Школа самоуправления «Мы вместе»

,

методист МОУ ДОД Дом детского творчества

Тисульского района

Школа самоуправления

«Мы вместе»

Цель: Увлечь подростков проблемой лидерства и пробудить интерес к самопознанию и самосовершенствованию.

Задачи:

ü  познакомить подростков друг с другом;

ü  раскрепостить, снять барьеры общения;

ü  создать атмосферу открытия и доверия, заинтересовать их предметом.

Ход занятия

Регистрация.

Приветствие

«Здравствуйте, ребята». Меня зовут . Разрешите поздравить вас с началом занятий школы самоуправления.

На сегодняшнем занятии мы утвердим Устав районной детской организации «Новое поколение», познакомимся с планом работы на год, выберем актив из 5 человек. А чтобы наше занятие прошло успешно, нам необходимо познакомиться.

«Игра расскажи мне о себе»

Садимся парами друг к другу лицом и рассказываем все о себе, после этого всем рассказываем самое важное, что вы узнали о собеседнике.

Это упражнение поможет найти то, что нас объединяет, и чем мы отличаемся друг от друга. Познакомились.

Мы живем в мире людей и в мире вещей. И мы знаем о качестве вещей – мы знаем, что хрустальная ваза может разбиться, если ее уронить, а шерстяной свитер сядет, если его постирать в горячей воде. Каждая вещь обладает определенными качествами. Важно знать эти качества, чтобы получить от них пользу.

То же самое и с людьми. Важно знать о своих качествах и качествах других людей, уметь находить контакты, чтобы общение было приятным и полезным друг другу.

Задание «Каждый задумался на минуту».

А сейчас каждый задумался на минуту о своем таланте, умении, а потом сказал какое полезное дело он может предложить нашей организации «Новое поколение».

Дело это должно быть бескорыстным, конкретным, и при этом должна быть личная ответственность, которая предполагает выполнение дела. И результат, который зависит лично от вас, а не от какой-то группы товарищей или сверхъестественных сил.

Мы узнали о качествах друг друга. А сейчас решим, какими качествами должен обладать лидер.

На ватмане. Какими качествами должен обладать лидер. Обсуждаем, записываем.

Вот мы все познакомились, узнали друг друга, узнали людей с деловой точки зрения.

Выборы актива.

А сейчас представим «Мы летим на корабле». И должны выбрать кого? (капитана, штурмана, летчика, механика и бортинженера). А остальные будут пассажирами. Выбираем, предлагаем кандидатуру и поясняем почему именно эту кандидатуру.

Предлагаем, самовыдвигаемся. Самовыдвижение кандидатуры, голосование.

Актив школы самоуправления выбран. Поздравляем, желаем плодотворной работы!

Разминка игра «Дрозд».

Все встают в два круга, внешний и внутренний. Образуют пары. Люди в парах одновременно говорят такие слова и делают соответствующие движения: «Я дрозд (показывают на себя), ты дрозд (показывают на свою пару), у меня нос (касаются своего носа), у тебя нос (касаются носа пары), у меня щечки красные (касаются своих щечек), у тебя щечки красные (касаются щек соседа), у меня губки алые, у тебя губки алые (то же самое), мы с тобой два друга (пожимаем друг другу руки), любим мы друг друга (обнимаются)». Заранее, чтобы не было беспредела и путаницы, следует договориться, что внешний круг начинает смещаться вправо (внутренний стоит на месте!) только на слова ведущего «Смещаемся!» (эти слова ведущий произносит, когда видит, что все закончили). Говорит все начинают хором только после слов ведущего «Начали!» (это слово произносится после того, как все сместились).

А сейчас я познакомлю вас с уставом районной детской организации «Новое поколение», а все внимательно слушают. Возможно что-то предложат добавить, задавайте вопросы по уставу и мы его утвердим.

Знакомство с планом работы Дома детского творчества.

А теперь я хотела бы предложить план работы Дома детского творчества на учебный год. Ваша задача внимательно послушать его и, может быть, уже определиться, в каких мероприятиях принять участие.

А еще нынче проводится 3-й областной конкурс «Лидер ученического самоуправления», где вы тоже должны принять участие. Я вас познакомлю с положением этого конкурса.

Бычкова Мария нам расскажет о Республике Беспокойных Сердец.

Решение:

Работать и жить по Уставу детской организации «Новое поколение».

Принимать участие в конкурсах.

Работать по утвержденному плану.

Выбранному активу в составе: активно работать в течение года.

Домашнее задание.

Приготовить списки по школам сколько орлят, пионеров, юниоров (по-фамильно, в каком году были приняты в организацию

Педагогов по организации деятельности школьных детских организаций.

Председателей школьных детских организаций.

№ п/п	Школа	Название организации	Ф. И.О. членов организации	В каком году приняты	Руководитель

Состав актива школьной организации, который занимается в школьном самоуправлении. По каким направлениям работает актив, чем занимается, какое направление приоритетно?

Завершить наше занятие я предлагаю следующим образом: упражнение «Спасибо за приятное занятие».

Я подхожу к любому участнику, пожимая руку, говорю: «Спасибо за приятное занятие», затем, не расцепляя рук, мы вдвоем подходим к следующим участникам и повторяем действия.

В итоге мы встанем в один большой круг. Давайте скажем вместе друг другу «Спасибо за приятное занятие» и до скорой встречи!