Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ПО РАЗДЕЛУ "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские (Лабораторные) занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1. | Предмет и методы возрастной психологии | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
2. | Основные закономерности психического развития человека в онтогенезе | 4 | 4 | 10 | 18 | 13 |
Всего | 8 | 8 | 16 | 32 | 23 | |
Модуль 2 | ||||||
1. | Психическое развитие человека в младенчестве и в раннем детстве | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
2. | Психическое развитие человека в дошкольном возрасте | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
3. | Психическое развитие человека в младшем школьном возрасте | 6 | 6 | 14 | 26 | 18 |
Всего | 14 | 14 | 26 | 54 | 38 | |
Модуль 3 | ||||||
1. | Психическое развитие человека в подростковом возрасте | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
2. | Психическое развитие человека в юношеском возрасте | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
3. | Психологические особенности человека в период взрослости | 6 | 6 | 14 | 26 | 19 |
Всего | 14 | 14 | 26 | 54 | 39 | |
Итого (часов, баллов): | 36/18 | 36/82 | 68 | 140 | 0 – 100 | |
Курсовая работа | 0 – 100 |
Примечание. Количество часов в столбцах 3 – 6 указывается в соответствии с учебным планом образовательной программы. Значение столбца 7 (Итого количество баллов) определяется как сумма баллов рейтинговой оценки успеваемости студента.
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
п/№ Темы | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | ||||||
ответ на семинаре | лабор. раб | контр. раб | доклад | реферат | (другие формы) | |||
Модуль 1 | ||||||||
1. Предмет и методы возрастной психологии | - | 0-8 | - | - | - | - | - | 0 - 8 |
2. Основные закономерности психического развития человека в онтогенезе | - | 0-6 | - | - | - | 0-5 | - | 0-11 |
Всего | - | 0-14 | - | - | - | 0-5 | - | 0-19 |
Модуль 2 | ||||||||
1. Психическое развитие человека в младенчестве и в раннем детстве | - | 0-8 | - | - | - | - | - | 0-8 |
2. Психическое развитие человека в дошкольном возрасте | - | 0-8 | - | - | - | - | - | 0-8 |
3. Психическое развитие человека в младшем школьном возрасте | - | 0-10 | - | - | - | - | 0-5 | 0-15 |
Всего | - | 0-26 | - | - | - | - | 0-5 | 0-31 |
Модуль 3 | ||||||||
1. Психическое развитие человека в подростковом возрасте | - | 0-8 | - | - | - | - | - | 0-8 |
2. Психическое развитие человека в юношеском возрасте | - | 0-8 | - | - | - | - | - | 0-8 |
3. Психологические особенности человека в период взрослости | - | 0-8 | - | - | - | - | 0-8 | 0-16 |
Всего | - | 0-24 | - | - | - | - | 0-8 | 0-32 |
Итого | - | 0-64 | - | - | - | 0-5 | 0-13 | 0 – 82 |
Примечание. Формы текущего контроля и распределение баллов по ним определяется преподавателем курса – автором рабочей программы дисциплины. Виды работ, по которым набираются баллы за курсовую работу по дисциплине, прописываются отдельно.


