Анализ работы школьной библиотеки

Анализ работы

школьной библиотеки

за 2011 – 2012 учебный год

г. Кострома

уч. год

Анализ работы школьной библиотеки за уч. год

Основные задачи библиотеки.

В течение 2011 /2012 учебного года школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Работа проводилась с учетом разделов общешкольного плана.

Основными задачами деятельности библиотеки в 2011/2012 учебном году были:

-обеспечение учебно-воспитательного процесса путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов;

-создание условий для повышения качества образования;

-формирование у школьников независимого библиотечного пользователя;

-работать с учащимися, учителями, администрацией и родителями, содействуя реализации задач школы;

-проектирование различных форм деятельности учащихся с книгой;

-совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;

Для реализации этих задач библиотека комплектует универсальный фонд учебными, художественными, справочными, методическими документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации, проводит индивидуальную и массовую работу с читателями.

Библиотекой выполнялась её основная задача – помощь учащимся в освоении школьной программы.

2011, 2012 годы объявлены Годом российской истории, 70-летием Московской битвы, , 200-летием Бородинской битвы. Поэтому вся работа библиотеки велась в этом направлении.

Краткая справка о библиотеке.

Школьная библиотека расположена на первом этаже здания по адресу: Библиотека школы занимает отдельное изолированное помещение, которое включает в себя одну комнату площадью 49 м2.

Структура библиотеки: абонемент, читальный зал, сектор для учебников.

Библиотека оборудована: стеллажи для книг(29 шт.); шкафы (2 шт.); столы для читателей (4 шт.); стулья (5 шт.); стол библиотекаря (1 шт.); персональный компьютер для рабочего места библиотекаря (1 шт.). - компьютерная зона без доступа в Интернет

Оргтехники нет.

В библиотеке организованы места для работы пользователей библиотеки, рабочее место библиотекаря. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

Организует работу библиотеки один работник – библиотекарь , работающая на 0,5 ставки. Образование высшее, стаж работы в данном учреждении – 22года.

Режим работы библиотеки: Вт. с 9.00 до 17.00

Ср. с 9.00 до 17.00

Чт. с 9.00 до 13.0

В библиотеке организован открытый доступ к фонду художественной литературы (зона для младших школьников, для учащихся среднего звена, для старшеклассников), к журналам, к работе в читальном зале, обновляются указатели, информация на стендах;

В деятельности школьной библиотеки используются документы нормативно-правового обеспечения работы школы школьной библиотеки:

Конституция о правах ребенка (принятая 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН 5.12.89г.) Закон РФ «Об образовании» Федеральный Закон «О библиотечном деле» Инструкция по правилам безопасности для уч-ся в помещении библиотеки Инструкция по охране труда для библиотекаря Правила пользования библиотекой Положение о библиотеке

9.Паспорт библиотеки

10. Годовой план работы школьной библиотеки

Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:

· книга суммарного учета фонда библиотеки;

· инвентарные книги (2 штуки);

· картотека учета учебников;

· книга учёта CD-ROM;

· тетрадь учёта изданий, принятых от читателей взамен утерянных;

· папка «Накладные»;

· дневник библиотеки;

· читательские формуляры.

Записи в документах производятся своевременно и аккуратно.

Фонд расставлен по таблицам ББК. Основная часть фонда закрыта для свободного доступа.

В целях профилактики сохранности учебников библиотекарем проводились беседы с детьми на абонементе по сохранности учебников.

Читателями библиотеки являются практически все учащиеся и сотрудники школы.

Основные показатели за учебный год.

Количество читателей – 184 чел.

Книговыдача – 1755

Посещаемость - 1240

В библиотеке выделены следующие группы читателей:

- учащиеся начальной ступени;

- учащиеся основной ступени;

- педагогические работники;

Показатели по количеству читателей, числу посещений, книговыдаче ниже, чем в прошлом учебном году. Это связано с тем, что количество учащихся уменьшилось, читать дети стали меньше. Читать стали меньше даже программную литературу. Учителя-словесники не требуют прочтения произведений.

Как всегда, учащиеся начальных классов читают активно. Ребята познакомились с правилами пользования библиотекой, выбора книги, бережного обращения к книге. Эти учащиеся с удовольствием выбирали книги, читали их (при замене книг с ними проводились беседы о прочитанном). Техника чтения, по словам классных руководителей, стала выше. Большим спросом пользовались книги для внеклассного чтения

Стихийно и нерегулярно пользовались библиотекой учащиеся 6, 7, 8 классов.

Самым читающим классом оказался снова 3 «б. Ребята читали много и разносторонне. Здесь видна большая работа классного руководителя.

Краткая информационная справка о проведенной массовой работе с читателями за учебный год:

Обзоры литературы – 3; открытые просмотры-16; беседы – 4; громкие чтения – 4; книжные выставки – 14; викторины – 2; ; библиотечные стенды – 2; папки, рекомендательные списки, памятки; информационные бюллетени ;

Работа с библиотечным фондом

Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой, методической литературой, учебниками. Создан фонд медиатеки, который состоит из набора CD-ROM дисков: образовательные программы, электронные тренажёры, электронные наглядные пособия.

Активно проводилась работа по сохранности библиотечного фонда. Велась разъяснительная работа о порядке сдачи книг в библиотеку с учащимися, педагогами и родителями. В результате этой работы утерянные книги возвращены в библиотеку.

Основной фонд библиотеки насчитывает на отчетный период 16401 экземпляра книг, но несмотря на количество экземплярности качество фонда оставляет желать лучшего т. к. основной фонд примерно на 70% морально устаревший, хотя укомплектован справочной, отраслевой, научно-популярной, методической, педагогической, художественной /программной/ и детской литературой, 75 CD дисков. Учебно-методическая литература библиотеки устарела. Данную литературу не использует в своей работе педагогический коллектив нашей школы.

В плане библиотеки на следующий учебный год - приобретение программных книг и электронных тренажёров, электронных наглядных пособий, практикумов. Кроме этого, фонд библиотека пополняется за счёт книг, полученных от читателей в дар Но, тем не менее, проблема пополнения фонда остаётся острой и злободневной.

Контрольные показатели:

- книжный фонд – 16263экз.

- учебный фонд – 138 экз.

- фонд периодики – 0 экз.

- фонд медиатеки – 75 экз.

Для хранения фонда учебников выделена отдельная зона в этом же помещении. Основной фонд расположен в помещении библиотеки на стандартных стеллажах и расставлен строго по отраслевым отделам ББК. Каждый раздел имеет раздельный указатель. Все издания технически обработаны. В библиотеке имеется штамп.

По требованию читателей выдано 20 библиографических справок в режиме «запрос – ответ» с помощью справочно – библиографического аппарата

В учебном году заказ учебной, методической литературы и учебных пособий осуществлялся в тесном контакте библиотекаря с завучами, методистом по учебной литературе и поставщиками. Заявки переданы методисту и поставщику. Проводилась работа по составлению заявок на рабочие тетради с классными руководителями начальных классов.

Благодаря планомерной работе по сохранности учебного фонда, в течение многих лет:

- рейды по сохранности учебной литературы,

- привлечение классных руководителей к работе по сохранности,

- индивидуальным беседам с учащимися

позволяет сохранять учебный фонд в хорошем состоянии.

Осмотр учебников, в текущем учебном году, проводился во время обмена первых частей на вторую по многим предметам, как в старшей, так и в начальной школе. А также при полной сдаче учебной литературы. Учебники учащиеся сдали в хорошем состоянии: чистыми, где необходимо – подклеены. Библиотека систематически проводит работу по воспитанию у учащихся бережного отношения к книгам: индивидуальные и коллективные беседы. В этой работе большую помощь оказывают классные руководители.

Обслуживание читателей.

Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о школьной библиотеке» и другими регламентирующими документами, которые разработаны с учетом программы развития школы и утверждены. (Паспорт библиотеки. Правила пользования школьной библиотекой. Режим работы. План работы. Инструкция по охране труда для библиотекаря. Инструкция по правилам безопасности для учащихся в помещении библиотеки)

Читатели получают во временное пользование печатные, электронные издания. Так же читатели пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием.

В библиотеке систематически ведётся «Дневник работы», в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей по группам, об объёме выданных изданий.

Ученики старших классов читают, в основном, программную литературу и это отвечает составу книжного фонда библиотеки, который удовлетворяет все запросы учащихся.

Самой распространенной наглядной формой в библиотеки является книжная выставка, которая постоянно меняется в зависимости от юбилейных дат, важного актуального события в жизни страны, плана работы школы. На выставочных стеллажах оформлялись следующие выставки:

- выставка одного автора «Мои первые книжки», (; ; );

- обзорная выставка литературы о Великой Отечественной войне «Вехи войны»;

- Внимание! Наркомания!!!

- «Учитель, перед именем твоим…». (День учителя.)

- «Битва под Москвой» (к 70-летию).

- Всемирный день борьбы со СПИДом

- Целебные силы природы

- Словарь - инструмент познания мира

- Через тернии к звездам.

- Готовимся к экзамену.

- Моя Родина – Россия

- День защитника Отечества.

- «Россия – путь сквозь века».

- «…Недаром помнит вся Россия про день Бородина…»

Ко всем памятным и юбилейным литературным датам оформлялись открытые просмотры «Писатель и время»:

К 145-летию со дня рождения Г. Уэллса.

К 105-летию со дня рождения .

К 220-летию со дня рождения .

К 110-летию со дня рождения .

К 300-летию со дня рождения .

К 210-летию со дня рождения .

К 105-летию со дня рождения .

К 190-летию со дня рождения .

К 245-летию со дня рождения .

К 115-летию со дня рождения .

К 75-летию со дня рождения В. Распутина.

К 130-летию со дня рождения .

К 105-летию со дня рождения .

К 110-летию со дня рождения В. Каверина.

К 120-летию со дня рождения .

- 6 июня – Пушкинский день России.

Постоянно действует выставка в помощь учебному процессу «В стране интересных уроков», где можно увидеть вспомогательную литературу, как для учеников и их родителей, так и для учителей.

Создаются папки-накопители; «Новый год у ворот»,«Правила дорожного движения»,«Писатели, поэты, художники»,«Все о наркотиках», «Мы за здоровый образ жизни», «Люби и знай свой край», «Уроки православия»

Применяются традиционные формы работы с читателями: индивидуальные (анализ читательских формуляров), групповые (рекомендательные списки, массовые.

Используются различные виды проведения мероприятий: викторины; литературные обзоры; литературные часы; громкие чтения ; выставки

Работа библиотеки по распространению ББГ и развитию культуры чтения:

- индивидуальные консультации по библиографическому разысканию и методике работы с литературой.

- групповые консультации, беседы об информационной системе школьной библиотеки.

Информационная среда нашей школы начинает формироваться с оформления подписки на периодические издания. В текущем году не было выделено средств на подписные издания, поэтому этот недостаток помогает компенсировать Интернет. Целью школьной библиотеки на сегодняшний день является: формирование информационной культуры и культуры чтения у пользователей школьной библиотеки. В связи с этим реализую задачи по обеспечению информационно-документальной поддержки учебно-воспитательного процесса и самообразования учащихся. Участникам образовательного процесса был предоставлен доступ к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях. В начале года был составлен список информационных ресурсов, которые есть в школе, ученикам была представлена информация об имеющихся в библиотеке CD – дисках, которыми они могут воспользоваться при подготовке сообщений, рефератов и проектов. До девятиклассников была доведена информация о Российском образовательном портале, где они могли получить полезную информацию о ГИА. Библиотека зачастую не имеет возможности подобрать качественную и современную информацию, ввиду несовершенства фонда и в этом случае используются различные поисковые системы Интернет – сети

Качество образования сегодня невозможно без высокого уровня информационной культуры, как педагогов, так и их учеников. Мне, как библиотекарю, очень важно учиться быстро, реагировать на изменения в современном мире, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию и вместе с тем сохранить всё-то лучшее, что было наработано в библиотечном мире до меня.

В современных условиях работа школьной библиотеки направлена главным образом на активизацию чтения учащихся, на повышение культуры самостоятельного выбора литературы и в конечном итоге на воспитание всесторонне развитой, социально активной и творческой личности. Мне очень важно, чтобы ребёнок любил и уважал свою Родину, семью, школу, был неравнодушен к происходящему вокруг него.

Для решения всех этих задач использую индивидуальный подход к каждому учащемуся с учётом психологических особенностей, стадии развития и познавательного интереса.

В целом у ребят прослеживается положительная мотивация к библиотеке. Они с удовольствием знакомятся с энциклопедиями, просматривают детские журналы, книги по интересам. Вместе с тем, в процессе индивидуальной работы с читателем, выявлены дети, с которыми нужна индивидуальная работа. Такая работа проводится. Ребенку оказывается методическая помощь в выборе книг с учетом его психологических особенностей, разыскивается его «любимая» книга, ведется беседа о книгах

Работа с родителями:

Индивидуальная работа по утраченным учебникам или другим документам. Оформление книжной выставки «Что читают ваши дети»

Работа с педагогическим коллективом:

Информирование учителей о посещаемости школьной библиотеки; Работа по заказу методической литературы, рабочих тетрадей Проводилось библиотечное и информационно-справочное обслуживание педагогов: оказывалась необходимая помощь учителям-предметникам в подготовке предметных недель, классных часов и других мероприятий Информирование о новых поступлениях литературы

. Повышение профессионального уровня.

Принимаю активное участие во всех заседаниях МО библиотекарей, семинарах. Постоянная просматриваю журналы «Школьная библиотека» и газеты «Библиотека в школе». Совершенствовала и применяла в своей работе традиционные библиотечные технологии. Взаимодействие с другими библиотеками.

Предложения.

Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской литературой, т. к. много устаревшей литературы. Активизировать читательскую активность в старшем звене. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей. Основной задачей на будущий год оставить – привлечение детей к чтению через индивидуальную и массовю работу. Стремиться к 100% охвату чтением всех учащихся школы. Продолжить работу над картотеками

Библиотекарь