Вместе с психологом
Как мой ребенок узнает, что я его люблю?
Реальное положение вещей заключается в том, что, если родители не удовлетворяют потребности подростка в любви, он будет искать ее у других людей. 1 октября 1997 года шестнадцатилетний Люк Вудхэм убил свою мать и открыл огонь в школе. позже он рассказал корреспонденту, что чувствовал себя изолированным и отверженным в своем обществе, поэтому легко согласился вступить в компанию молодых людей, провозглашавших себя сатанистами.
исследования показали также, что девочки–подростки часто рожают детей, потому что хотят, чтобы кто-нибудь любил их (по Г. Чепмэну)
Американский психолог Гэри Чепмэн называет средства выражения любви языками любви и подчеркивает важность соответствия с р е д с т в выражения родительской любви о с о б е н н о с т я м ребенка. Это напрямую влияет на удовлетворение потребности детей в любви и, как следствие, на их самосознание и поведение в целом. Часто, вырастая, люди сталкиваются с тем, что не могут адекватными средствами выразить свое отношение к близким. Оптимальный выбор средств выражения любви человеку в детстве создает возможность для безопасного его взросления и успешной адаптации в социуме.
Итак, как сказать ребенку, что Вы его любите? Представьте ситуацию, когда Вам на праздник дарят совсем не то, что бы Вы хотели получить. Вы чувствуете легкое разочарование, а еще думаете, что Вас плохо понимают, не учитывают Ваших интересов. И если такая ситуация повторяется, Вы можете прийти к выводу, что к Вам крайне невнимательны и может быть даже Вас и не любят вовсе.
Точно также наши способы выражения любви к детям – это подарки, которые могут быть приняты с благодарностью, а могут быть истолкованы как проявления невнимательности, нелюбви.
Доктор Чепмэн выделяет пять языков любви: Поощрения, Время, Подарки, Помощь, Прикосновения.
«Поощрения». Марк Твен как-то сказал: «Добрым словом я могу питаться два месяца». Похвала, благодарность, ободрение, просьбы (а не требования), просто добрые слова, - всё это составляющие языка этого любви.
«Время». В этом варианте важно понимать увлечения ребенка, тратить время на прослушивание любимой им музыки, внимательно слушать, как он рассказывает о чем-то важном для него, и поддерживать беседу, проводить время за совместным занятием. Неважно, что вы делаете, важно, что вы проводите время вместе.
«Подарки». Многие считают, что это единственное выражение любви. Однако если подарки быстро надоедают ребенку, если он не бережёт их, если забывает сказать спасибо, вряд ли подарки – его «родной» язык. Напротив, если ребенок благодарит Вас, подолгу с ними играет, хранит на видном месте, наверное, это его язык. Подарок – это не плата за хорошую оценку или оказанную услугу, и совсем не обязательно, чтобы он был дорогим. Подарок – это сообщение о Вашей безусловной (т. е. не зависимой от каких-либо условий) любви.
«Помощь». Если ребенок благодарит Вас за помощь, радуется, что Вы помогаете ему с уроками не только из-за отметок, счастлив, что вы чините ему велосипед и не только потому, что снова сможет на нем кататься, если ребенок во многом сам старается помочь Вам, скорее всего, его «родной» язык этот.
«Прикосновения». Младенцы, которых часто берут на руки, развиваются быстрее, чем те, которые не знают ласки. Задолго до того, как малыш узнает слово «любовь», он ее чувствует. С подростком сложнее. Мальчикам иногда может не нравиться, что его целуют как маленького. Однако, если подросток то и дело берёт Вас за локоть, пытается в шутку бороться, хватает за ногу, когда Вы проходите мимо, то это значит, что прикосновения важны для него.
Как обнаружить, какой из языков любви необходим Вашему ребенку? Наблюдайте за его манерой общения, за тем, на что жалуется. Экспериментируйте – одну неделю практикуйте больше прикосновений, другую – слова поощрений и т. д., и наблюдайте за его реакцией. Другой эксперимент – позволить ребенку выбрать между двумя возможностями и запомнить его выбор. Например, отец говорит сыну: «У меня сегодня днём будет два часа свободного времени. Что бы ты хотел: вместе покататься на лыжах, или купим тебе новые диски?»
И в заключение, проверьте себя: определите «родной» язык любви ребенка в следующих ситуациях.
1) «Я не уверен, что мои родители любят меня. Они никогда не делали мне сюрпризов, как родители Паши, на день рождения они покупают то, что мне не надо»
2) «Вы никогда не помогаете мне делать домашнюю работу, вот почему у меня плохие оценки»
3) «Вчера мама сказала, что я абсолютно безответственный и что, если я не изменюсь, я никогда не поступлю в колледж и вырасту никчемным человеком»
4) «Когда я пытаюсь поговорить с тобой, ты никогда не уделяешь мне внимания. Ты то шьешь, то говоришь по телефону, то смотришь телевизор, то готовишь Ты всегда чем-то занята. У меня такое чувство, что я тебе мешаю»
5) «Мой папа больше не обнимает меня, как раньше. Наверное, он думает, что я уже взрослая. А мне не хватает этого»
1) «Подарки» 2) «Помощь» 3)«Поощрения» 4) «Время» 5) «Прикосновения» |
