Оценка нематериальных активов и интеллектуальной собственности (стр. 4 )

Доля ТЗ в прибыли фирмы – 45%

Налог на прибыль– 24%

Индекс значимости товарного знака – 60 баллов

Задача № 13.

Определить величину мультипликатора при индексе значимости товарного знака 74 балла, 30 баллов.

Задача № 14.

Определите величину ставки дисконта для товарного знака при индексе значимости товарного знака 65 баллов, 25 баллов, 95 баллов, безрисковая ставка – 15%

Задача № 15. Оцените стоимость товарного знака при следующих условиях: Объем продаж продукции, маркированной оцениваемым товарным знаком в первый год прогнозного периода 2610000 в у. е.

ожидаемые темпы роста продаж в прогнозном периоде в год, в отчетном – 10%

операционная прибыль – 16%

доля НМА в прибыли фирмы – 80%

доля ТЗ в прибыли фирмы от НМА – 55%

ставка налога на прибыль – 24%

прогнозный период – 5 лет

индекс значимости ТЗ – 70 баллов

безрисковая ставка – 15%

Коэффициент достигнутого результата

№ п/п	Достигнутый результат	Значение К11
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Достижение заданных второстепенных технических характеристик, не являющихся определяющими для конкретной продукции (технологического процесса) Достижение технических характеристик, подтверждающих документально в актах, технических условиях, паспортах, чертежах и др. Достижение основных технических характеристик, являющихся определяющими для конкретной продукции (технологического процесса), подтвержденных документально Достижение качественно новых основных технических характеристик продукции (технологического процесса) подтвержденных документально Получение новой продукции (технологического процесса), обладающей высокими основными техническими характеристиками среди аналогичных известных видов. Получение новой продукции (технологического процесса), впервые освоенной в производстве и обладающей качественно новыми техническими характеристиками	0,2 0,3 0,4 0,6 0,8 1

Коэффициент сложности решенной технической задачи
№ п/п	Сложность решенной технической задачи	Значение К13
1	2	3
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Задача решена с помощью конструктивного выполнения одной простой детали, изменения одного параметра простого процесса, одной операции процесса, одного ингредиента рецептуры. Задача решена с помощью конструктивного выполнения сложной или сборной детали, неосновного узла, механизма, изменения двух и более неосновных параметров несложных процессов, изменения двух и более неосновных операций технологического процесса, изменения двух и более неосновных ингредиентов рецептуры и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения одного основного или нескольких неосновных узлов машин, механизмов, части (неосновной) процессов, части (неосновной) рецептуры и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения нескольких основных узлов, основных технологических процессов, части (основной) рецептуры и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения машины, станка, прибора, аппарата, сооружения, технологических процессов, рецептуры и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения машины, станка, прибора, аппарата, сооружения, со сложной кинематикой, аппаратурой контроля, с радиоэлектронной схемой, силовых машин, двигателей, агрегатов, комплексных технологических процессов, сложных рецептур и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения машины, аппарата, сооружения со сложной системой контроля автоматических поточных линий, состоящих из новых видов оборудования, системы управления и регулирования сложных комплексных технологических процессов, рецептур особой сложности и т. п. Задача решена с помощью конструктивного выполнения Технологических процессов и рецептур особой сложности, главным образом относящихся к новым разделам науки и техники	0,2 0,3 0,4 0,5 0,7 0,9 1,1 1,25

Коэффициент новизны № п/п Новизна Значение К14 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. Задача решена с помощью изобретения, заключающегося в применении известных средств по новому назначению (когда формула изобретения начинается словом «применение…» Задача решена с помощью изобретения, заключающегося в новой совокупности известных решений, обеспечивающих заданный технический результат, т. е. когда отличительная часть формулы изобретения содержит указания на новые связи между известными элементами, иную последовательность операций или иной процентный состав ингредиентов по сравнению с прототипом Задача решена с помощью изобретения, имеющего прототип, совпадающий с новым решением по большинству основных признаков. Задача решена с помощью изобретения, имеющего прототип, совпадающий половиной основных признаков с новым решением. Задача решена с помощью изобретения, имеющего прототип, совпадающий с новым решением по меньшему числу основных признаков. Задача решена с помощью изобретения, характеризующегося совокупностью существенных отличий, не имеющегося прототипа т. е. когда изобретение решает новую задачу или известную задачу принципиально новым путем (пионерное изобретение) 0,25 0,3 0,4 0,5 0,6 0,8

ТАБЛИЦА

Достигнутый положительный эффект	Значение К11
Улучшение второстепенных характеристик Улучшение характеристик, зафиксированных техническими условиями Улучшение основных характеристик Достижение качественно новых основных характеристик Получение новой продукции с высокими основными характеристиками Получение новой продукции с качественно новыми техническими характеристиками	1,0 1,5 2,0 3,0 4,0 5,0

ТАБЛИЦА

Объем использования	Значение К2
На одном предприятии в единичном производстве На нескольких предприятиях (2-10) в единичном производстве В мелкосерийном производстве на одном предприятии В мелкосерийном производстве на нескольких предприятиях В серийном производстве (более 10 предприятий) В крупносерийном производстве на многих заводах В массовом производстве на нескольких заводах В массовом производстве на многих заводах	1,0 1,5 2,0 3,0 5,0 6,0 7,0 8,0

ТАБЛИЦА

Сложность решенной технической задачи

Значение К3

Конструкция одной простой детали, изменение одного параметра процесса Конструкция сложной детали, изменение двух и более неосновных параметров Конструкция одного основного узла, часть неосновных процессов Конструкция нескольких основных узлов, изменение основных параметров процесса Конструкция машины, прибора Конструкция машины со сложной кинематикой Конструкция сложной машины (со сложной системой контроля) Конструкция особой сложности

1,0 1,5 2,0 2,5 3,5 4,5 5,5 6,25

Контроль самостоятельной работы предполагает проверку письменных заданий, обсуждение докладов и выступлений, персональное собеседование на индивидуальных консультациях.

9. Используемые инновационные методы в процессе преподавания

В процессе изучения дисциплины «Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности» студентами предполагается:

§  Сопровождение курса лекций наглядной презентацией, включающей практические примеры, схемы, графики, табличный материал.

§  Рассмотрение на практических занятиях интерактивных ситуационных задач, имитирующих основные этапы оценки объектов недвижимости.

§  Мини-тренинги сбора и подготовки информации для целей оценки.

§  Коллективное обсуждение проблем российской практики оценки объектов интеллектуальной собственности с использованием дискуссионного материала основных сайтов оценки.

§  Виртуальное общение со студентами в течение срока изучения курса в целях обеспечения лекций и практических занятий необходимым материалом, и также контроля самостоятельной работы студентов.

10. Методические рекомендации по изучению дисциплины.

10.1. Методические рекомендации для преподавателей.

Изучение дисциплины предполагает оптимальное сочетание аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Аудиторные занятия проводятся в форме лекций и семинарских занятий.

Самостоятельная работа предполагает выполнение специальных заданий по отдельным темам, решение задач, подготовку докладов. Выполненная самостоятельная работа должна контролироваться преподавателем.

Формы проведения семинарских занятий.

Семинарские занятия целесообразно проводить в форме свободного обсуждения, деловой игры, заслушивания заранее подготовленных докладов, решения задач, имитирующих процедуру оценки объектов интеллектуальной собственности, контрольных работ.

1.  Свободное обсуждение. Обсуждение может проводиться в форме свободного обсуждения сформулированных главных тем и более мелких вопросов, формулируемых преподавателем в рамках основных обсуждаемых вопросов. Целесообразно сочетать ответы по желанию слушателей с вызовом по выбору преподавателя, что позволяет вовлечь в обсуждение неактивную часть группы и обеспечить полный опрос всех присутствующих на практическом занятии.

Рекомендуемая последовательность обсуждения каждого крупного вопроса:

·  Формулировка и определение последовательности обсуждения частных вопросов, входящих в основной вопрос темы практического занятия;

·  Заслушивание ответа студента по выбору преподавателя, либо по желанию отвечающего;

·  Предложение преподавателя обсудить имеющие неточности заслушанного ответа, добавить пропущенный материал, уточнить понятия и формулировки;

·  Подведение итогов обсуждения преподавателем, выделение допущенных неточностей в ответах, объяснение правильного понимания проблемы, взаимосвязи с другими темами дисциплины, прочими дисциплинами, изучаемыми по выбранной специальности.

·  Поощрение наиболее удачных ответов, нестандартных, авторских рассуждений, примеров, помогающих иллюстрировать содержание вопроса.

2. Заслушивание заранее подготовленных докладов.

·  Преподаватель заранее определяет докладчиков, которые готовят основной материал.

·  Выбираются 2-4 содокладчика, которые углубленно изучают тему доклада, являются экспертами основного доклада, вносят уточнения, дополнения, задают вопросы.

·  Основной докладчик и эксперты готовят для аудитории вопросы, контролирующие усвоение материала слушателями докладов.

3. Решение задач, имитирующих процедуру оценки объектов интеллектуальной собственности.

·  Называются номера задач из задачника, диктуются условия дополнительно разработанных задач.

·  Студенты решают задачи самостоятельно, руководствуясь схемами оценки и формулами, приведенными в лекциях и учебниках.

·  Теоретическое обоснование расчетов, уточнение формулировок, уяснение сущности тех или иных понятий, информационное обеспечение расчетов осуществляется в процессе решения задач по мере необходимости.

·  Если у студентов возникают сложности, преподаватель дает возможность решить задачу и дать соответствующее пояснение тем студентам, которые справились с заданием и имеют собственную точку зрения.

·  После объяснения студента, преподаватель должен четко дать правильные формулировки и методы решения задач, акцентировать внимание аудитории на имеющихся в задачах нюансах.

10.2. Рекомендации для студентов.

Комплексное изучение предлагаемой студентам учебной дисциплины «Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности» предполагает овладение материалами лекций, учебника, программы, творческую работу в ходе проведения практических занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты магистрантами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским занятиям.

Основной целью семинарских занятий является контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения студентами самостоятельной работы, решение задач имитирующих процедуру оценки объектов интеллектуальной собственности и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках изучаемой темы семинарского занятия. Ряд вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению (например, вопросы, связанные с выбором подходов и методов оценки объектов интеллектуальной собственности, вида оцениваемой стоимости, обоснования рисков для оцениваемого объекта, способов внесения корректировок при моделировании цены аналога и т. д.), заслушиваются на семинарских занятиях в форме подготовленных сообщений (10-15 минут) с последующей их оценкой всей группой.

Для успешной подготовки устных сообщений на семинарских занятиях и заданий для самостоятельной работы в письменной форме по темам: «Нематериальные активы, цель и организация их оценки», «Оценка нематериальных активов и объектов интеллектуальной собственности методами с позиции доходного подхода», «Оценка нематериальных активов и объектов интеллектуальной собственности с позиции «рыночного подхода», «оценка нематериальных активов и объектов интеллектуальной собственности с позиции «затратного подхода» студенты в обязательном порядке, кроме рекомендуемой к изучению литературы, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Вопросы оценки», «Московский оценщик», «Российский оценщик», «Интеллектуальная собственность».

11. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении.

11.1. Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачету.

1.  Цели оценки нематериальных активов и интеллектуальной собственности

2.  Структура нематериальных активов и интеллектуальной собственности

3.  Виды стоимости, используемые в процессе оценки объектов интеллектуальной собственности

4.  Виды лизинговых договоров

5.  Этапы расчета методом освобождения от роялти

6.  Расчет доли лицензиара в методе дробления прибыли

7.  Выведение ставки дисконта при оценке стоимости товарного знака

8.  Кривая «S» при сумме стоимости товарного знака

9.  Проведение индексации в рамках затратного подхода

10.Расчет коэффициентов долевого участия при оценке объектов интеллектуальной собственности в рамках доходного подхода

11.  Подготовка информации в процессе оценки объектов интеллектуальной собственности

12.  Особенности учета рисков при выведении ставки дисконта в рамках доходного подхода при оценке объектов интеллектуальной собственности

13.  Обзор методов доходного подхода в оценке интеллектуальной собственности

14.  Метод освобождения от роялти и его модификации

15.  Метод дробления прибыли при оценке стоимости лицензии

16.  Обзор методов оценки стоимости товарных знаков

17.  Затратный подход в оценке объектов интеллектуальной собственности

11.2. Уровень требований и критерии оценок.

Промежуточный контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.

Итоговый контроль проводится в форме зачета. Зачет проводится в письменной форме в виде ответов на тесты.

При этом оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:

·  Оценки по итогам промежуточного контроля (аттестация)

·  Оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных работ, написание эссе)

·  Оценки итоговых знаний в ходе зачета.

Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам отчетности представлено в таблице.1

№ п/п	Виды отчетности	Баллы
1	Аттестация	10
2	Работа в семестре	10
3	Зачет	80
	Итого	100

Оценка знаний по 100 – бальной шкале в соответствии с критериями Финансовой академии реализуется следующим образом:

·  менее 51 балла – «незачет»

·  от 51 до 69 баллов – «зачет»

·  от 70 до 85 баллов «зачет»

·  свыше 86 баллов – «зачет»

12. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

12.1. Рекомендуемые нормативно-правовые акты.

1.  Конституция РФ;

2.  Гражданский кодекс РФ;

3.  Налоговый кодекс РФ;

4.  Уголовный кодекс РФ;

5.  Федеральные стандарты оценки ФСО-1, ФСО-2, ФСО-3.

6.  «Стандарты оценки, обязатель­ные к применению субъектами оценочной деятельности», ут­вержденные Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000;

7.  Методические рекомендации об определении рыночной стоимо­сти интеллектуальной собст­венности от 01.01.2001 г. № СК4/21297.

8.  «Положение по ведению бух­галтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ» от 01.01.2001 г. №31н;

9.  Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» ПБУ 14/2000, утвер­жденное приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. №91н;

10.Положение об инвентаризации прав на результаты научно-технической деятельности, ут­вержденное Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г., № 7;

11.Методические рекомендации по инвентаризации прав на ре­зультаты научно-технической деятельности от 01.01.2001 г.

12.2. Рекомендуемая основная литература.

1.  Оценка бизнеса: Учебник / Под ред. , . -2-е изд. –– М.: Финансы и статистика, 2007.

2.  Стоимость компаний: оценка и управление. –– М.: Олимп-Бизнес, 2005.

3.  Валдайцев бизнеса: Учебник. — М.: Проспект, 2004

4.  Олехнович собственность и проблемы её коммерциализации. — Амалфея, 20с.

5.  Оценка интеллектуальной собственности: Учебное пособие/ , , ; Под. ред. . — М.: Финансы и статистика, 2002. – 351 с.

6.  Оценка интеллектуальной собственности: Учебное пособие по курсу «Оценка стоимости параметров объектов интеллектуальной собственности» / , , и др.; Под. ред. . — М.: Финансы и статистика, 20с.

7.  Лукичева интеллектуальным капиталом: Учебное пособие. — М.: Амега-Л, 2006.

8.  Якубова стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности: Учебно-методическое пособие. — М.: ФА, 2002.

12.3. Рекомендуемая дополнительная литература.

1.  Интеллектуальный капитал: ключ к успеху в новом тысячелетии. — СПб., 2001.

2.  Маркетинг, ориентированный на стоимость: Маркетинговые стратегии для обеспечения роста компании и увеличения ее акционерной стоимости. — СПб.: Питер, 2001.

3.  Новосельцев рыночной стоимости интеллектуальной собственности. –– М.: Б. И, 2002.

4.  Оценка нематериальных активов. — М.: Квинтоконсалтинг, 2005.

5.  Включение вопросов интеллектуальной собственности в сферу регулирования всемирной торговой организации. Согласование ТРИПС / Интеллектуальная собственность. -2004. -№ 9-10.

6.  Кравец НИОКР посредством патентного планирования // Патентное дело. — 2001. - №3.

7.  Кравец значимость патентов // Патентное дело. —2001. - №4.

8.  Кравец поддержка стратегии развития предпринимательства. // Патентное дело. — 2001. - №5.

9.  М Оценка интеллектуальной собственности // Патентное дело. — 2002. - №7.

10. RICS Machinery and Business assets faculty. Анализ и оценка нематериальных активов: рекомендации по наилучшей международной практике // Вопросы оценки. -207. -№4.

11.Леонтьев объектов интеллектуальной собственности – составная часть оценки и эффективного управления интеллектуального капитала компании // Вопросы оценки. -2007. -№1.

12. Создание инновационного проекта. Методические подходы к стоимостной оценке творческого вклада автора // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. -2007. -№8.

13. Особенности анализа рисков венчурного инвестпроекта // Российское предпринимательство. -2007. -№8.

14. Методические аспекты оценки стоимости программного продукта // Российское предпринимательство. -2007. -№5.

15. Начальный этап коммерционализации результатов фундаментальных исследований. Опыт РФФИ // Интеллектуальная собственность. -2004. -№9-10.