Классный руководитель 3 Б класса :
Классный час на тему: "Толерантность"
Название: "Ты, да я, да мы с тобой"
Цели: создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплоченности классного коллектива.
Задачи:
1.познакомить с понятием "толерантность" и основными чертами толерантной личности;
2.показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми, в данном случае, между одноклассниками;
3. обучить моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
Ход урока:
-Ребята, какой праздник приближается? (Новый год)
-Кто из вас любит Новый год?
-Хотя он наступит через две недели, я для вас уже приготовила елку(открыть доску). Посмотрите, какая она нарядная! А какие на ней красивые игрушки! Нравятся?
-Подойдите и выберите себе игрушку.
-Почему выбрали разные игрушки? (вкусы разные)
-Почему у вас возник конфликт?(если возникнет такая ситуация)
-Почему ты уступил(а)?
-Кто догадался, о чем мы будем говорить?
(НА ДОСКЕ: ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ)
-Правильно, о том, что все люди разные, о том, что нужно уступать друг другу, о дружбе, о взаимопонимании, о толерантности.
-Какое слово для вас незнакомо?
-Русское ли оно?
-Синонимов очень много, самые точные - это милосердие, дружба и взаимовыручка.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ- умение быть терпеливым, понимать, прощать и уважать мнение другого человека, быть готовым прийти на помощь другому.
-Кому может пригодиться наша помощь?
-Поиграем, будем называть слово и передавать снежный комочек. (когда варианты закончатся)
-Видишь, сейчас помощь понадобилась тебе.
-Кто выручит …?
- Предлагаю в группах обсудить, решите и написать на листочках: "Толерантный человек - это какой?"
Слова- подсказки вы найдете на обороте игрушки, напишите их на бумажных заготовках.(человечки)
-Ваши ответы.
(выходят к доске, называют качество, доказывают, прикрепляют человечка на доску)
Снисходительный
Мягкий
Милосердный
Великодушный
Благосклонный
Терпеливый
Уважающий
Добрый
Выдержанный
Выносливый
Стойкий
Умный
Чуткий
Внимательный
Справедливый
Отзывчивый
Верный
Решительный
Надежный
-Кому хотелось бы иметь такого друга? Почему?
-А можете ли вы сказать о себе, что вы такие?
-Трудно ли быть таким?
-А научиться быть таким можно?
-А теперь, вспомним несколько антонимов к этим качествам.
Высокомерный
Жесткий
Хладнокровный
Злой
Несдержанный
Глупый
Черствый
Трусливый
Несдержанный
малодушный
И. т.д.
-А с таким хочется дружить? Почему?
Т. е. получается, вы все хотите, чтобы люди вокруг вас были толерантны
( терпимы), а сами при этом вы нетерпимы?
-Что для этого надо делать? (быть терпимее самим)
-Молодцы!
-Как одним словом можно назвать перечисленное? Под елкой Дед Мороз оставил мешок. Он пуст. Положим ему эти качества в мешок.
-Посмотрите, на нашей елочке еще есть дождик.
- Что он вам напоминает? (паутинку)
-Сейчас поиграем в игру "Паутинка"
Необходимо вспомнить плохой поступок, который вы совершали по отношению к одноклассникам и рассказать нам о нем.
(обматываю ребенка паутинкой)
-Тебе комфортно?
-А вы понимаете, что на месте … мог быть каждый из вас?
-Что нужно делать, чтобы не оказаться на месте …?(быть толерантным, уметь извиниться)
-
- На елке есть звезда.
-Подарим ее ….
-…, прости меня, за то, если я тебя когда-то обидела.
-А сейчас закройте глаза, вспомните, кого вы обижали, подойдите и тихонько на ушко скажите: "Прости!" (звучит музыка)
-Ребята, я не верю, что вы совершали только плохие поступки, думаю, что хороших дел было тоже немало.
-Посмотрите на нашу елочку, она отдала нам сегодня все самое красивое, давайте ее тоже порадуем. Сделаем для нее бусы.
-Предлагаю вспомнить поступки, где вы были толерантны, взять бусинку и нанизать ее на нитку.
-Посмотрите, какие красивые бусы получились! (прикрепляем на елку)
-А как рада елка. Ее теперь можно назвать "Елка добрых дел"
-Елка у нас есть, а кого на ней не хватает? (детей)
- Срочно отправляемся на елку, только при этом пробуем назвать хорошее качество человека, за что вы хотите взять его с собой.
-Я приглашаю на елку Никиту, потому что он веселый и с ним не будет скучно.
-А кого пригласите вы и почему?
(по одному собирается весь класс)
-Хорошо когда мы никого не забыли?
-Как можно продолжить девиз урока?
МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ!
-Споем "нашу" песню? (Ты, да, я да мы с тобой)
-Любой праздник заканчивается, пройдет и Новый год, мне бы хотелось, чтобы Дед Мороз занес по такому мешку в каждый класс, в каждый дом, чтобы на планете Земля все люди были толерантными.
-А пока Дед Мороз в пути, подумайте и напишите на новогодней игрушке: ответ на вопрос
«Толерантный человек-это...»
-Кто желает прочитать?
-Спасибо!
-А ,что же делать с новогодними игрушками? (подарить гостям)
-Спасибо за урок!
