) дарёный, вручённый, даровой, презентованный.
в) сохранять, беречь, ограждать, защищать.
Правильный ответ: б)
Задание 26.
Выберите неправильно составленное предложение.
Пример:
Речевая ошибка допущена в предложении:
а) И едкий дым, отравляя злак, ложится клином на сонный лагерь, как белый флаг.
б) Лирика – это когда от себя писать и скучно писать.
в) Тишина негромко шипела, размывая в огненные клочья его одинокую душу.
Правильный ответ: в)
