Анализ работы методического совета школы
за период учебного года
Для того чтобы научная работа в школе имела результат действуют: МС (методический совет), Совет НОУ «Эрудит».
Задачами деятельности Методического совета (МС) являются:
Разработка приоритетных направлений деятельности школы. Изучение материалов инновационной и исследовательской деятельности педагогов школы. Использование возможностей информационной среды для оформления банка данных по передовым технологиям. Формирование положительной и повышение профессиональной мотивации педагогов. Алгоритм деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися. Система организации работы с одаренными детьми.Приоритетными направлениями в году - повышение качества образования и преподавания. На районном уровне практических семинаров в этом году было проведено на базе школы 2:
- районный семинар-совещание по теме «Реализация потенциала внеурочной деятельности школьников в рамках муниципальных образовательных систем» по введению ФГОС НОО 11 марта 2012 г. Приняли участие 6 педагогов: , , , , ,
- районный семинар учителей кубановедения 18.02.2012 года по теме «Использование педагогических технологий на уроках кубановедения и во внеурочной деятельности »
Опытом делилась по теме «Использование современных педагогических технологий как фактора обеспечения высокого качества образовательного процесса» тьютор по кубановедению, учитель истории и кубановедения СОШ №2
Мониторинг участия педагогов в инновационной деятельности
в различных формах методической работы за год
Педагогический коллектив в течение учебного года состоял из 40 педагогов. 83% педагогов принимают активное участие в различных формах инновационной деятельности.
Направление | Показатели | год |
Работа в режиме экспериментальной деятельности | Активная работа по новым технологиям. Введение ФГОС. | 4 педагога Введение ФГОС (пилотная площадка) , , |
Апробация новых программ, УМК, учебников | 5 педагогов По алгебре 11 кл ,, Профильных 11 кл , , англ во 2-х по новому УМК | |
Ведение новых предметов, курсов, факультативов, кружков | Ранее в школе не велся, педагог внедряет в течение первых 2-х лет Профильные предметы в 10 – 11 классе | 9 педагогов , (проф. предмет), Кружки 2 кл. , , |
Углубленное изучение предмета | Спецкурсы (элективные, по выбору в 9-м кл.) | 12 педагогов , , , |
Использование ИКТ | Расширение информационного поля. Банки ЦОР. | 90% |
Уровень методической деятельности. | Участие в профессиональных конкурсах - «Учитель года», «Психолог года», ПНПО Конкурсов разработок, фестивалях идей. | 4 педагога: Участник ПНПО победитель районного кон-са «Цикл уроков музейных» Участие в краевом конкурс программ: , Победитель конкурса разработок «Качество» |
Обобщение передового опыта работы. | Инновационный поиск. Семинары. Фестивали. | 7 педагогов: Семинары: , , , , Мирошниченко Л. В., |
Мастер - классы (уроки) для других групп педагогов. | 4 педагога фестиваль в г. Краснодаре, В районе , , | |
Школа подготовки к ЕГЭ районная. | 5 педагогов , , | |
Публикации. Сайты. | 4 педагога: Первое сентября» Электронный сборник ККИДППО: , , | |
Разработка собственных ресурсов | Программы, кружки, пособия, ЦОР прошедшие рецензирование | У 8 педагогов действующие: , ,, ,,, |
Реализация программы «Одаренные» | Олимпиады районного, зонального, краевого уровня Олимпиады заочные | 13 педагогов , , , |
Руководство проектной, исследовательской деятельностью | Участие учащихся в НПК, фестивалях, конкурсах, викторинах | 16 педагогов , , Голобородько М. В., , Чуприна Г. П., , |
Участие в значимых проектах | Значимый вклад в разработку, реализацию смены лагеря, волонтерское движение, тимуровское. Руководство лагерем дневного пребывания. | 3 педагога , , |
Уровень квалификации | Экспертная деятельность (жюри олимпиад, конкурсов, Эксперты ЕГЭ, ГИА) | 24 педагога: Эксперты предметных подкомиссий ГЭК – 2 педагога (, ); ТЭК - педагогов (, ), подкомиссии ГЭК, осуществляющей контроль за проведением ЕГЭ, ГИА 1 педагог (). Экспертные группы по КДР района Медведева, Туркина Жюри олимпиад 21 (Арлюкова, Сеидова, , Дудко, Филина,, Лях, Феофилактова, Мазур, Мандрыка ВА, Литовченко, Шабала, Ручкина, Туркина, Шумейко, Шевченко, Чуприна, ,, Гагина, Додока, Шаталова) Жюри конкурсов 6: рецензирование исследовательских работ к районной НПК – , , В зональной «Эврика» в рамках ПНПО |
Методическая работа руководителями МО, тьюторами | 14 педагогов: школьного МО – 7 человек (, , ); районного МО – 8 человек (, , ) районных тьюторов 3 (, , ) |
Повышение % участия педагогов наблюдается в следующих видах деятельности
Направление инновационной деятельности | Показатели | год Участников (учителей) |
год Участников (учителей) | Динамика % |
Использование ИКТ | Расширение информационного поля. Банк ЦОР. | 86% | 90% | 4% |
Уровень методической деятельности. | Участие в профессиональных конкурсах - «Учитель года», «Психолог года», ПНПО Конкурсов разработок. | 2 | 4 | 50% |
Мастер - классы (уроки) для других групп педагогов. | 3 | 4 | 25% | |
Публикации. Сайты. | 2 | 4 | 50% | |
Реализация программы «Одаренные» | Олимпиады районного, зонального, краевого уровня Олимпиады заочные | 11 | 13 | 24% |
Руководство проектной, исследовательской деятельностью учащихся | Участие учащихся в НПК, фестивалях, заочных конкурсах | 9 | 16 | 44% |
Проблемными остаются вопросы:
1. В этом году педагоги нашей школы не приняли участие в конкурсе «Учитель года», так как профессиональное мастерство не всех педагогов соответствует предъявленным требованиям.
2. Не активное принимают участие в различных формах 17 % (7 педагогов).
3. Снижен % участия в краевых и во Всероссийских проектах с учащимися.
1.3. Инновационная деятельность как опорной районной школы
по предмету «Кубановедение»
В 2учебном году школа являлась опорной по предмету «Кубановедение». С целью практической апробации и распространения передового педагогического опыта содержательных и технологических основ преподавания кубановедения и духовно-нравственного развития и воспитания учащихся школа поставила перед собой следующие задачи:
1. Обмен опытом успешной педагогической деятельности.
2. Знакомство с наиболее рациональными методами и приемами обучения и воспитания учащихся.
3. Повышение уровня обще дидактической и методической подготовленности педагогов к организации и проведению воспитательно-образовательной работы.
4. Выявление, пропаганда новых подходов к организации обучения и воспитания.
5. Создание условий для самообразования учителей и осуществление руководством творческой работы коллектива.
В рамках муниципального этапа краевого фестиваля учителей кубановедения «Навстречу юбилею!» (приказ № 000 от 01.01.2001 год) в целях повышения эффективности воспитательной работы среди детей и молодёжи, активизации досуговой деятельности обучающихся и воспитанников, а также внеурочной деятельности по кубановедению с 7 по 13 сентября 2011 года была проведена неделя по кубановедения
«Навстречу юбилею!». В рамках недели:
1. Проведена серия открытых уроков с целью взаимопосещения:
«Кубань в XX-XXI веке: дорогой межнационального согласия и единства» для 9 классов; «Кубань - перекресток цивилизаций» для 5-6 классов (); «Зовут меня Кубанью!» для 2 класса (); «Кубань - мой дом родной!» для 3 класса ().
2. Мероприятие ярмарка «Кубанский огород!». Учащиеся начальной школы демонстрировали плоды со своего подсобного хозяйства.
3. «Кубань в песне». Открытое мероприятие для 8-11 классов «Знакомство с творчеством кубанских поэтов и композиторов».
4. Представление опыта работы учителя кубановедения на краевом фестивале. Подготовка открытого урока «Кубань в XX-XXI веке: дорогой межнационального согласия и единства» для 9 класса.
Уроки и мероприятие посетили учителя района, получены положительные отзывы.
В завершении муниципального этапа проведен районный семинар «Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности». В рамках фестиваля 13 сентября на региональном этапе тьютор приняла участие в педагогической мастерской с демонстрацией урока, работа в секции.
В ноябре организован выезд всех учителей кубановедения района на зональный семинар в г. Кореновск СОШ №19. Семинар проходил по теме «Приобщение к традиционной культуре казачества на уроках и внеурочной деятельности».
Школа обеспечена современными средствами обучения и оборудованием, позволяющим качественно осуществлять образовательный процесс по кубановедению, имеет отдельный кабинет по предмету, который принимал участие в конкурсе кабинетов в соответствии с приказом ДОН от 01.01.2001 года № 000.
С целью апробации в процессе преподавания кубановедения образовательных технологий, соответствующих современным требованиям, отбора и распространения передового педагогического опыта проведен мастер - класс, в рамках школы педагогического мастерства, «На Кубани родной живем семьей одной» учителями кубановедения СОШ №2 и СОШ №1 и Шевченко Е. А. подготовила исторический блок с заданиями, выступлениями учащихся, презентацией «Народы Кубани в многонациональном Российском государстве», а - искусствоведческий блок «Народное творчество адыгов». Мероприятие получилось интересным, ярким, красочным, запоминающимся.
В рамках школы молодого учителя в декабре 2011 года проведен круглый стол «Педагогические технологии». Тьютор по кубановедению , учителя кубановедения МБОУ СОШ № 5 , СОШ №9 , СОШ №12 представили педагогические технологии, используемые ими в работе. Наиболее часто и результативно используются педагогами района:
- проведение уроков экскурсий, музейных уроков, уроков встреч, интегрированных занятий;
- работу с документами, научно-популярными текстами, хрестоматиями, схемами;
- выполнение тестовых заданий, исторические и терминологические диктанты;
- написание мини-сочинений;
- игры (работа в малых группах);
- написание синквейнов;
- составление и разгадывание кроссвордов, кресc-кроссов;
- создание и защита презентаций;
- проектная, исследовательская деятельность.
Обобщен опыт работ по теме «Сетевое взаимодействие. Опыт организации музейных уроков. Совершенствование учебно - воспитательного процесса средствами музея» в марте. районный семинар учителей кубановедения 18.02.2012 года по теме «Использование педагогических технологий на уроках кубановедения и во внеурочной деятельности »
Опытом делилась по теме «Использование современных педагогических технологий как фактора обеспечения высокого качества образовательного процесса» тьютор по кубановедению, учитель истории и кубановедения СОШ №
В течение всего года проводились индивидуальные и групповые консультации. Чаще всего учителя обращались за помощью в создании банка Интернет-ресурсов, презентаций; за помощью в разработке календарно-тематического и поурочного планирования, разработке уроков и внеклассных мероприятий и др.
В школе на базе 6-го и двух 10-х классов ведутся кружки казачьей направленности. Школа тесно взаимодействует с казачьим обществом района. Военно-патриотическое воспитание со стороны казачьего общества осуществляется через организацию районных мероприятий и вовлечение учащихся нашей школы в проведение, непосредственное участие, встречи, беседы, экскурсии и поездки, воспитательного характера. Ряд детей является членами общества. Для активистов 10 «А, Б» и 6 «Б» класса сшита парадная форма. Молодежь принимает с удовольствием участие во всех торжественных мероприятиях, несут вахты памяти, почетный караул и т. д.
Опыт взаимодействия демонстрируется для школ района в рамках консультационной работы.
В школе ведется планомерная воспитательная работа, функционирует музей, в котором представлены интересные экспозиции, предметы, знакомящие учащихся с народным искусством и бытом кубанских казаков, интересная экспозиция «Дом кубанского казака». Заведует музеем Шумейко имеет паспорт, сертификат и неоднократно являлся победителем муниципальных конкурсов. Учителями школы, ведущими кубановедение: , , начальная школа - , разработаны циклы музейных уроков. Опыт организации музейных уроков, опыт сетевого взаимодействия будет представлен во 2 полугодии на районном семинаре.
Школой постоянно организовываются экскурсии, которые посещают учащиеся и преподаватели других школ района, зоны.
2. Творческий потенциал учащихся.
2.1.Программа «Одарённые дети». Олимпиады.
Выявление и работа с одаренными детьми реализуется через подготовку и участие учащихся в предметных олимпиадах, научно - практических конференциях, викторинах, конкурсах творческих и исследовательских работ.
В 2011-12 учебном году в районном этапе приняло участие 111 школьников из них призовых мест по олимпиадам 23 – 4 первых,19 призовых, что на 9% выше прошлого года ( 21 призовых мест). В районе наша школе по рейтингу призовых мест на 6 месте, по общему рейтингу на 5 месте. 13 педагогов подготовили призеров.
Наибольшее число призовых мест по предметам: традиционно биология. Увеличилось число по технологии, ОБЖ, географии, основам предпринимательской деятельности. Стабильно одинаковое число призовых мест по: информатике, обществознанию, английскому. Снижение наблюдается по русскому, истории, экологии. Низкие показатели ежегодно по предметам: по физике, математике, литературе, химии, физкультуре, ОБЖ, МХК, журналистике.
2.2. Анализ работы НОУ «Эрудит»
В течение года научное общество «Эрудит», в состав которого входило 47 человек (43 учащихся и 4 педагога), работало над реализацией следующих задач:
- содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
- развивать у школьников познавательную активность и творческие способности;
- знакомить школьников с методами и приёмами научного поиска;
- учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию, выявлять и формулировать исследовательские проблемы, грамотно оформлять научную работу;
- способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами;
- содействовать профессиональному самоопределению учащихся.
В течение учебного года членами НОУ были выполнены исследовательские работы по биологии, экономике, кубановедению (5-11 классы), психологии и естественным наукам (начальные классы). Семь исследовательских работ были представлены на районной научно-практической конференции. Победителями конференции признаны: Стрельцова Ксения (11 «А») на секции «Социально-экономическая» с работой «Кооперация как механизм укрепления сельскохозяйственных товаропроизводителей», руководитель и Литовченко Жанна (9 «А») на секции «Естественнонаучная. Биология и экология» с работой «Фауна жёсткокрылых ст. Калининской», руководитель Литовченко ёрами конференции стали: Резь Анастасия, Топчьян Диана (2 «Б») на секции «Юниор. Естественнонаучная», где представили работу «Соль – друг или враг?»; Ермакова Виктория (2 «Б») на этой же секции защищала работу «Цветы любимой маме», руководитель ; Морозова Софья (3 «А») представила работу «Фото + музыка= терапия» на секции «Юниор. Гуманитарная»; Кутепова Виктория и Герасимов Данил (3 «А») на этой же секции выступили с работой «Психология фонтанов», руководитель Морозова участников районной конференции получили Скребецкая Юлия и Камерер Кристина (5 «А»), представившие работу на секции «Юниор. Гуманитарная» на тему «Экскурсия по родной станице», руководитель
Призёрами районной викторины по кубановедению стали: Зеленский Виталий (1 класс), Рыжов Юрий (2 класс), Бобрышова Екатерина (5 «А»), Марченко Екатерина (6 «Б»), Гофман Наталья (6 «А»).
Криворучка Виталий (1 «А») занял 3 место в муниципальном этапе Гагаринских чтений (номинация «Рисуем космос»). Марченко Алина (2 «Б») – 2 место на районном этапе краевого конкурса детского художественного и литературного творчества «Служба спасения – 01». Гусакова Марина 9 («Б») заняла 2 место на муниципальном этапе и 3 место на краевом этапе литературно-творческого конкурса «Полиция спешит на помощь». Учащиеся школы Панфилова Екатерина (11 «Б») и Дурягина Анастасия (7 «А») стали победителями муниципального тура и приняли участие в краевом конкурсе слоганов «Чистая планета», руководители и Шабала школьного и муниципального туров X Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета – 2012» (конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей») стали: Желоботкина Виктория (1 «А») - руководитель В; Якупов Вячеслав, Бенеш Дана, Другай Екатерина, Ермакова Виктория, Редин Илья (2 «Б») – руководитель , Чекризова Елизавета (2 «А») – руководитель , Гончаров Егор (4 «А») – руководитель Зайцева работы на районный этап краевого конкурса-смотра «Зеркало природы» представили Талалуев Тимофей, Каракай Анна, Кутепова Виктория, Чапаев Илья (3 «А»), руководитель
Призёр районного этапа конференции «Эврика» 2011 года анна (9 «А») приняла участие в зональном конкурсе научных проектов школьников в рамках краевой НПК «Эврика» на секции «Языкознание. Английский язык», где стала победителем, руководитель В зональном конкурсе научных проектов «Эврика, ЮНИОР» (заочный тур) участвовали Ермакова Виктория, Щербаков Михаил (2 «Б»), руководитель ; Герасимов. Данил, Кутепова Виктория (3 «А»), руководитель и Редькина Елизавета (8 «Б»), руководитель
В краевой конференции МСХАУК (секция «Экономика») с работой «Кооперация как механизм укрепления сельскохозяйственных товаропроизводителей» приняла участие Стрельцова Ксения (11 «А») (руководитель ). Панфилова Екатерина (11 «Б») – участница краевой конференции «История Кубани», посвящённой Кубанскому казачьему войску.
Учащиеся начальных классов: Ермакова Виктория, Резь Анастасия, Топчьян Диана, Кутепова Виктория, Герасимов Данил, Морозова Софья представляли свои работы на VI региональном конкурсе исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь», где призёром конкурса стала Ермакова Вика на секции «Естествознание. Живая природа», лауреатами – Резь Настя и Топчьян Диана на секции «Неживая природа».
В течение учебного года прошли обучение в краевой заочной школе «Юниор» и получили свидетельства: Исаева Ангелина (5 «Б») по русскому языку, Исаева Арина (5 «Б) по математике, Канатова Эллина (5 «Б»), по русскому языку, Бобрышова Екатерина (5 «А») по русскому языку, Скачедубов Кирилл (6 «А») по русскому языку, Шаталова Алина (7 «Б») по русскому языку. За особые успехи в изучении русского языка грамотами награждены Скачедубов Кирилл и Бобрышова Екатерина.
Шитухина Анастасия (10 «А») по итогам краевого тура принимала участие в финале Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды (руководитель ).
Члены НОУ под руководством активно участвовали в заочном конкурсе «Познание и творчество» в рамках Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». Победителями и призёрами конкурса стали: Шаталова Алина (7 «Б») – 1 место, Кирста Дарья (8 «А») – 2 место (весенний тур). Лауреаты конкурса: Кирста Дарья (8 «А»), Овчаренко Анатолий (8 «А») – 3 диплома, Юсупова Юлдуз 7 («Б») – 2 диплома, Каверин Станислав (7 «Б») (осенний и весенний туры).
Кушнир Валерия (9«Б») стала победителем VII Международного литературно-художественного конкурса «Гренадёры, вперёд!» «Наши герои и наши победы», руководитель .
В Международном игровом конкурсе по английскому языку «Британский бульдог» принимали участие 35 учащихся 4-10 классов СОШ №2. По итогам конкурса 1 место в районе заняли Топка Анна (9 «Б») и Овчаров Максим (6 «Б»), 2 место – Жуков Данил (6 «Б») и Бобрышова Екатерина (5 «А»), 3 место – Цой Евгений (6 «А»).
Итог участия детей в конкурсах
Результат | год | год | Динамика |
РАЙОННЫЙ уровень | |||
ПОБЕДИТЕЛИ | 11 | 8 | - 17% |
Призеры, лауреаты | 5 | 24 | +79% |
Участники | 6 | 6 | |
КРАЕВОЙ и ЗОНАЛЬНЫЙ | |||
ПОБЕДИТЕЛИ | 8 | 2 | - 75% |
Призеры, лауреаты | 4 | 6 | +14% |
Участники | 8 | 25 | +68% |
ВСЕРОССИЙСКИЙ и выше | |||
ПОБЕДИТЕЛИ | 5 | 2 | - 60% |
Призеры, лауреаты | 7 | 8 | +14% |
Участники | 75 | 36 | - 50% |
Задачи на 2012 – 2013 учебный год:
1. Расширить направленность исследовательской работы в школе, привлечь учителей начальных классов, преподавателей математики, истории, обществознания, русского языка, литературы, географии с учащимися к работе научного общества.
2. Активизировать участие членов НОУ в конференциях и конкурсах различных уровней.
3. Анализ деятельности по повышению профессионального мастерства 3.1. Курсовая подготовка.
За учебный год из 40 педагогов прошли курсовую подготовку 18 педагогов – это 45%. Еще 3 педагога обучались на краткосрочных семинарах, имеют сертификаты. В течение летнего периода запланировано проучить еще 5 педагогов.
ФИО | Предмет | Сроки проведения | Тема курсов | |
1 | Начальные классы | 1.08.11 по 28.11.2011 2 сессии | Методические и организационные особенности работы учителя школы 1 ступени | |
2 | Русский язык и литература | 19.10 по 7.12.2011 | Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по рус. языку и лит-ре | |
3 | математика | 9 | Избранные вопросы преподавания математики в современной школе | |
4 | история | 12.10.2011 по 31.03.2012 2 сессии | Совершенствование деятельности тьюторов по повышению качества выпускников к ЕГЭ по истории | |
5 | кубановедение | 26.09.2011 по 14.04.2012 2 сессии | Совершенствование деятельности тьюторов по кубановедению | |
6 | физика | 20год | Содержательные и технологические аспекты преподавания физики в средней школе | |
7 | Физ-ра | 14.04.2012 | Основы туристской и краеведческой работы с юношеским возрастом | |
8 | английский | 26.09-12.10.2012 год | Содержательные основы и технологии обучения иностранному языку в начальной школе в условиях ФГОС | |
9 | биология | 28.11-15.12.2011 год | Актуальные проблемы преподавания биологии на основе нового ФГОС | |
10 | биология | 28.11-15.12.2011 год | Актуальные проблемы преподавания биологии на основе нового ФГОС | |
11 | Русский и литература | 21.05-5.06.2012 год | Изучение предметной области «Филология» с учетом требований ФГОС ООО | |
12 | технология | 18-31.05.2012 | Изучение предметной области «Технология» с учетом требований ФГОС ООО | |
13 | Начальные классы | 13.06-23.06 | Разработка предметного содержания и технологий в нач. школе на основе ФГОС | |
14 | Начальные классы | 13.06-23.06 | Изучение предметной области «Филология» с учетом требований ФГОС ООО | |
15 | Физ-ра | 10.06-20.06.2012 год | Обучение фи-ре в начальных классах в соответствии с требований ФГОС НОО | |
16 | Физ-ра и ОБЖ | 10.06-24.06.2012 год | Изучение предметной области «Физиз-ра и ОБЖ» с учетом требований ФГОС ООО | |
17 | Воспитательная работа | 28.05-07.06.2012 год | Организация воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС | |
18 | математика | Апрель 2012 | Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике |
3.2. Аттестация педагогических кадров.
Учителей 36 высшая категория -,5%) 1-я – 7 (18,9%) 2-я – 5 (13,5%) нет%)
Педагогических кадров 40 высшая -,5%) 1-я – 7 (17%) 2-я – 5 (12,1%) нет,1%)
СПИСОК педагогических работников МБОУ СОШ №2, прошедших аттестацию
в новой форме 2012 год
№ п. п | ФИО | Квал. Категория, которая была | Реквизиты приказа о присвоении Протокол заседания АК | С целью подтверждения /Присвоена категория |
1 | нет | ДОН от 01.01.2001 №1 | соответствие | |
2 | высшая | ДОН от 01.01.2001 №1 | первая | |
3 | высшая | ДОН от 01.03.2012 № 000 | высшая | |
4 | высшая | ДОН от 02.04.2012 № 000 | высшая | |
5 | нет | ДОН от 02.04.2012 № 000 | соответсвие |
прошедших аттестацию в новой форме 2011год
№ п. п | ФИО | Квал. Категория, которая была | Реквизиты приказа о присвоении Протокол заседания АК | С целью подтверждения /Присвоена категория |
1 | нет | ДОН № 000 от 22.07.11 | соответствие зан-ой должности | |
2 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | соответствие | |
3 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | соответствие | |
4 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | 29.11 соответствие | |
5 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | соответствие | |
6 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | соответствие | |
7 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | соответствие | |
8 | нет | ДОН от 01.01.2001 № 000 | первая |
Обеспеченность кадрами 100%.
27.06.2012 год
Заместитель директора по УВР
