«Мой первый Интернет-урок»
Таблица 1 «Депозитарий ресурсов для урока»
Url-адрес ресурса | Название ресурса | Автор ресурса | Краткое описание |
www. serebrovek. ***** | Серебряный век русской поэзии | Понятие «Серебряный век». информация о поэтах Серебряного века | |
http://*****/ | Фестиваль педагогических идей. «Открытый урок». | Разработки уроков, статьи по теме урока | |
http://ru. wikipedia | Википедия | История, литературные течения, объединения | |
http://slovoa. ***** | Хочу быть культурным | А. Грачёв | Духовные пути в русской поэзии Серебряного века |
http://slova. *****/v/media/ | Слова. Серебряный век | Поэты, литературные направления, видеоматериалы |
Шаблон урока
Методика проведения урока
(Карточка образовательного ресурса)
1.Автор:
2. МКОУ: Амурская ООШ
3. Должность: учитель русского языка и литературы.
4. Предмет: литература
5. Класс: 9
6. Название курса: Русская поэзия ХХ века.
7. Название темы: Поэзия Серебряного века.
8. Роль и место данной темы в курсе: Тема изучается в 9 классе в рамках раздела «Из русской поэзии ХХ века». Урок первый, вводный, дающий общий обзор направлений поэзии Серебряного века. На последующих уроках будет подробно проанализировано творчество поэтов Серебряного века.
9.Основные вопросы темы: дать представление о Серебряном веке в литературе, познакомить с основными направлениями поэзии: футуризм. акмеизм и др.
10. Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:
а)Серебряный век в литературе б)Многообразие направлений, жанров, видов лирической поэзии.
11. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов
и компьютерных программных средств.
Цифровые образовательные ресурсы в данной теме используются для поиска и систематизации информации, для подготовки выступлений на уроке. Учащиеся ищут информацию в Интернете на предложенных педагогом Web-страницах. Готовят сообщения при помощи программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для подготовки выступлений.
12. Технические средства: Компьютер, принтер.
13.Программные средства: Интернет, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для помощи ученикам в процессе их самостоятельной работы.
14.Ресурсы Интернет:
http://*****/ - фестиваль педагогических идей (воспользоваться советами педагогов по данной теме урока).
15. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку: подготовить презентацию в программе Microsoft Power Point, а для этого найти необходимую информацию в Интернете
16. Ожидаемые результаты обучения:
Знать: основные понятия – Серебряный век, декаданс, ренессанс, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм.
Уметь: различать и характеризовать направления поэзии Серебряного века.
Описание урока
Урок по теме: «Поэзия Серебряного века»
Цель: дать представление о Серебряном веке, многообразии направлений, жанров, видов лирической поэзии
Задачи:
· Образовательные: сформулировать представление о сущности социокультурного феномена Серебряного века; познакомить с основными направлениями поэзии Серебряного века; на конкретных примерах показать ценность новых направлений в литературе; научить выделять основные черты литературных направлений поэзии Серебряного века: проверить умение работать с документальными источниками, Интернет-ресурсами
· Воспитательные: способствовать воспитанию чувства прекрасного: нравственных, эстетических, психических свойств личности; воспитание чувства уверенности в себе, преодоления чувства застенчивости, умения быть раскованным.
- Развивающие: развитие навыков грамотного и свободного владения литературной речью; формирование коммуникативных знаний, умений и навыков культуры речи; развитие аналитических и оценочных умений.
Тема урока: Поэзия Серебряного века
Оборудование и ресурсы: Компьютер с подключением к сети Интернет, музыкальный центр (прослушивание «Лунной сонаты» Бетховена)
Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке: www. serebrovek. ***** – Серебряный век русской поэзии, http://*****/ - фестиваль педагогических идей «Открытый урок», - Хочу быть культурным http://slovoa. *****/pespoez/duhovhy_put_russkoj_poezii_serebryanogo_veka. htm -, http://slova. *****/v/media/ Слова Серебряный век ( поэты Серебряного века, направления поэзии, видеоматериалы.) http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%80%D1%8F%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8
Отличительные особенности данного урока: поиск в Интернете, отбор, систематизация информации учащимися, для подготовки сообщений о поэтах Серебряного века
Работа учителя на уроке:
· Постановка учебных задач.
· Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера.
· Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы.
· Подведение предварительных итогов работы.
· Краткое заслушивание найденной информации учащимися.
Описание деятельности учащихся:
· Каждый обучающийся выбирает поэта, о котором будет готовить сообщение.
· Далее обучающийся готовит выступление и компьютерную презентацию о своём поэте, пользуясь ресурсами Интернет и программами Microsoft Word и Microsoft Power Point
Межпредметные связи на уроке: история
Итоги урока: обсуждение вопроса: «Серебряный век» в русской поэзии - духовный кризис или духовный подъём?
