УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «СОШ № 9 им. » г. Перми
_____________________
«_____»______________ 2013 г
« Программа энергосбережения и повышения энергетической эффективности МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 им »
г. Перми
2013 год
Паспорт программы энергосбережения и повышения энергетической эффективности.
Наименование программы | « Программа энергосбережения и повышения энергетической эффективности МАОУ «СОШ № 9 им. А.С. Пушкина» г. Перми» | ||||||||||||||||||||||||||||||
Основание Разработки программы | Закон Российской Федерации от 01.01.01 года «Об энергосбережении и повышении энергоэффективности». Приказ Министерства регионального развития РФ «Об утверждении примерного перечня мероприятий в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности». Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О требованиях к региональным и муниципальным программам в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности». Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении правил установления требований энергетической эффективности товаров, работ, услуг, размещение заказов на которые осуществляется для государственных или муниципальных нужд». План мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности в Российской Федерации (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года . Приказ Министерства регионального развития Российской федерации от 07 июня 2010 года № 000 «Об утверждении методики расчета значений целевых показателей в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности, в том числе в сопоставимых условиях». | ||||||||||||||||||||||||||||||
Заказчик программы | МАОУ «СОШ № 9 им. » г. Перми | ||||||||||||||||||||||||||||||
Разработчик программы | МАОУ «СОШ № 9 им. » г. Перми | ||||||||||||||||||||||||||||||
Координатор программы (контроль исполнения) | Комиссия по энергоэффективности. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Цель программы | Снижение расходов школьного бюджета на потребление энергоресурсов и воду за счет рационального использования всех энергетических ресурсов и повышения эффективности их использования. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Задачи программы | Снижение удельных показателей электрической энергии, тепловой энергии и воды; | ||||||||||||||||||||||||||||||
Целевые индикаторы и показатели программы | Реализация программы позволит: 2013 год -136,2 кВтч/чел; 0,055Гкал/м3;7,8куб. м/чел Планируемое изменение потребления электроэнергии и тепла и воды по приборам учета:
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Срок реализации | 2годы | ||||||||||||||||||||||||||||||
Механизм реализации программы / Перечень основных мероприятий | В здании учреждения необходимо выполнить основные мероприятия: 1.1. Технические мероприятия: -внедрение системы автоматизированного управления потребления теплоэнергии; - замена ламп накаливания; -установка светильников с ЭПРА; -теплоизоляция трубопроводов; -утепление чердачного перекрытия -замена радиаторов отопления и установка терморегуляторов - установка светорегулирующей аппаратуры и датчиков движения 1.2. Организационные мероприятия: - осуществление организационных мероприятий по контролю за расходом энергоресурсов и показателями энергоэффективности; - обучение ответственных лиц энергосберегающим методам и мероприятиям; - внедрение мероприятий, направленных на снижение энергопотребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов; - производство расчетов затрат на осуществление мероприятий и ожидаемой экономии от их внедрения; - осуществление экономического расчета окупаемости мероприятий; -разработать и вывесить в местах общего пользования и учебных классах наглядно-агитационные плакаты по энергосбережению. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Исполнитель | Технические мероприятия : специализированные энергосервисные, строительные организации. Организационные мероприятия – ответственные лица школы (директор, заместитель директора по АХЧ, главный бухгалтер). | ||||||||||||||||||||||||||||||
Ожидаемые конечные результаты реализации | В результате реализации программы возможно обеспечить: - ежегодное снижение потребления энергоресурсов не менее 3 % ежегодно и не менее 15% - за весь период реализации программы включая 2011 и 2012гг; - снижение расходов бюджета на финансирование оплаты коммунальных услуг, потребляемых объектом, на сумму 692,2 руб. за период г. - соответствие санитарно-гигиенических требований к микроклимату зданий; - использование современного оборудования в системах всех видов топливных энергетических ресурсов. - сокращение потерь энергоресурсов; | ||||||||||||||||||||||||||||||
Объемы и источники финансирования | Всего на реализацию мероприятий программы необходимо предусмотреть 1руб. на период г. г. Источники финансирования:
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль за исполнением | Директор |
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 им. А.С. Пушкина» г. Перми (далее Школа) расположена в г. Перми. Школа имеет в оперативном управлении 1 основное здание (старый корпус) и пристрой (новый корпус) , предназначенных для ведения учебно-воспитательного процесса обшей площадью 4784,2 кв. м. Общая численность обучающихся Школы на 01.01.2013 года составляет 908 человек, и сотрудников 82 человека.
Количество потребителей энергетических ресурсов растет.
Динамика роста потребителей энергозатрат и их состав
Энергоснабжение объекта школы осуществляется централизовано в виде подачи электрической энергии, водоснабжения и отопления. В здание Школы установлены приборы учета теплоносителя, электрической энергии и воды.
Фактическое суммарное потребление учреждением топливно-энергетических ресурсов за годы представлено в таблице 1.
Таблица: 1 Фактическое потребление учреждением ТЭР за годы
Наименования ТЭР | Ед. изм. |
| |||
2009 г. | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | ||
Электроэнергия | |||||
- количественный показатель | кВт*ч | 200863 | 197322 | 198215 | 200791 |
- стоимостной показатель | тыс. руб | 636.541 | 715.411 | 832.430 | 815.212 |
Тепловая энергия | |||||
- количественный показатель | Гкал | 1173 | 998 | 841 | 704 |
- стоимостной показатель | тыс. руб | 719.836 | 711.186 | 766.659 | 845.729 |
Хозяйственно-питьевая вода | |||||
- количественный показатель | м3 | 4547 | 3523 | 3679 | 3195 |
- стоимостной показатель | тыс. руб | 141.319 | 136.436 | 169.483 | 157.547 |
Всего стоимость | тыс. руб | 1497.696 | 1563.033 | 1759.572 | 1818.788 |
Выводы: Общая стоимость топливно-энергетических ресурсов за повышается, хотя потребление их уменьшается, в следствии повышения тарифов.
Рисунок 1. Фактическое потребление учреждением ТЭР за годы. Выводы: 1)Наблюдается динамика стабильного потребления энергоресурсов и их снижение: 2) В целом по учреждению наблюдается незначительное количественное (по счетчикам) увеличение потребления воды относительно 2011 года, в основном, за счет увеличения количества потребителей, 3) В целом по учреждению наблюдается снижение расхода тепловой энергии относительно 2011 года на 17 % (установка счетчиков, промывка системы отопления в обоих зданиях, частичная замена чугунных радиаторы на радиаторы конвекторного типа), 4) Наблюдается повышение уровня потребления электроэнергии относительно 2011 года на 2 % (масштабные ремонтные работы в период с мая по декабрь 2012 года),увеличение количества токопотребляемых приборов в о здании школы. Требуется снижение токопотребляющих приборов и проведение энергосберегающих мероприятий. 5) Наибольший и быстрый эффект могут дать мероприятия по установке современных и автоматизированных систем энергоснабжения: установка датчиков движения в тамбурах запасного выхода, холлах, раздевалках спортивного зала, туалетах, замена ламп накаливания. 6)Необходимо проведение агитационных мероприятий по энергоресурсосбережению. Таблица: 2. Фактическое потребление учреждением ТЭР за годы.
. Анализ потребления электроэнергии (в динамике).
Анализ потребления тепловой энергии (в динамике). Анализ потребления воды за (в динамике).
Выводы : 1.Наблюдается динамика увеличения потребления электроэнергии к 2012 году на 1.3% относительно 2011 года по причине увеличения токопотребляющего оборудования во время ремонтных работ и увеличения количества обучающихся. Требуется снижение количества токопотребляющих приборов, замена ламп накаливания. 2.Наблюдается снижение потребления теплоэнергии на 17% процентов относительно 2011 года после проведения ряда энергосберегающих мероприятий: установка приборов учета, замена оконных конструкций, дверных блоков, ремонт кровли, промывка системы отопления. Рекомендуется сократить время использования воздушно-тепловой завесы путем включения ее только в период частого открывания входной двери. 3.Рекомендуется для большей эффективности использования теплоресурса внедрить систему автоматизированного управления тепла. 4.Наблюдается стойкое снижение потребления воды на 13,4% за счет замены части смесителей на аэраторные, замена сантехнических приборов, замена водозапорной арматуры, устранение утечек воды в подвале, замена труб ХВС, ГВС и замены прибора учета на новый. 5.Рекомендуется проведение организационных мероприятий по оптимизации потребления питьевой воды. ОЦЕНКА ДОЛИ ЗАТРАТ Таблица: 3 Анализ топливно-энергетического баланса Школы в отчетном 2011 и 2012 г. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п/п | Наименование потребителя | Ед. изм. | Отчетный 2011 г. | Удельный % | Отчетный 2012 г. | Удельный % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Тепловая энергия | тыс. руб. | 767 | 43% | 846 | 46% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Электрическая энергия | тыс. руб. | 832 | 47% | 815 | 45% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Водоснабжение и водоотведение | тыс. руб. | 169 | 10% | 158 | 9 % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого: | 1768 | 100% | 1819 | 100% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
