Огонь – друг или огонь – враг?
Звучит музыка. Вбегают два мальчика – плохиша.
Первый мальчик. Чем бы нам с тобой заняться?
Второй мальчик. Что бы такого плохого сделать?
Первый мальчик. О! Я, кажется, придумал!
Достает из кармана спичечный коробок.
Давай-ка мы с тобой костер разведем!
Второй мальчик. Вот здорово! Давай!
Пытаются зажечь спички. В это время появляется учитель.
Учитель. Ой, что это вы делаете?
Мальчик от неожиданности роняет коробок.
Первый мальчик. Что это вы кричите? Пожар что ли?
Учитель. Не появись я вовремя – пожара не миновать!
Второй мальчик. Ой, ой, ой! Из – за какой-то малюсенькой спички?
Первый мальчик. Спички – лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт –
Вот и маленький костер.
Второй мальчик. Если тапочки подкинуть,
Или веник подложить,
Можно целый стул зажарить,
В тумбочке сварить уху.
Первый мальчик. Если взрослые куда-то
Спички спрятали от вас,
Объясните им, что спички
Для пожара вам нужны.
Входит спичка.
Спичка. Да разве так можно? Что же это вы говорите?
Второй мальчик. А это еще кто?
Спичка. Спичкой все зовут меня,
А без спичек нет огня.
Я зажечь умею газ,
Разожгу костер для вас.
Без меня в поход пойдешь
Чай душистый не найдешь.
Первый мальчик. Тороплюсь я мир узнать
Обходит спичку кругом, рассматривая ее.
Буду я с тобой играть
Буду спичку зажигать.
Спичка. Не играй дружок со спичкой
Грозит мальчику пальцем.
Помни ты, она мала
Но от спички невелички
Может дом сгореть дотла.
Второй мальчик. Ух, ты! А мы и не знали, что маленькая спичка может быть большой хулиганкой.
Учитель. А ведь причиной пожара может стать не только спичка. Оставайтесь с нами и увидите и узнаете много полезного и интересного.
Мальчишки. Ладно уже, останемся! Вдруг пригодится.
Садятся вместе с ребятами.
Учитель. Ребята, вы, наверно, поняли, что сегодня мы будем говорить о пожаре. Слово «пожар» вы уже слышали. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. А от чего же всегда возникает пожар? Отгадайте загадку.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два.
Ты его рукою тронь,
Искусает всю ладонь.
Учитель. Что же это такое?
Ученики. Огонь.
Учитель. Правильно. Пожар всегда возникает от огня.
Второй мальчик. Да неправду вы говорите. Огонь это ведь хорошо.
Входит огонь.
Огонь. Вам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с вами.
Гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
Учитель. Да, огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Но огонь не всегда бывает хорошим. Спичка ты же это знаешь. Расскажи, каким может быть огонь.
Спичка. Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь.
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
То он змейкой торопливой
По сухой скользит коре.
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре.
Учитель. При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на своем пути, и остановить его бывает очень трудно.
Огонь. Вот на спичке, как на ветке,
Голубой дрожит листок.
Вот, ломая прутья клетки,
Хищный делает бросок!
Да, огонь бывает разный –
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны!
От безжалостного жара
Дни темны.
Жители земного шара,
Граждане любой страны,
Злой огонь гасить должны!
Учитель. Ребята, а от чего возникает пожар?
Учащиеся. Спички, грозовые разряды, невыключенный газ, фейерверки, электроприборы, костер, незатушенная сигарета, электрическое замыкание.
Учитель. Правильно.
Первый мальчик. Помогите. Помогите. Звоните 01.
Учитель. Что случилось?
Первый мальчик. Не послушался я вас, играл со спичками. Вот мой дом и загорелся.
Учитель. Ребята, давайте поможем потушить пожар в доме.
Учащиеся делятся на две команды. Каждый член команды бежит с ведром, перепрыгивает через преграду, пролезает в окно дома (обруч), тушит огонь.
Учитель. Молодцы.
Первый мальчик. Все мы силы приложили
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Команда – победитель получает медаль «За спасение от пожара».
Учитель. А теперь давайте посмотрим, кокой вред может нанести неосторожное обращение с огнем.
Запись пожара в лесу.
Учитель. Чтобы не случилась беда, надо знать правила пожарной безопасности.
Заходят два пожарных.
Первый пожарный. Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнем
Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен.
Второй пожарный. То, что спички не игрушка
Знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям,
А то быть большой беде.
Первый пожарный. Когда из дома ты выходишь,
Не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы,
Не возникнет ли огонь.
Второй пожарный. Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Первый пожарный. Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится печь!
Второй пожарный. Не суши белье над газом,
Все сгорит единым разом!
Первый пожарный. Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята, меры принимайте,
Утюг горячий выключайте.
Второй пожарный. Если вдруг увидишь дым,
Что-то загорается,
Позвони по 01,
Сразу все уладится.
Первый пожарный. Всем напомнить здесь уместно,
Что с огнем шутить нельзя.
Выполняйте повсеместно
Эти правила, друзья.
Учитель. Сегодня в гостях у нас присутствует начальник караула 37 ПСО Репин задайте ему вопросы.
Ученики.
˗ Почему вы выбрали профессию пожарного?
˗ Сколько лет вы работаете пожарным?
˗ Насколько опасна и трудна ваша работа?
Учитель. Может быть, у вас есть пожелания ребятам?
Учитель. Ну вот, теперь я спокойна. Вы знаете, что с огнем шутить опасно и надеюсь, всегда будите выполнять правила пожарной безопасности.
