Образовательная программа (стр. 1 )

«Утверждаю»

Заведующая

МДОУ детский сад «Солнышко»

________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МДОУ детский сад «Солнышко»

На г. г.

с. Хвастовичи 2012г

Исполнитель программы		Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»
Руководитель программы		- заведующая МДОУ «Солнышко»
Срок реализации программы		г. г.

Содержание программы

Раздел 1. Цели и задачи воспитания и образования в ДОУ Информационная справка	………………………..4 стр. ………………………. 5 стр.
Раздел 2. Программы и технологии в педагогическом процессе ДОУ	……………………….. 6 стр.
Раздел 3. Проектирование и планирование педагогической деятельности в ДОУ	……………………..… 8 стр.
Раздел. 4. Определение способов систематической фиксации динамики детского организма	…………………….. 27 стр.
Раздел 5. Условия реализации образовательной программы ·  управление реализацией программы; ·  взаимодействие с семьей; ·  преемственность в работе ДОУ и школы; ·  предметно-развивающая среда; ·  взаимодействие ДОУ с другими учреждениями; ·  инновационная работа ДОУ.	…………………..… 30 стр. ……………………….30 стр. ……………………… 33 стр. ………………………. 36 стр. ..……………………..39 стр. …………………..…. 42 стр. …………………......стр.

Раздел 1. Цели и задачи воспитания и образования в МДОУ

Учитывая положение Конвенции ООН о правах ребенка, ориентируясь на комплексную программу воспитания и обучения детей дошкольного возраста, педагогический коллектив МДОУ детский сад «Солнышко» основной целью своей работы видит формирование у детей положительного отношения к получению знаний, как главному условию личностного роста. Для достижения цели решаются следующие задачи:

Ø  охрана и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности и состояния здоровья ребенка;

Ø  гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления;

Ø  развитие познавательного интереса и формирование готовности начального обучения в школе;

Ø  взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию нравственных отношений у детей дошкольного возраста.

Детский сад «Солнышко» ориентирован на всестороннее формирование личности детей дошкольного возраста с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и других) особенностей и способностей путем создания в нем адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, физического и психического развития каждого воспитанника при подготовке их к школьному обучению.

В соответствии с этим образовательная программа детского сада представляет собой целостную систему мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации воспитания и развития дошкольников, учитывающая потребности воспитанников, их родителей, общественности и социума. Ключевым принципом работы с детьми является личностно-ориентированный подход в развитии и воспитании.

Образовательная программа-документ, определяющий специфику организации воспитательно-образовательного процесса (содержание, формы) с учетом стандарта дошкольного уровня образования. Это модель воспитательно-образовательного процесса. Образовательная программа дошкольного учреждения охватывает все моменты жизнедеятельности детей (а не только обучение) с учетом приоритетных видов деятельности в каждом возрастном периоде. Поэтому образовательную программу МДОУ не следует рассматривать как однажды написанный и не подлежащий коррекции документ. Содержание этой программы может по мере необходимости изменяться ежегодно.

Информационная справка

Ясли-сад «Солнышко» открыт в январе 1987года.

Ясли-сад зарегистрирован по регистрации некоммерческих организаций

за № 000 от 01.01.01г. Постановлением администрации муниципального образования «Хвастовичский район» № 000

16.02.1998г. №19-22\163 Калужский областной комитет статистики включил в состав Единого гос. регистра Муниципальное дошкольное образовательное учреждение ясли-сад №2 «Солнышко»

22октября 1997года свидетельство № Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» зарегистрировано в Межрайонной инспекции МНС России №2 по Калужской области.

14 сентября 2009года Свидетельство о государственной регистрации права №40 кя № 000 Оперативное управление.

06 октября 2009года Свидетельство о государственной регистрации права 40 кя № 000 земельный участок передан в постоянное (бессрочное) пользование.

Лицензия выдана 17.04.2012года бессрочно

Основная функция учреждения – дошкольное образование.

Детский сад находится по адресу: 249360Калужская область Хвастовичский район с. Хвастовичи ул. Ленина дом 15

В дошкольном учреждении функционирует 6 групп.

Дошкольное учреждение взаимодействует с детской поликлиникой Хвастовичской ЦРБ, Хвастовичской средней общеобразовательной школой, Фоком, детской библиотекой, МИМЦ, ЦРТДЮ.

В своей деятельности МДОу руководствуется Законом «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ № 000, Конституцией РФ и другими законодательствами и нормативными документами РФ.

В детском саду созданы все условия для полноценного воспитательно-образовательного процесса, имеется хорошая материально-техническая база и программно-методическое обеспечение.

Созданы условия для психологического комфорта детей.

Организован рациональный режим дня. В МДОУ проводятся профилактические мероприятия по укреплению здоровья детей. Имеются условия для разнообразной двигательной деятельности детей в детском саду.

Каждому ребенку обеспечена возможность радостного и содержательно прожить период дошкольного детства.

Раздел 2. Программы и технологии в педагогическом процессе ДОУ

Детский сад работает по комплексной «От рождения до школы» работанной коллективом авторов:, М. А. ВАсильева, Т.С. Комаровой, допущенной Министерством образования Р. Ф.

Парциальные программы и технологии:
Название программы и технологии	Линии развития
Физкультурные занятия в детском саду .2009г. Мозайка-синтез	Физическое воспитание и здоровье
Физическая культура –дошкольникам Владос 2000г
« здоровьезберегающие технологии в ДОУ» 2008г. Москва.
Математика в детском саду. – М., 2000, 2001.	Интеллектуально-познавательное развитие
«Обучение дошкольников грамоте», Л. Н., Невская, Н. С Варенцова. М.: 1998г.
Программа «Развития речи » 2010г Москва
«Развитие речи « . 2008г. Мозайка-сентез
«Юный эколог». – М.: Мозаика – Синтез, 1993; - М.: Новая школа, 1999.
«Конструирование и ручной труд в детском саду». – М.: Совершенство, МИПКРО – Пресс 19
«Развивающие занятия с детьми» под ред. , «Центр дошкольное детство им. », 2007г.
«Я – человек». . – М.: МГПУ, 1997.	Социально-личностное развитие
«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» М.: «Элизе Трейдинг», ЦГЛ, 2004г.
«Этика и этикет» . М.:1995г.
«Руководство играми детей в дошкольном учреждении» под ред. М.А. Васильевой
«Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические пособия». . М.: «Мозаика-Синтез», 2006г.
«Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду» . М.:«Линка-Пресс», 2003г.
«Нравственно-трудовое воспитание ребенка дошкольника». , М.: «Мозаика-Синтез», 2004г.
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» , , . М.: -ЛТД», 1998г.
Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева. С-П.: «Композитор», 1999г.	Художественно-эстетическое развитие
«Театр-Творчество-Дети». , – М.: МИПКРО, 1995, - М.: Аркти, 1999.
Приобщение к истокам русской народной культуры. , – СПб: Детство-Пресс, 1998.
Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. , . М., 1999.	Коррекционная работа с детьми
«Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи» , «Школьная пресса», 2002
Подготовка детей к школе с недостатками речи

Раздел 3. Проектирование и планирование педагогической деятельности в МДОУ

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.

Продолжительность занятий определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста:

а) первая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (2-я младшая и средняя группы) – 2 занятия общей продолжительностью 30-40 минут;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 3 занятия общей продолжительностью 75-90 минут.

б) вторая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (средняя группа) – 1 занятие продолжительностью 15-20 минут, не более 2 раз в неделю;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 1 занятие продолжительностью 25-30 минут не более 5 раз в неделю.

Это отражено в представленном учебном плане детского сада, целью которого является оптимизация педагогического процесса в рамках современного образования, достигаемая через определение интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок для воспитанников каждой возрастной группы в течение недели.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

·  Развитие речи

·  Подготовка к обучению грамоте

·  Формирование элементарных математических представлений

·  Ознакомление с художественной литературой

·  Ознакомление с окружающим

·  Изобразительная деятельность (рисование, лепка)

·  Конструирование, аппликация, ручной труд

·  Физическая культура

·  Музыкальное развитие

·  Экологическое воспитание

В целях оптимизации интеллектуальной нагрузки воспитанников со второй младшей группы введено третье физкультурное занятие, которое проводится на улице в форме обучения спортивным и подвижным играм.

Возрастные образовательные нагрузки

	1-я младшая группа	2-я младшая группа	средняя группа	старшая группа	подгото-вительная группа
Длительность условного часа (в мин.)	10-12	15	20	25	30
Количество условных учебных часов в неделю	10	11	12	15	16
Общее астрономическое время занятий в неделю (в часах)	1.6 (1 час 36 мин.)	2.75 (2 часа 45 мин)	4 (4 часа)	6,25 (6 часов 15 мин)	8 (8 часов)

Количество занятий в неделю

1.	Базовая часть	Вторая младшая	Средняя	Старшая	Подготовительная
1.1	Федеральный компонент
1.1.1.	Ребенок и окрущий мир	1	1	1	1
1.1.2.	Экологическое воспитание	-	-	0,5	0,5
1.1.3.	ОБЖ	-	-	0,5	0,5
1.1.4	Развитие речи Обучение грамоте	0,5	0,5	1 1(Кор)	1 1
1.1.5	Художественная литература	0,5	0,5	1	1
1.1.6	Формирование элементарных математических представлений	1	1	1	2
1.1.7	Рисование	1	1	1	1
1.1.8	Лепка	1	1	1	1
1.1.9	Конструирование	0,5	0,5	1	1
1.1.10	Аппликация	0,5	0,5	1	1
1.1.11	Физическое воспитание	3 (одно на прогулке)	3 (одно на прогулке)	3 (одно на прогулке)	3 (одно на прогулке)
1.1.12	Музыкальное воспитание	2	2	2	2
	Итого:	11	11	15	16
2.	Вариативная часть
2.1	Коррекционное			1	1
	Всего:	11	11	16	17

Специфика учебного плана заключается