Программа повышения квалификации для учителей начальных классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 10»

Арсеньевского городского округа

Программа

повышения квалификации для учителей начальных классов.

Авторы – составители:

, учитель начальных классов

, учитель ИЗО

2010

Использование информационных технологий в начальной школе

Пояснительная записка

Объем дисциплины:

Программа	Количество часов
Лекции	Практ. занятия
Использование информационных технологий в начальной школе	10	6

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Целью курса является повышение уровня знаний, умений и навыков учителей начальных классов в области использования средств информационных технологий в обучении младших школьников.

Задачи:

- автоматизировать процессы подготовки методических разработок и дидактических пособий,

- познакомить с особенностями урока с использованием ИКТ

- углубить и расширить представления о возможностях использования компьютера в проектно-исследовательской деятельности учащихся.

- овладеть технологиями работы с приложениями пакета MS Office для решения различных педагогических задач

-  способствовать активному погружению педагогов в самообразовательный процесс.

-  провести анализ и рефлексию деятельности.

2. Содержание программы.

Дистанционное обучение 10 час

Темы лекционных занятий

Учебный модуль «Информационные технологии в практике учителя начальной школы»

1.  Информационные технологии и средства информационных технологий.

2.  Педагогический дизайн мультимедийного урока.

Форма контроля: заполнение опросников

Учебный модуль «Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальной ступени обучения с применением информационных технологий»

1.  Метод проектов, особенности применения в начальной школе.

2.  Исследовательская деятельность как основа обучения и развития младшего школьника.

3.  Создание проблемной ситуации – ключ к успеху проектно-исследовательской деятельности.

Форма контроля: заполнение опросников

Очное обучение 6 час

Учебный модуль «Информационные технологии в практике учителя начальной школы»

Дидактические средства обучения младших школьников и программные продукты для их разработки. Технология разработки мультимедийного демонстрационного материала средствами MS PowerPoint.

Учебный модуль «Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальной ступени обучения с применением информационных технологий»

Практическое применение мультимедийных продуктов средствами MS PowerPoint, MS Publisher в проектно-исследовательской деятельности младших школьников.

Ожидаемые результаты:

•  педагоги познакомятся с особенностями мультимедийного урока;

•  расширят представления о возможностях использования компьютера в проектно-исследовательской деятельности учащихся;

•  овладеют технологиями работы с приложениями пакета MS Office для создания дидактических материалов;

•  активизируется процесс самообразования и профессионального роста педагогов

3. ЛИТЕРАТУРА

1.  Intel® «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. – М.: «Русская редакция», 2003.

2.  Microsoft Office 2000. Шаг за шагом: Практ. пособ. / Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКОМ, 2002.

3.  Microsoft Windows 2000 Professional. Шаг за шагом: Практ. пособ. / Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКОМ, 2000.

4.  Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.

5.  Метод проектов, особенности применения в начальной школе. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. – М.: ЦДО "Эйдос", 2007/

6.  Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере. / Под ред. . – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003.

7.  , Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

8.  , Проектная деятельность младших школьников. – М: Вента-Граф, 2004.

9.  Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / , , ; Под ред. . – М.: Изд-ий центр «Академия», 2000.

10.  Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / , , и др.; Под ред. .- 4-е изд., испр., – М.: Изд-ий центр «Академия», 2000.

11.  Как организовать проектную деятельность учащихся. Практич. пос. для работников общеобразовательных учреждений. М.; АРКТЙ, 2003.

12.  Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы: Учебно-методическое пособие. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004.

13.  Использование информационных технологий при разработке дидактических средств обучения для младших школьников: Учебно-методическое пособие.– Омск: «ЧП Канн Е. В.», 2005.

14.  Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001.

15.  ХуторскойА. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения: Изд. Московского университета 2003г

16.  Б. Одарённый ребёнок: особенности обучения. – М: Просвещение, 2006.

   

   

   

   

   

   

   

   

  Учебно-тематический план

программы повышения квалификации для учителей начальных классов.

Использование информационных технологий в начальной школе

Цель: повышение уровня знаний, умений и навыков учителей начальных классов в области использования средств информационных технологий в обучении младших школьников.

Категория слушателей: учителя начальных классов

Форма обучения: очная, дистанционная

№ п/п	Содержание курса	Всего, час.	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практ. занятия
1.	Учебный модуль «Информационные технологии в практике учителя начальной школы»	5			заполнение опросников, зачет
1.1.	Информационные технологии и средства информационных технологий.		2
1.2.	Педагогический дизайн мультимедийного урока.		3
1.3.	Дидактические средства обучения младших школьников и программные продукты для их разработки. Технология разработки мультимедийного демонстрационного материала средствами MS PowerPoint.			3
2.	Учебный модуль «Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальной ступени обучения с применением информационных технологий»	5			заполнение опросников, зачет
2.1.	Метод проектов, особенности применения в начальной школе.	2
2.2.	Исследовательская деятельность как основа обучения и развития младшего школьника	1,5
2.3	Создание проблемной ситуации – ключ к успеху проектно-исследовательской деятельности.	1,5
2.4	Практическое применение мультимедийных продуктов средствами MS PowerPoint, MS Publisher в проектно-исследовательской деятельности младших школьников.			3
ИТОГО ЧАСОВ	10		6