Технологическая карта педагогического совета
Тема: Учитель ХХI века.
Дата проведения: 21
Место проведения: МОУ СОШ №37 г. Буя
Цель: мотивация повышения профессионального мастерства педагогического коллектива МОУ СОШ №37 г. Буя
Задачи:
Ø Выявить представление педагогов о профессиональных и личных качествах современного учителя
Ø Составить «портрет» современного учителя
Оборудование:
Ø Компьютерный класс с локальной сетью и мультимедийным проектором
Ø Набор таблиц (электронный и бумажный вариант).
Регламент: 1 час 30 минут – 1 час 40 минут
Этапы проведения:
· организационный – 2минуты
· мотивационный – 10 минут
· целевой – 3 минуты
· инструктаж – 5 минут
· деятельностный – 30 – 40 минут
· презентационный – 10 минут
· принятие решения – 5 – 10 минут
· заключительный – 10 минут
Этап | Деятельность председателя педсовета (ведущего) | Деятельность членов педсовета | Результат |
Организационный | Открывает заседание. Организует принятие решения о начале педсовета и его регламенте. Организует формирование творческих групп. | Принимают решение о начале и регламенте педсовета. Объединяются в творческие группы. | Принято решение о начале и регламенте педсовета. Сформированы творческие группы педагогов. |
Мотивационный. | Мотивирует продуктивную деятельность педагогов. | Слушают, настраиваются на продуктивную деятельность. | Творческие группы готовы к деятельности. |
Целевой. | Ставит задачи перед коллективом, отвечает на возникшие вопросы. | Осознают задачи. Задают уточняющие вопросы. | Задачи понятны каждому члену педсовета. |
Инструктаж. | Инструктирует по выполнению задания в таблицу №1 (таблица на экранах мониторов каждой группы). Инструктаж по технике безопасности. | Слушают инструкцию, задают вопросы по процедуре выполнения задания №1. Проходят инструктаж по ТБ. | Группам понятен ход выполнения задания №1. Группы готовы работать с соблюдением правил ТБ. |
Деятельностный. | · Наблюдает за ходом работы · Организует коллективное обсуждение результатов. Проецирует на экран таблицу №1, заполненную одной из групп. · Предлагает рассмотреть таблицы №2, 3,4 на мониторах компьютеров и дополнить таблицу №1. Делает распечатку коллективного «продукта» (таблицы №1) для каждого педагога, и раздаёт таблицы каждому педагогу. | Группы заполняют таблицу №1. Участвуют в обсуждении результатов, сопоставляют своё мнение с мнением коллег. Изучают содержание таблиц №2, 3, 4. Дополняют свою таблицу. | Заполнена таблица №1 каждой группой. На большом экране – продукт коллективного обсуждения – «портрет» современного учителя. Каждый педагог имеет «портрет» современного учителя, дополненный по своему усмотрению. |
Презентационный. | Организует представление отдельными педагогами результатов своей деятельности. | Представители групп зачитывают скорректированную и дополненную таблицу №1. | Скорректирован и дополнен «портрет» современного учителя |
Принятие решения | Руководит деятельностью по выработке проекта решения. Организует принятие решения | Вносят предложения по проекту решения. Принимают решения. | Выработан проект решения. Решение принято |
Заключительный. | Предлагает ознакомиться с результатами анкеты (таблица №5 – на большом экране). Комментирует результаты анкетирования, отвечает на вопросы. Рекомендует педагогам методические материалы (таблицы, структуру педагогического портфолио). | Слушают, изучают содержание таблицы №5, задают вопросы. | Педагоги убеждаются в необходимости совершенствования взаимодействия с учащимися. |
Председатель педагогического совета:____________________()
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 городского округа город Буй Костромской области.
Методическая разработка
педагогического совета
Учитель ХХI века.
Подготовила: , директор МОУ СОШ №37 г. Буя.
г. Буй
2007
