Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ
11 КЛ
( 34ч, 1 ч. в неделю, общественно-гуманитарное направление)
уч. год
№ | Тема урока | Кол-во час. | Сроки | Практическая часть и оборудование |
Введение. Органические вещества - соединения углерода | 3 | |||
1 | Предмет органической химии. Многообразие органических соединений. Особенности органических веществ. | 1 | Дем. качественное определение углерода. | |
2 | Теория химического строения органических веществ . Электронное строение углеводородов. | 1 | ||
3 | Валентное состояние атомов углерода. Понятие о гомологии и изомерии. | 1 | Составление структурных формул изомеров | |
Углеводороды. | 7 | |||
4 | Классификация углеводородов. Их общие формулы и названия. | 1 | ||
5 | Алканы. Циклопарафины. | 1 | Л. о. изготовление модели молекул углеводородов. | |
6 | Ненасыщенные углеводороды | 1 | Дем. определение кратной связи. | |
7 | Арены. Понятие о ядохимикатах и взрывчатых веществах. | 1 | ||
8 | Природные источники углеводородов. Природный газ. Нефть и ее продукты. Уголь. Коксование каменного угля. | 1 | ||
9 | Основные месторождения природного газа, нефти и угля в Казахстане, их добыча. Проблемы защиты окружающей среды. | 1 | Расчеты по уравнениям реакций. | |
10 | Контрольная работа № 1 | 1 | ||
Кислородосодержащие органические вещества. | 12 | |||
11 | Классификация кислородоосодержащих органических соединений. | 1 | ||
12 | Спирты и их классификация. Представители. | 1 | Дем. растворимость этанола и глицерина в воде, качественные реакции. | |
13 | Фенолы. | 1 | ||
14 | Альдегиды и кетоны. | 1 | Дем. качественные реакции | |
15 | Насыщенные и ненасыщенные карбоновые кислоты. | 1 | Дем. качественные реакции. | |
16 | Простые и сложные эфиры. | 1 | ||
17 | Жиры. Понятие о мыле и синтетических моющих средствах. | 1 | ||
18 | Изучение свойств жиров | 1 | Практическая работа № 1 | |
19 | Получение мыла | 1 | Практическая работа № 2 | |
20 | Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств | 1 | Практическая работа № 3 | |
21 | Углеводы. | 1 | ||
22 | Генетическая связь между углеводородами и кислородосодержащими органическими соединениями | 1 | Упражнения на генетическую связь | |
Азотсодержащие органические соединения | 3 | |||
23 | Амины. | 1 | Дем. окраска ткани анилиновым красителем. | |
24 | Аминокислоты. | 1 | Дем. качественное определение функциональных групп в растворах аминокислот. | |
25 | Общее понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях. | 1 | ||
Высокомолекулярные соединения | 5 | |||
26 | Общее понятие о высокомолекулярных соединениях. Белки. | 1 | ||
27 | Нуклеиновые кислоты. | 1 | ||
28 | Пластмассы. | 1 | Дем. коллекция пластмасс | |
29 | Синтетические волокна. Синтетический каучук. | 1 | Дем. сравнение распознование волокон. | |
30 | Контрольная работа № 2 | 1 | ||
Значение органических соединений в жизни человека. | 3 | |||
31 | Жизненно-важные органические соединения. Органические вещества пищи. Витамины. | 1 | ||
32 | Органические вещества, используемые в быту. | 1 | ||
33 | Значение химии в развитии науки и понимании природы, жизни и общества с диалектической точки зрения. Связь химии с другими науками. | 1 | ||
34 | Заключительный урок | 1 |
