Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

·  Инструктивное письмо Минобрнауки России от28.12.2009 г. «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;

·  Инструктивное письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

·  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению 010400 «Прикладная математика и информатика» (носит рекомендательный характер),;

·  Положение о Новокузнецком филиале-институте ГОУ ВПО «КемГУ»;

·  КемГУ-СМК-ДП-6.1.2.1-2.1.4-04 Версия 01 Документированная процедура система менеджмента качества «Проектирование и разработка основных образовательных программ и учебных планов»;

·  КемГУ-СМК-ДП-6.2.3-2.1.6-06 Версия 01 Документированная процедура система менеджмента качества «Реализация основных образовательных программ»;

·  КемГУ-СМК-ДП-8.1.2–4.1-01 Версия 01 Документированная процедура система менеджмента качества «Внутренний аудит».

4.3 Общая характеристика магистерской программы Математическое моделирование по направлению 010400.68 Прикладная математика и информатика Новокузнецкого филиала-института ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

4.3.1 Цель магистерской программы Математическое моделирование.

Целью ООП магистерской программы «Математическое моделирование» является подготовка специалиста для научной, научно-исследовательской, проектной, производственно-технологической и педагогической деятельности, связанной с использованием математики, программирования и информационно-коммуникационных технологий.

Магистр по направлению подготовки 010400.68 Прикладная математика и информатика способен осуществлять научную, научно-исследовательскую, проектную, производственно-технологическую и педагогическую деятельность по направлению подготовки в научно-исследовательских и образовательных учреждениях, а также на предприятиях и организациях различных организационно-правовых форм.

4.3.2 Срок освоения магистерской программы Математическое моделирование по направлению 010400.68 Прикладная математика и информатика

Срок освоения магистерской программы Математическое моделирование по направлению 010400.68 Прикладная математика и информатика составляет 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

4.3.3 Трудоемкость магистерской программы Математическое моделирование по направлению 010400.68 Прикладная математика и информатика

Трудоемкость магистерской программы Математическое моделирование составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Прикладная математика и информатика», и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, научно-исследовательскую работу, научно-исследовательскую практику и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Трудоемкость ООП за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

4.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы Математическое моделирование по направлению 010400.68 Прикладная математика и информатика

Лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разработаны вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

- способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

- способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

- способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

- способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-8).

5 Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Математическое моделирование» по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика»

5.1 Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности магистров включает научно-исследовательскую деятельность, проектную, производственно-технологическую, организационно-управленческую и педагогическую работу, связанную с использованием математики, программирования, информационно-коммуникационных технологий.

Выпускник магистерской программы «Математическое моделирование» по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» способен решать широкий круг задач создания, внедрения, сопровождения и эксплуатации математического и программного обеспечения в различных прикладных областях. Свою профессиональную деятельность магистр может осуществлять:

·  в аналитических отделах, занимающихся изучением процессов, разработкой математических моделей и прогнозированием дальнейшего протекания этих процессов. Номенклатура рабочих мест: логист, аналитик, системный аналитик, аналитик баз данных, статистик, менеджер бизнес-процессов.

·  в научных учреждениях, использующих информационные технологии математического моделирования для проектирования объектов промышленного назначения. Номенклатура рабочих мест: научный сотрудник, программист.

·  в высших учебных заведениях, средних профессиональных учебных заведениях, средних образовательных учреждений. Номенклатура рабочих мест: преподаватель математики, преподаватель высшей математики, преподаватель информатики, преподаватель специальных дисциплин по направлению «Математика и информатика».

·  на предприятиях малого и среднего бизнеса. Номенклатура рабочих мест: директор, системный администратор, системный аналитик.

5.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности являются:

в научной деятельности

− математическая физика;

− математическое моделирование;

- обратные и некорректно поставленные задачи;

− численные методы;

− теория вероятностей и математическая статистика;

− исследование операций и системный анализ;

− оптимизация и оптимальное управление;

– математическая кибернетика;

– нелинейная динамика, информатика и управление;

− математические модели сложных систем: теория, алгоритмы, приложения;

− математические и компьютерные методы обработки изображений;

- математическое и информационное обеспечение экономической деятельности;

− математические методы и программное обеспечение защиты информации;

− математическое и программное обеспечение компьютерных сетей;

− информационные системы и их исследование методами математического прогнозирования и системного анализа;

- математическое модели и методы в проектировании СБИС (сверх больших интегральных схем)

в прикладной и производственной деятельности:

– высокопроизводительные вычисления и технологии параллельного программирования;

- вычислительные нанотехнологии;

– интеллектуальные системы;

- биоинформатика;

− системное программирование;

− средства, технологии, ресурсы и сервисы электронного обучения и мобильного обучения;

− прикладные Интернет-технологии;

− автоматизация научных исследований;

− языки программирования, алгоритмы, библиотеки и пакеты программ, продукты системного и прикладного программного обеспечения;

− автоматизированные системы вычислительных комплексов;

− разработчик приложений;

− администратор баз данных;

− аналитик баз данных;

- специалист в сфере систем управления предприятием;

− сетевой администратор.

5.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

ФГОС ВПО по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» регламентированы следующие виды профессиональной деятельности.

• Проектная и производственно-технологическая деятельность;

• Научная и научно-исследовательская деятельность;

• Организационно-управленческая деятельность;

• Нормативно-методическая деятельность;

• Социально-ориентированная деятельность;

• Педагогическая деятельность;

• Консалтинговая деятельность;

• Консорциумная деятельность;

• Социально-личностное совершенствование.

5.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

• Проектная и производственно-технологическая деятельность:

− исследование математических методов моделирования информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых научно-исследовательских прикладных задач или опытно-конструкторских работ;

− исследование автоматизированных систем и средств обработки информации, средств администрирования и методов управления безопасностью компьютерных сетей;

– изучение элементов проектирования сверх больших интегральных схем, моделирование и разработка математического обеспечения оптических или квантовых элементов для компьютеров нового поколения;

− разработка программного и информационного обеспечения компьютерных сетей, автоматизированных систем вычислительных комплексов, сервисов, операционных систем и распределенных баз данных;

− разработка и исследование алгоритмов, вычислительных моделей и моделей данных для реализации элементов новых (или известных) сервисов систем информационных технологий;

− разработка архитектуры, алгоритмических и программных решений системного и прикладного программного обеспечения;

− изучение языков программирования, алгоритмов, библиотек и пакетов программ, продуктов системного и прикладного программного обеспечения;

− изучение и разработка систем цифровой обработки изображений, средств компьютерной графики, мультимедиа и автоматизированного проектирования;

− развитие и использование инструментальных средств, автоматизированных систем в научной и практической деятельности;

• Научная и научно-исследовательская деятельность:

− изучение новых научных результатов, научной литературы или научно-исследовательских проектов в соответствии с профилем объекта профессиональной деятельности;

− применение наукоемких технологий и пакетов программ для решения прикладных задач в области физики, химии, биологии, экономики, медицины, экологии;

− изучение информационных систем методами математического прогнозирования и системного анализа,

− изучение больших систем современными методами высокопроизводительных вычислительных технологий, применение современных суперкомпьютеров в проводимых исследованиях;

− исследование и разработка математических моделей, алгоритмов, методов, программного обеспечения, инструментальных средств по тематике проводимых научно-исследовательских проектов;

− составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

− участие в работе научных семинаров, научно-тематических конференций, симпозиумов;

− подготовка научных и научно-технических публикаций;

• Организационно-управленческая деятельность:

− разработка процедур и процессов управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных систем;

- управление проектами/ подпроектами, планирование производственных процессов и ресурсов, анализ рисков, управление командой проекта;

− соблюдение кодекса профессиональной этики;

- организация корпоративного обучения на основе технологии электронного обучения и мобильного обучения, а так же развитие корпоративных баз знаний;

• Нормативно-методическая деятельность:

− участие в разработке корпоративной технической политики в развитии корпоративной инфраструктуры информационных технологий на принципах открытых систем;

- участие в разработке корпоративных стандартов и профилей функциональной стандартизации приложений, систем, информационной инфраструктуры;

• Педагогическая деятельность:

− владение методикой преподавания учебных дисциплин;

− владение методами электронного обучения;

- консультирование по выполнению курсовых и дипломных работ студентов образовательных учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования по тематике в области прикладной математики и информационных технологий;

- проведение семинарских и практических занятий по общематематическим дисциплинам, а так же лекционных занятий по профилю магистерской программы.

• Консалтинговая деятельность

- разработка аналитических обзоров состояния в области прикладной математики и информатики по направлениям профильной подготовки;

- участие в ведомственных, отраслевых или государственных экспертных группах по экспертизе проектов, тематика которых соответствует профильной направленности ООП магистратуры;

- оказание консалтинговых услуг по тематике, соответствующей профильной направленности ООП магистратуры;

• Консорциумная деятельность

- участие в международных проектах, связанных с решением задач математического моделирования, распределенных систем, нелинейных динамических систем, системного анализа и математического прогнозирования информационных систем;

- участие в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям развития области прикладной математики и информационных технологий;

• Социально-ориетинованная деятельность

- участие в разработке корпоративной политики и мероприятий в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, включая разработку и реализацию решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечение общедоступности информационных услуг, развития детского компьютерного творчества;

• Социально-личностное совершенствование

- совершенствование и расширение общенаучной базы, овладение новыми методами исследования, стремление к достижению наивысших результатов в науке и практической деятельности, формирование вокруг себя атмосферы творчества и сотрудничества, формирование социально-активной жизненной позиции, повышение уровня общекультурного, нравственного и физического совершенствования своей личности.

6 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Математическое моделирование»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

	Компетенции
Общекультурные	ОК -1 – ОК-9
Профессиональные	Общепрофессиональные (ПК-1 – ПК 14)
Профессионально-специализированные ПК-1 (ПСК-1), ПК-3 (ПСК-2), ПК-10 (ПСК-3)

В этой классификации общекультурные компетенции ОК и общепрофессиональные компетенции ПК – регламентированы ФГОС как обязательные. Компетенции ПСК выделены из общепрофессиональных в соответствии с целями и особенностями магистерской программы «Математическое моделирование».

Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП, определяются на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и проекта ПрООП по данному направлению подготовки.

Согласно ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью понимать философские концепции естествознания, владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1);

- способностью иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии их развития (ОК-2);

- способностью использовать углубленные теоретические и практические знания в области прикладной математики и информатики (ОК-3);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-4);

- способностью порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе (ОК-5);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-6);

- способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-7);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-8);

- способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-9).

Согласно ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научная и научно-исследовательская деятельность:

- способностью проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты (ПК-1);

- способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2);

проектная и производственно-технологическая деятельность:

- способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3);

- способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

- способностью управлять проектами (подпроектами), планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта (ПК-5);

- способностью организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз знаний (ПК-6);

нормативно-методическая деятельность:

- способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-7 – совпадает по ФГОС-010400.68 с ПК-4);

педагогическая деятельность:

- способностью проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации (ПК-8);

- способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения (ПК-9);

консалтинговая и консорциумная деятельность:

- способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры (ПК-10);

- способностью работать в международных проектах по тематике специализации (ПК-11);

- способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям (ПК-12);

социально-ориентированная деятельность:

- способностью осознавать корпоративную политику в области поощрения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии; способностью использования защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий; способностью к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК-13);

- способностью реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).

Совокупный образовательный результат (компетенции) ООП подготовки магистра направления подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» по магистерской программе «Математическое моделирование» приведен в Приложении 1. Совокупный образовательный результат (компетенции) ООП подготовки магистра направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика» по магистерской программе «Математическое моделирование».

Перечень профессионально-специализированных компетенций с указанием дисциплин учебного плана, ответственных за их формирование, а также кафедры, участвующие в формировании у выпускников данных компетенций приведен в Приложении 2. Профилирующие компетенции ООП подготовки магистра направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика» по магистерской программе «Математическое моделирование»

Формирование компетенций закреплено в ООП за отдельными дисциплинами, практиками, итоговой государственной аттестацией выпускника и приведено в Приложение 3. Матрица компетенций ООП подготовки магистра направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика» по магистерской программе «Математическое моделирование».

7 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Математическое моделирование»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программой научно-исследовательской работы и практики; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

ООП разрабатывается и утверждается высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерных образовательных программ, разработку которых осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации. При этом примерные образовательные программы имеют рекомендательный характер.

Высшее учебное заведение ежегодно обновляет основные образовательные программы в части состава дисциплин (модулей), установленных высшим учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программы практики, методических материалов, с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

7.1 Календарный учебный график

Нормативный срок освоения ООП подготовки магистра по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» по очной форме обучения составляет 104 недели (2 года), в том числе:

- теоретическое обучение и экзаменационные сессии – 79 недель;

- научно-исследовательская практика «Технология вычислительного эксперимента» – 2 недели;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 6 недель;

- каникулы, включая 5 недель последипломного отпуска – 17 недель.

Календарный учебный график дан в приложении 4. Годовой календарный график и учебный план подготовки магистра по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и магистерской программе «Математическое моделирование».

7.2 Учебный план подготовки магистра

Учебный план является основным документом, регламентирующим учебный процесс. В приложении 4. Годовой календарный график и учебный план подготовки магистра по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и магистерской программе «Математическое моделирование» приведен базовый учебный план, составленный на полный нормативный срок обучения магистра по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика».

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практики в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Учебный план ООП по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» предусматривает изучение следующих учебных циклов:

·  М.1 Общенаучный цикл.

·  М.2. Профессиональный цикл.

·  М.3 Практика и научно-исследовательская работа.

·  М.4 Итоговая государственная аттестация

Каждый учебный цикл имеет базовую часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

Базовая часть общенаучного цикла предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин «Современные проблемы прикладной математики и информатики», «История и методология прикладной математики и информатики», «Непрерывные математическое модели», «Иностранный язык».

Базовая часть профессионального цикла предусматривает изучение дисциплин (модулей) «Современные компьютерные технологии», «Дискретные и математические модели».

Вариативная часть содержит дисциплины по выбору студента. Обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули). Избранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для них обязательными.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации ООП, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика»:

·  ООП магистратуры содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения;

·  максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

·  максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 18 академических часов.

·  общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7 – 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период;

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Преподавание дисциплин вариативной части учебного плана: Основы методики преподавания математики и информатики, Модели теории катастроф, Основы технической подготовки производства, Алгоритмизация математических моделей, Математические модели в гидродинамике, Пространственно-атрибутные модели и ГИС-технологии, Программирование в системах реального времени ведется в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов научных исследований.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида деятельности, к которому готовится магистр, для ООП магистратуры является научный семинар, продолжающийся на регулярной основе в течение всего периода обучения, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, являющийся основой корректировки индивидуальных планов научной работы магистрантов. В рамках научно-исследовательской практики «Технология вычислительного эксперимента» и научно-исследовательской работы также предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20% аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 40% аудиторных занятий.

В программы базовых дисциплин профессионального цикла включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

ООП магистратуры вуза включает практические занятия по дисциплинам (модулям):

Современная философия и методология науки, История и методология прикладной математики и информатики, Иностранный язык, Дискретные и математические модели, лабораторные занятия по дисциплине Непрерывные математические модели, а так же лабораторные и практические занятия по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен ученым советом НФИ КемГУ в форме регламента. Согласно этому регламенту обучающийся имеет право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули). В рамках данной ООП предусмотрены три образовательных траектории, формируемые соответствующим выбором дисциплин:

- Математическое моделирование технологических процессов (Математические модели в гидродинамике, Модели теории катастроф, Дополнительные главы уравнений математической физики, Пространственно-атрибутные модели и ГИС-технологии, Инструментальные средства визуального программирования, Геометрические модели и методы визуализации, Пакеты прикладных программ, Моделирование газодинамических процессов, Математические модели упругости, пластичности и ползучести).

- Математическое моделирование экономических процессов (Имитационное моделирование в экономике, Основы технической подготовки производства, Специальные главы экономической статистики, Инструментальные средства визуального программирования, Пространственно-атрибутные модели и ГИС-технологии, Моделирование и решение логистических задач, Реинжиниринг бизнес-процессов, Пакеты прикладных программ, Основы интернет-технологий, Проблемно-ориентированные языки программирования).

- Математическое моделирование автоматизированных систем обработки информации и управления (Компьютерные методы оптимизации, Основы технической подготовки производства, Метрологическое обеспечение автоматизированных систем обработки информации и управления, Программирование в системах реального времени, Модели теории надежности сложных систем, Управление проектом автоматизированной системы обработки информации и управления).

Помимо рекомендованных ООП траекторий студенты могут осуществить выбор дисциплин самостоятельно, сформировав образовательную траекторию по своему усмотрению.

При формировании рекомендованной ООП или индивидуальной образовательной траектории студенты получают полную информацию по выбору дисциплин и их влиянию на будущую профессиональную подготовку. Правила получения информации и консультаций по этому поводу определены «Регламентом выбора дисциплин», утвержденным ученым советом НФИ КемГУ.

7.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Список рабочих программ всех учебных курсов как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студентов и факультативы, приведен в приложении 5. Список рабочих программ дисциплин ООП подготовки магистра по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и магистерской программе «Математическое моделирование».

Аннотации примерных учебных программ приведены в приложении 6. Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки магистра по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и магистерской программе «Математическое моделирование».

Рабочие программы дисциплин и практик размещены в локальной сети образовательного учреждения.

7.4 Программа Практики и научно-исследовательской работы

7.4.1 Организация практики

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.