ГООУ «Таловская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Беседа с элементами театрализации «Вредные привычки»
Подготовила: библиотекарь
уч. г.
__________________________________________________________________________
«Вредные привычки»
(Беседа с элементами театрализации)
Цель беседы: - Формирование мотивации здорового образа жизни;
- Выработка стойкого неприятия наркомании, алкоголя, табакокурения.
Оборудование: Плакат «Трудно себе представить то благотворное внимание, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком, опиумом» . Красные и зелёные сигналы. Маски и декорации для театрализации.
Ход беседы с элементами театрализации.
Педагог. - Социологи и психологи констатируют, что современные условия жизни оказывают на нервную систему ребёнка интенсивное воздействие - как положительное, так и отрицательное. Поток информации стал обильнее, впечатления разнообразнее, богаче, темп жизни ускорился в несколько раз по сравнению с прошлым веком. Ускорилось психологическое развитие детей и подростков, однако, не каждый детский организм способен без определённых последствий выдержать психологические перегрузки. Так утверждают учёные, опираясь на современные исследования и опросы.
Ведущий ученик. - Мы подтверждаем справедливость такого вывода. Сейчас для нас, учащихся, деятельностью является обучение. Поток учебной информации, которую необходимо усвоить, достаточно большой. Чтобы быть успешным учеником необходимо много запоминать, уметь работать с книгой, с компьютером…
Ведущая ученица. - А что делать, если учиться не хочется? Или просто не нравиться учебный предмет? Не подготовил домашнего задания, «в пол уха» слушал объяснения учителя – и вот уже неприятности: упрёки учителя, классного руководителя, старосты класса…
Ведущий. - «Ну и что тут такого?» – воскликнут некоторые, - «Свет клином на этой учёбе не сошёлся! Я могу проявить себя в другой области. Я ещё покажу всем…»
Ведущая. - Конечно, есть много областей деятельности, где молодой человек может проявить свои способности, реализовать свои интересы. Только вот лень и здесь может сыграть с нами злую шутку. Ведь для того, чтобы стать успешным в любой области, необходимо много работать.
Ведущий. - Я согласен с тобой. В каждом классном коллективе найдутся такие ребята, которые показывают свою состоятельность, «взрослость», начиная курить, распивать в компании спиртные напитки, употреблять наркотики. Они выбирают наиболее лёгкий путь «показать себя», но путь трагический!
Ведущая. - Да, такие ребята сразу становятся заметными. Но вот к чему ведёт такое поведение, задумывается не каждый. Пьедестал, на который они себя возносит, вскоре может рухнуть, а с ним может потерпеть крушение и вся последующая жизнь молодого человека!
Педагог. - Как вы уже поняли, мы сейчас поговорим о, так называемых, «вредных привычках»: табакокурении, алкоголизме, наркомании. Послушайте, посмотрите, выскажите своё мнение, а, главное, сделайте для себя правильный вывод! (музыкальная заставка)
Инсценировка «Медведь и трубка» по произведению С. Михалкова.
Действующие лица: Автор, медведь, Лиса, Волк, Дятел, Лесник, Лесничиха.
Декорации: два дерева, белое покрывало, стул для Дятла за деревом, трубка и кисет, карнавальные маски: медведь, лиса, волк, дятел, фонендоскоп для Дятла.
Автор.: Жил-был в нашем лесу Медведь. Хорошо жил: рано утром просыпался и под горочку спускался, в речке быстрой умывался, кувыркался и плескался.
Медведь: - Как приятно быть здоровым,
Рано утречком вставать.
И сосновым, и еловым
Чудным воздухом дышать!
Не боится мишка бурый
Свежей утренней росы.
Под его мохнатой шкурой
Сердце бьётся, как часы!
Я с утра в лесу гуляю,
Не болею никогда.
Мне здоровье закаляют
Солнце, воздух и вода!
Автор: - И был бы Мишка всегда здоровым если б не один случай… (медведь, проходя мимо ёлки, находит кисет и трубку)
Медведь: - Это же вещи нашего лесничего. По-моему он делал так… (берёт в рот трубку, затягивается и выпускает шумно дым, потом кашляет) Тьфу, гадость! Бросить её подальше… (задумчиво почёсывает затылок) Нет! Найдёт кто-нибудь из зверей и будет хвастать - лесничий подарил. Нет, пусть у меня будет. (ложиться под дерево и берёт в рот трубку)
Автор: - С этого всё и началось. Раньше Медведь с утра зарядкой занимался, водные процедуры принимал, малину да мёд собирал. А теперь – набьёт трубку листом сухим, да дым кольцами пускает. Так и проваляется под ёлкой весь день!
(Медведь покашливает, охает, вразвалочку обходит дерево и встречается с Лисой)
Лиса. (удивлённо) - Миша, друг мой, ты ли это? Не видались мы всё лето. Что с тобою? Ты больной?!
Медведь - Сам не знаю, что со мной. Не здоровится мне что-то. Лезет шерсть, в костях ломота, провалилися бока, шкура стала велика! Колет в сердце, в лапах дрожь…
Лиса. - Что ж ты к дятлу не пойдёшь? Надо к Дятлу обратиться! (появляется Волк)
Волк (согласно качая головой) - Он у нас такая птица: сразу скажет, что к чему!
Лиса и Волк (хором). Не ленись – сходи к нему!
Медведь (кашляет) - Вот недельку подожду, станет хуже, так пойду! (ложиться под ёлку, Лиса и Волк, качая головой, уходят).
Автор. - Прошла неделя, другая. Совсем стало плохо Медведю. (Медведь кашляет, стонет) Пошёл он к Дятлу. (Медведь подходит к дереву, Дятел выглядывает из-за дерева)
Медведь. - Дятел, Дятел, старый друг! Ты спустись на нижний сук.
Дятел. - Ба! Топтыгину привет! Ты здоров ли?
Медведь - Видно нет… Не здоровится мне что-то.
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем, аппетита нет совсем…
Кашель душит по утрам, дурнота по вечерам
Сердце колет, в лапах дрожь…
Дятел. - Верно, куришь, коль не пьёшь!
Накопилась в лёгких копоть,
От куренья вся беда.
Ты, Топтыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!
А не то в своей берлоге ты, Медведь, протянешь ноги!
(Медведь, понурившись, пошёл под ёлку. Дятел со словами «Ай-яй-яй!» уходит за ёлку)
Автор. - Наступила зима. (Появляется лесник) Лесник обходил свои лесные владения и увидел берлогу. Из неё дым кольцами валит.
Лесник (удивлённо). - Это ещё что такое?! Посмотрим…
Автор. - Поднял он Медведя из берлоги. А тот еле на лапах стоит. Взвалил его лесник на себя да повёз домой. (Убираются деревья, выходит Лесничих)
Лесничиха. - Что привёз из лесу, Федя?
- Посмотри, принёс Медведя.
- Настоящий?
- Настоящий. И к тому ж ещё курящий!
Завтра утром на возу в город, в цирк его свезу.
Он для них – готовый номер
- Тю! Да он как будто …. (закрывает рот руками)
Лесник. - Что тут много говорить… (хором с женой) Никому нельзя курить!
Ведущий. - С 1991 года по 2005 год курение свело в могилу 10 миллионов человек.
Ведущая. - Ежегодно от болезней, вызванных курением, умирают свыше 700 тысяч человек.
Это данные Всемирной организации здравоохранения.
Ведущий. - Совершенно не думая о вреде табака на организм, молодой человек открывает пачку сигарет и закуривает. Может он не понимает, что порабощён вредной привычкой, которая уносит по капле его здоровье?
Ведущая. - Для меня очень важен тот факт, что сейчас формируется общее мнение о том, что в общественных местах курить неприлично.
Ведущий. - А в некоторых странах существуют конституционно закреплённый закон о наказании за нарушение данного требования.
Ведущая. - Подумайте, нужна ли вам эта вредная привычка – курение! Если же вы уже курите, – бросайте!
Ведущий. - Бросать курить надо без колебаний. Но для этого необходима концентрация силы воли. Только настоящий мужчина может побороть пагубное пристрастие к курению!
Ведущая. - Я верю, что в нашем коллективе таких ребят много! Девушки, те, кто хочет иметь здорового ребёнка в будущем, поднимите зелёные полоски-сигналы. (Анализируется результат) Помните, именно от вашего благоразумия зависит здоровье следующего поколения! Нам, как будущим мамам, куренье противопоказано!
Ведущий. - Рождаясь, каждый человек мечтает жить долго и счастливо. Болезнь делает неосуществимой эту мечту. Давайте же поможем нашему организму: будем заниматься спортом, посещать интеллектуальные клубы, не поддаваться искушению, закурить! Но для этого нужна определённая сила воли. Кто считает себя настоящим мужчиной, и уверен, что сможет осуществить желание прожить долгую жизнь, отвергнув сигарету - поднимите зелёные карточки-сигналы! (Делается вывод)
Педагог. - Поговорим об ещё одном злейшем враге, разрушающем личность человека – алкоголизме. Злоупотребление спиртными напитками, по данным Всемирной организации здравоохранения, является третьей, после нарушений сердечно-сосудистой деятельности и онкологических заболеваний, причиной смертности в мире. Алкоголь для организма - чужеродное вещество, оказывающее пагубное воздействие практически на все органы: мозг, печень, сердце и почки.
Чтец. Басня «Два мужика».
«Здорово, кум Фаддей!» - «Здорово, кум Егор!» -
«Ну, каково, приятель, поживаешь?» -
«Ох, кум, беды моей, что вижу, ты не знаешь!
Бог посетил меня: я сжёг дотла свой двор
И по миру пошёл с тех пор». –
«Как так? Плохая, кум, игрушка!» -
«Да так! О Рождестве была у нас пирушка:
Я со свечой пошёл дать корму лошадям;
Признаться, в голове шумело;
Я как-то заронил, насилу спасся сам;
А двор и всё добро сгорело.
Ну, ты как?» - «Ох, Фаддей, худо дело!
И на меня прогневался, знать, Бог:
Ты видишь, я без ног;
Как сам остался жив, считаю, право, дивом.
Я тож о Рождестве пошёл в ледник за пивом,
И тоже через чур, признаться, я хлебнул
С друзьями полугару;
А чтоб в хмелю не сделать мне пожару,
Так я свечу совсем задул:
Ан, бес меня в потьмах так с лестницы толкнул,
Что сделал из меня совсем не человека,
И вот я стой поры калека». –
«Пеняйте на себя, друзья! –
Сказал им сват Степан. – Коль молвить правду,
Я совсем не чту за чудо,
Что ты сжёг свой двор, а ты на костылях:
Для пьяного и со свечою худо;
Да вряд, не хуже ль и впотьмах».
Педагог. - Помните, при употреблении алкоголя у подростков более выражены раздражительность, агрессивность, замкнутость, отчуждённость. В данном состоянии с учётом ещё несформированных жизненных взглядов и убеждений молодой человек становится восприимчивым к воздействию негативного влияния.
Ведущая. - Мне, как и каждой девушке, по-моему, неприятно общаться с парнем, который не может контролировать свои действия. (Обращаясь к аудитории) Если вы согласны со мной, девушки, поднимите красные значки-сигналы!
Ведущий. - «Пить – значит не быть!» – так гласит народная поговорка. Подтверждение её истинности мы можем наблюдать в окружающем нас обществе. Те, кто хочет стать успешным, состоявшимся человеком - поднимите зелёные карточки-сигналы. (Анализируется результат) Не употребляйте алкоголь – и ваше желание сбудется!
Педагог. - Здоровье – величайший дар природы, которым она наделила человечество. И только от нас зависит сохранение этого дара для себя, для будущих потомков, для человечества в целом! В настоящее время ведётся борьба за жизнь с недугом неизвестным и опасным – со СПИДом.
Ведущий. - Особую социальную опасность эпидемии СПИДа придаёт то обстоятельство, что она охватывает в основном молодых людей. Согласно подсчётам учёных почти половину всех ВИЧ инфицированных больных в стране составляют люди в возрасте от 30 до 39 лет.
Ведущая. - Вы только вдумайтесь в эти факты! 30 лет – это расцвет сил, рост профессионализма, забота о подрастающих детях и стареющих родителях. И по вашей же вине всё это может оборваться… или вообще не начнётся. Этого ли вы хотите!?
Ведущий.
Жизнь. В этом слове немало значений.
Жизнь цветка, которому отпущено одно лето.
Жизнь птицы, живущей три весны.
Жизнь человека. И жизнь страны. А. Лиханов.
Вы хотите стать тем цветком или той птичкой, вместо того, чтобы прожить жизнь, достойную человека? Наркотик может значительно укоротить вашу жизнь. Что даёт наркотик, отнимая у вас человеческую сущность? Пустоту и животное желание раздобыть «дозу». Это не для нас! Те кто согласен со мной, поднимите зелёные карточки сигналы! (Анализируется результат)
Ведущая. - Ты человек. Ты наделён разумом. Ты рождён для свершений великих и малых. Не подводи же матушку-природу! Не поддавайся пагубному влиянию вредных привычек!
Те, кто уверен в себе, кто никогда не поддасться искушению попробовать «уколоться всего лишь раз», те, кто говорит наркотикам «нет!» - поднимите красные карточки-сигналы.
Педагог. - Сегодня мы говорили о вредных привычках, мешающих становлению человека, как личности, мешающих счастливому будущему. «Учитесь властвовать собой!» говорил . Помните, только от вас зависит ваше будущее, будущее ваших потомков. Осознайте эту ответственность. Берегите своё здоровье, развивайте свой интеллект, тренируйте свою волю в маленьких житейских победах…
Музыкальный номер по теме.
Все участники беседы получают памятки или брошюрки «Здоровый образ жизни»
