Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Будущее школы – за молодыми учителями!

В план проекта «Молодой учитель» входит большое количество мероприятий, способствующих вовлечению молодых учителей в методическую жизнь школы Эжвинского района, их адаптации в качестве педагогов. И одной из форм реализации мероприятий данного проекта является Школа молодого учителя. Сегодня эту школу называют школой педагогического творчества, талантов и здоровых амбиций.

В учебном году в работе Школы молодого учителя принимают участие около пятнадцати вчерашних студентов.

Как выяснили первые занятия Школы молодого учителя, придя в образовательное учреждение, молодые специалисты столкнулись с массой проблем: дисциплина на уроке, отсутствие интереса учащихся к предмету, трудности в работе с родителями школьников, а также особенности выстраивания деловых взаимоотношений с коллегами-педагогами. Все эти трудности и призваны снять занятия в Школе молодого учителя.

Каждая встреча проходит на базе разных школ Эжвы. В подготовке и проведении тематических встреч принимают участие не только методисты МУ «Методический центр», но и администрации школ, педагоги, имеющие достаточный опыт работы. Эти встречи помогают получить определенные знания, методические рекомендации, познакомиться друг с другом, пообщаться, обменяться впечатлениями и уже появившимся опытом.

Так, 17 февраля 2009 года прошла очередная встреча с молодыми педагогами, в которой приняли участие 10 учителей разных школ Эжвинского района. В этот раз учителей приняла школа № 31. Тема встречи - «Современные педагогические технологии». В ходе занятия учителя активно обсуждали возможность применения различных технологий в своей практической работе, а так же возникающие в связи с этим трудности.

Начинающий педагог-математик (МОУ «СОШ № 31») рассказала об опыте применения информацонно-коммуникационной технологии на своих уроках.

Достаточно подробно были рассмотрены также проектная технология и игровые технологии.

По итогам работы учителям были предложены методические рекомендации по использованию современных технологий в своей практической деятельности.

Следующая встреча запланирована на апрель и будет посвящена очень актуальному педагогическому вопросу – самоанализу урока.