Рабочая программа «Русский язык» базовый уровень, 5 класс/ модифицированная на основе примерной программы «Русский язык»; УМК под редакцией (стр. 2 )

Содержание сочинения и изложения оценивается по следующим критериям:

- соответствие работы ученика теме и основной мысли;

- полнота раскрытия темы;

- правильность фактического материала;

- последовательность изложения.

При оценке речевого оформления сочинений и изложений учитывается:

- разнообразие словарного и грамматического строя речи;

- стилевое единство и выразительность речи;

- число языковых ошибок и стилистических недочетов.

Орфографическая и пунктуационная грамотность оценивается по числу допущенных учеником ошибок (см. нормативы для оценки контрольных диктантов).

Содержание и речевое оформление оценивается по следующим нормативам:

Отметка «5» ставится, если:

1) содержание работы полностью соответствует теме;

2) фактические ошибки отсутствуют;

3) содержание излагается последовательно;

4) работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических конструкций, точностью словоупотребления;

5) достигнуто стилевое единство и выразительность текста.

В работе допускается 1 недочет в содержании, 1-2 речевых недочета, 1 грамматическая ошибка.

Отметка «4» ставится, если:

I) содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы);

2) содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности;

3) имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей;

4) лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен;

5) стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью.

В работе допускается не более 2 недочетов в содержании, не более 3-4 речевых недочетов, не более 2 грамматических ошибок.

Отметка «3» ставится, если:

1) в работе допущены существенные отклонения от темы;

2) работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные нарушения последовательности изложения;

4) беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление;

5) стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.

В работе допускается не более 4 недочетов в содержании, 5 речевых недочетов, 4 грамматических ошибок.

Отметка «2» ставится, если:

1) работа не соответствует теме;

2) допущено много фактических неточностей;

3) нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними, работа не соответствует плану;

4) крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления;

5) нарушено стилевое единство текста.

В работе допущено более 6 недочетов в содержании, более 7 речевых недочетов и более 7 грамматических ошибок.

Самостоятельные работы, выполненные без предшествовавшего анализа возможных ошибок, оцениваются по нормам для контрольных работ соответствующего или близкого вида.

Тетради учащихся V класса, в которых выполняются обучающие класс­ные и домашние работы, проверяются каждый урок у всех учеников.

Раздел VII Приёмы и методы преподавания

Нацеленность образования на развитие личности ученика, его познавательных, интеллектуальных и творческих способностей определяет место средств обучения и учебного оборудования в системе преподавания русского (родного) языка.

Современное оборудование должно не только обеспечивать наглядность процесса обучения, но и с помощью мультимедийных средств, аудио - и видеоматериалов создавать новую образовательную среду, направленную на интенсивное развитие речемыслительных способностей учащихся, на формирование не только системы языковых и речевых навыков и умений, но и на отработку общеучебных умений, предполагающих овладение способами деятельности, которые формируют познавательную, информационную, коммуникативную компетенции.

Исходя их из этого, главной целью использования материально-технических средств обучения становится поддержка перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, усиление аналитического компонента учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации и ее источниками.

Одним из существенных условий реализации государственного образовательного стандарта по русскому (родному) языку является использование в школьной практике информационных и коммуникационных технологий, в частности, разработка информационных и информационно-деятельностных моделей обучения. В активизации познавательной деятельности учащихся особую значимость приобретают такие информационно-коммуникационные средства обучения, как: мультимедийные обучающие программы, интерактивные школьные доски и электронные учебники (приложения к учебникам) по основным разделам курса русского языка, мультимедийные тренинговые, контролирующие программы по всем разделам курса русского языка, электронные библиотеки по курсу русского языка, игровые компьютерные программы (по разделам курса русского языка) и т. п. Информационные и коммуникационные технологии должны войти в систему контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.

В то же время требования к оснащенности учебного процесса должны включать и традиционные средства обучения, апробированные многолетней школьной практикой. В этой связи в перечне материально-технических средств обучения должны быть представлены разнообразные статичные средства (схемы, таблицы, картины, транспаранты, слайды, диафильмы и т. п.), аудиовизуальные средства (видеофильмы, аудиозаписи и фонохрестоматии по разным разделам курса русского языка), с помощью которых повышается эффективность работы.

В номенклатуру средств обучения должны войти и другие традиционные учебные средства, в частности, соответствующая книгопечатная продукция: нормативные документы, определяющие место школьного курса в системе образования, содержание и структуру курса, систему его целеполагания в современной школе; рабочие программы по русскому языку, учебники и учебные пособия, рабочие тетради, дидактические материалы, практикумы, научно-популярная литература по предмету, словари различных типов, справочники, методическая литература для учителя, способствующая повышению эффективности учебного процесса.

Раздел VIII. Виды деятельности учащихся

Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. В процессе изучения русского (родного) языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Раздел IX. Учебно-методические средства обучения и перечень учебно-методического обеспечения

Основная литература

1. Русский язык V класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: , , и др. – М.:Просвещение, 2009.

2.

Дополнительная литература

1. Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для V класса. , А, и др. – М.:Просвещение, 2008.

2. Русский языкV класс. Поурочные планы. По учебнику , и др. Автор – составитель . – Волгоград.:Учитель, 2007.

3. Обучение русскому языку в V классе. Методические рекомендации к учебнику для V класса общеобразовательных учреждений. Авторы: , и др. – М.:Просвещение, 2008.

4. Учебные таблицы V - XI классы по русскому языку. Составитель . – М.:Творческий центр Сфера, 2010.

5. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык V класс. Авторы: , . – М.:Интеллект-центр, 2007.

Мультимедийные пособия.

1. Современная школа. Уроки русского языка V-VI классы. (, и др. Изд. ПЛАНЕТА, М.: 2010)

Образовательные электронные ресурсы

http://*****/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты по пунктуации, орфографии и др.

http://www. *****/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари он-лайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.

http://www. *****/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.

http://www. school. *****/ -Российский образовательный портал

http://*****/ru/ - газета «Первое сентября»

http://all. *****/ - Все образование Интернета

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса

№-п	Содержание урока	Умения и навыки	Словарная работа	Повторение	Региональный компонент	Оборудование	Домашнее задание	К- ч	Дата
1 четверть
Язык и общение
1	Язык и человек Читаем учебник П.1,3	Знать о роли языка в жизни людей	Язык, речь	Виды устной и письмен ной речи	Примеры из текстов Ставропольских писателей	Учебник, таблица	Записать высказывания о языке	1
2	Речь современного человека	Умение опреде- лять нормы устной речи	Нормиро- ванная речь	Работа с орфогра- фическим словарем	Признаки южного говора	Розенталь "Стилистика", словари русского языка	П. 1,3 У. 7	1
3	Общение устное и письменное Слушаем на уроке П. 2, 4	Умение нахо дить едини цы языка	Звук, морфема, предложе ние	Единицы языка		Учебник, таблица единиц языка	П. 2, 4 У. 10 Памятки на с. 7-8	1
4	Рр Стили речи П. 5	Определять стили речи	Всегда, навсегда	Типы речи (повествование, рассуждение, описание)	Отрывки из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, таблица стилей речи	П. 5 У. 13 Найти примеры текстов разных стилей	1
Повторение изученного в начальных классах
5	Звуки и буквы Произноше ние и правописание П.6	Выде лять морфе мы в словах	Транскрип ция	Корень суффикс приставкаоконча ние	Словообразование в южном говоре	Учебник, карточки	П.6 У. 22	1
6	Орфограмма П. 7	Поня тие орфо граммы	орфограмма	Безудар ная гласная в корне	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, дидактический материал для 5 класса	П.7 У. 27	1
7	Правописа ние проверяемых безударных гласных в корне слова П. 8	Умение нахо дить орфограммы в разных морфе мах	орфография	Морфем ный разбор	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, карточки	П. 8 У. 38 (устно)	1
8	Правописа ние проверяемых согласных в корне слова П. 9	Обосновывать выбор написа ния слова	Рюкзак Футбол Хоккей Матч Спортсмен Баскетбол Вокзал	Проверяемые соглас ные в корне слова	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, карточки	П.9 У. 42, 45	1
9	Правописа ние непроизносимых согласных в корне слова П. 10	Умение графически обозна чать орфограммы	Честный Известный Местный Счастливый Прелест ный Устный Вкусный Чудесный Прекрас ный Опасный	Удвоен ные соглас ные, непроиз носимые соглас ные в корне	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, орфографический словарь	П. 10 У. 49 (устно)	1
10	Рр Текст Обучающее изложение (по кому) П.14, у.66	Умение состав лять текст из разро ненных предложений		Простой план		14,у.66, план изложе ния, памятка	Повто рить словар ные слова п. 1-10	1
11	Буквы и, у, а после шипящих П.11 Контрольный словарный диктант № 1	Умение рабо тать с орфографическим слова рем	Жюри брошюра	И, у, а после шипящих	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник, дидактический материал	П.11 У. 51-53	1
12	Разделитель ные ъ и ь П.12 Раздельное написание предлогов с другими словами П.13	Графи чески обозна чать орфограммы, понятие орфограммы-пробела	Из-под Из-за	Ъ и ь как разделительные Раздель ное написа ние предл гов со словами		Учебник, карточки	П. 12, 13 У. 57 (устно)	1
13	Словари - помощники	Умение рабо тать с лингвистическими словарями	Лингвисти ческие словари	Синтаксический разбор предложений		Словари русского языка Розенталь "Стилистика"	У. 61-62	1
14	Проверочный диктант	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Обозна чение орфог рамм	1
15	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять допущенные ошибки		Запятая в простом и сложном предложении		Карточки дидактический материал	У. 65	1
16	Части речи П.15 Глагол П.16	Определять части речи	Внизу Вверху Вправо Вскоре Справа	Ь на конце глаголов 2л. Ед. ч.		Учебник таблица частей речи	П. 15-16 У. 76, 71	1
17	Тся и ться в глаголах Личные окончания глаголов Не с глаголами П. 17,19	Умение обозна чать условия орфо грамм	Влево Направо Налево	Не с глаголами Тся и ться в глаголах Е-и в окончаниях глаголов	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Карточки	П. 17, 19 У. 78, 87	1
18	Рр Тема текста П. 18	Умение нахо дить части текста, его тему		Текст Типы речи	Тексты произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидакти ческий материал	П.18 У. 80 (редактирование текста)	1
19	Имя существительное П. 20	Морфологический разбор сущест Витель ных		Ь на конце существительных Оконча ния существительных		Учебник План разбора существи тельного	П.20 У.96,97	1
20	Имя прилагатель ное П. 21	Скло нять прилагательные		Оконча ния прилагательных	Предложе ния изпроизве дений ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 21 У. 106 (устно) Подготовка к сочине нию	1
21 22	Рр Сочинение-описание картины "Летом" У.106	Умение описы вать изображение на картине	Пейзаж	Структу ра текста, повество вание с описании ем	Стихи ставропольских поэтов о лете	Репродукция картины това "Летом" Материал у.106	У. 107 (устно)	2
23	Местоимение П. 22 Подготовка к ЕГЭ Тест по повторению	Нахо дить личные местоимения в тексте	Вдвоем Втроем	Раздель ное написа ние местоимений с предлогами		Учебник Дидакти ческий материал	П. 22 У.111	1
24	Рр Основная мысль текста П. 23 Заголовок и основная мысль текста (у.114)	Умение нахо дить основ ную мысль в тексте		Тема текста, план теста, типы речи	Отрывки из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидакти ческий материал	Сочине ние-рассказ "Летние радости" (у.114)	1
25	Контрольный диктант №1	Умение прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова	1
26	Анализ диктанта Работа над ошибками	Умение исправ лять ошибки		Запятая в сложном предложении		Карточки Дидакти ческие материа лы	У.112 (устно)	1
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
27	Синтаксис Пунктуация П.24,25	Связы вать слова по смыслу в предложении	Синтаксис Пунктуация	Запятая в простом и сложном предложении	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П.24, 25 У. 120	1
28	Словосочета ние Разбор словосочета ния П.26, 27	Умение разби рать словосочетания	Стремиться Беседовать Посетить Рапорт Салют Издалека Изредка	Безудар ная гласная в корне	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 26, 27 У.130	1
29 30	Рр Сжатое изложение () У. 137 Подготовка к ЕГЭ	Умение отби рать основ ное в тексте		Основная мысль в тексте		Учебник У.137	У. 126 (устно)	2
31	Предложение Виды предложений по цели высказыва ния П. 28, 29	Определять виды предложений. Стро ить их схемы		Точка, вопроси тельный, восклицательный знаки в конце предложений	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактические матери алы	П.28, 29 У. 142	1
32	Восклицательные предложения П. 30	Распоз навать предложения по интонации	Восклицательные предложе ния	Оконча ния глаголов		Учебник карточки	П.30 У.151	1
33	Члены предложения Главные члены предложения Подлежащее П. 31, 32	Отли чать главные члены предложения от второ степен ных		Ь в глаголах, существительных		Учебник карточки	П. 31, 32 У. 158	1
34	Сказуемое П.33	Выби рать сказуе мого от речевой ситуа ции		Непроиз носимые соглас ные в корне	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактические матери алы	П. 33 У.165	1
35	Правила согласования подлежащего и сказуемого Подготовка к ЕГЭ	Умение согласовывать главные члены предложения	Согласова ние	Склоне ние существительных, прилагательных		Розенталь "Стилистика"	У.162	1
36	Тире между подлежащим и сказуемым П. 34	Умение ставить тире в предложении		И. у, а после шипящих		Учебник. схемы предложений	П. 34 У. 167, 168	1
37	Нераспространенные и распространенные предложения Второстепен ные члены предложения П.35, 36	Нахо дить второс тепен ные члены предложения		Ъ и ь знаки как разделительные		Учебник карточки таблица второсте пенных членов	П. 35, 36 У.171	1
38	Дополнение П.37 Контрольный словарный диктант № 2	Отли чать допол нение от подле жащего		Падеж ные оконча ния существительных	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 37 У.178, 180	1
39	Определение П.38	Распространять опреде ление		Падеж ные оконча ния прилагательных		Учебник карточки	П.38 У.182, 183	1
40	Обстоятельство П. 39	Использовать обстоятельства для точно сти речи	отовсюду	Личные окончания глаголов		Учебник Схемы предложений	П. 39 У. 185	1
41	Рр Устный анализ тем сочинений на свободную тему (у. 153-154)	Умение созда вать текст на опреде ленную тему		Темы широкие, узкие, простой план		Учебник У.153-154	Закон чить сочине ние на свобод ную тему	1
4243	Предложения с однородными членами и пунктуация в них П.40, 41	Обосновывать знаки в предложениях с однородными чле нами	Компьютер	Тире между подлежащим и сказуе мым	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник дидактический материал	П. 40, 41 У. 195 П. 40, 41 У.204 (устно)	2
44	Ошибки в предложе ниях с однородными членами Подготовка к ЕГЭ	Умение строить речь в соответствии с нор мами речи		Виды грамматических разборов		Розенталь "Стилистика"	У. 203, 201	1
45	Предложения с обращениями П. 42	Отли чать обращение от подле жащего		Собственные наимено вания		Учебник, карточки, схемы предложений	П. 42 У.212	1
46 47	Рр Контрольное сочинение-рассказ по картине "Опять двойка" (у.218)	Умение состав лять рассказ по картине		Компози ция рассказа		Репродукция картины "Опять двойка"	У. 211	2
48	Синтаксиче ский и пунктуационный разборы простого предложения п.44, 45	Умение делать синтаксический и пунктуацион ный разборы предложений		Безудар ная гласная в корне	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник план разбора простого предложения	П. 44, 45 У. 220	1
49	Простые и сложные предложения П. 46 Контрольный словарный диктант № 3	Разли чать слож ные предложения и прос тые		Предложения с однород ными членами		Учебник дидактический материал	П.46 У.226	1
50	Синтаксиче ский разбор сложного предложения П..47	Делать синтаксический разбор предложений		Раздель ное написа ние предло гов со словами	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник план разбора сложного предложения	П. 47 У.234	1
51	Контрольный диктант №2	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Словар ные слова П.26-46	1
52	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфограммы, их обозначение		Карточки Дидактический материал	У. 235 (устно)	1
53	Рр Письмо. Этикетные нормы переписки П. 43	Знать о деловой и дружеской форме переписки	Письмо	Обраще ние в предложении	Примеры писем из произведе ний ставропольских писателей	Учебник дидактический материал	П. 43 У. 215 (письмо другу)	1
54	Обобщаю щий урок четверти	Умение состав лять схемы предложений		Виды грамматических разборов		Учебник карточки	Теория п. 24-47	1
За 1 четверть - 54ч., Рр-11, Соч.-1/2, Изл.-0/2, Д-2/1
2 четверть
55 56	Прямая речь П.48	Ставить знаки препи нания в предложениях с прямой речью	Пожалуйста	Сложные предложения	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник таблица схемы предложений	П. 48 У. 239 П. 48 У. 241	2
57	Диалог П.49 Подготовка к ЕГЭ Тест по синтаксису	Составлять диалог на заданную тему	Здравствуйте До свидания Спасибо Благодарю Извините	Обращение в предложении Непроиз носимые соглас ные в корне		Учебник карточки	Выпи сать примеры диалога из произве дений литературы	1
58	Рр Правила общения по телефону	Стро ить речь в соответствии с норма ми		Безудар ные гласные в корне		Розенталь "Стилистика"	У.249 диалог по телефону	1
59	Повторение и обобщение темы "Синтаксис и пунктуация"	Систе матизи ровать изучен ный мате риал		Правопи сание оконча ний глаголов	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	Контро льные вопросы на с. 105 у. 253	1
60	Контрольный диктант №3	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить гласные и соглас ные звуки	1
61	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки				Карточки дидактический материал	У. 250	1
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи
62	Фонетика Гласные звуки П. 50, 51	Знать гласные звуки	Фонетика	Безудар ные гласные в корне	Фонетиче ские особенно сти южного говора	Учебник таблица	П. 50, 51 У. 258, 259	1
63	Согласные звуки Согласные твердые и мягкие П. 52,54	Знать пары соглас ных по мягко сти-твердо сти		Правопи сание соглас ных в корне	Фонетиче ские особенно сти южного говора	Учебник таблица	П. 52,54 У. 268	1
64	Изменение звуков в потоке речи П.53	Подби рать однокоренные слова с учетом чередования		Предложения с однород ными членами	Историч еские чередова ния в русском языке	Учебник таблица	П.53 У.270	1
65 66	Рр Контрольное изложение ( "Шкатулка") П.55, у. 275	Пересказывать текст повест вовательного характера		Сложное предложение		Учебник П.55, у. 275	Повто рить словар ные слова	2
67	Согласные звонкие и глухие П. 56	Разли чать звонкие и глухие соглас ные		Прямая речь диалог	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник дидактический материал	П. 56 У. 279	1
68	Подготовка к ЕГЭ Тест по фонетике	Гово рить в соответствии с норма ми		Соглас ные в корне слова		Розенталь "Стилистика"	У.267 ( правила чтения вслух)	1
69	Графика Алфавит П. 57,58 Контрольный словарный диктант № 4	Состав лять алфавит ный пере чень слов	Графика Каллигра фия Алфавит	Алфавит	Из истории русского языка	Учебник таблица	Алфавит П. 57, 58 У.291, 293	1
70	Обозначение мягкости согласных с помощью ь П. 60	Разли чать ь знак для смягчения от разделитель ного ь	Каменщик барабан щик кончить помощник лучше тоньше меньше раньше возьмем письмен ный	Ь на конце существительных, глаголов	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П.60 У. 302 (Устно)	1
71 72	Рр Описание предмета П. 59 Сочинение-описание предметов на картине "Натюрморт с маками и васильками" (у. 317, п. 58, у. 295)	Умение описывать предме ты, изображенные на картине	Натюрморт Компози ция Современ ный портфель	Предложения с однород ными членами		Учебник Репродукция картины кова "Натюрморт с маками и василька ми"	У. 293 (устно)	2
73	Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я П. 61	Разли чать звуко вое значе ние букв Е, Ё, Ю, Я	Сантиметр Портфель Слова на с. 127	Ь как разделительный	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 61 У. 306	1
74	Орфоэпия П. 62	Прави льно произносить слова	Орфоэпия Слова на с. 129	Безудар ная гласная в корне		Учебник Орфоэпи ческий словарь	П. 62 У.312 Контрольные вопросы на с. 131	1
75	Фонетиче ский разбор слова П. 63 Повторение темы "Фонетика"	Произ водить фонетический разбор	Досуг Предмет Километр Магазин Почерк	Оконча ния существительных, прилагательных	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник План разбора	П. 61 У. 315	1
76	Контрольный диктант № 3	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова	1
77	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический разбор Пунктуа ционный разбор		Карточки Тестовые задания	У. 318	1
Лексика. Культура речи
78	Слово и его лексическое значение П. 64	Пользоваться толко вым слова рем	Лексика	Не с глаголом Предложения с однород ными членами		Учебник Токовый словарь таблица	П. 64 У. 327	1
79	Однозначные и многознач ные слова П. 65 Контрольный словарный диктант №5	Исправлять ошибки в употреблении много знач ных слов		Пунктуа ция в сложных предложениях	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 65 У. 336	1
80	Прямое и переносное значения слов П. 66	Употреблять слова с переносным значением		Тире между подлежащим и сказуе мым		Учебник Толковый словарь	П. 66 У. 342 (устно)	1
81 82	Рр Подробное изложение ( "Первый снег") У. 367	Подробно изла гать текст		Роль детали в художественном описании предмета		Учебник У. 367 План изложе ния	Повто рить словарные слова	2
83	Омонимы П. 67	Отли чать омони мы от много знач ных слов	омонимы	Обраще ние в предложении	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник словари	П. 67 У. 347	1
84 85	Синонимы П. 68	Подби рать синонимы к данным словам	Синонимы Гиппопо там Громадный Огромный	Предложения с однород ными членами		Учебник Словарь синони мов	П. 68 У. 353 П. 68 У. 356	2
86 87	Рр Сочинение по картине "Февральская лазурь" (у. 358)	Описы вать изображенное на картине использовать синонимы		Тема Идея План текста Описание		Учебник У. 358 Репродукция картины "Февральская лазурь"	Повто рить теорию п. 64-68	2
88	Антонимы П. 69	Подби рать антонимы к словам	Антонимы	Безудар ная гласная в корне	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Словарь антони мов	П. 69 У. 362 (устно) Контрольные вопросы на с. 149	1
89	Употребле ние антонимов и синонимов в речи	Использовать в речи синонимы и антонимы		Непроиз носимые соглас ные в корне		Розенталь "Стилистика"	У. 361 Контрольные вопросы по теме	1
90	Повторение и обобщение темы Подготовка к ЕГЭ Тест по лексике	Систе матизировать изучен ный матери ал		Виды грамматических разборов		Учебник Карточки Тестовые задания	У. 365	1
91	Контрольный диктант № 4	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова	1
92	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический пунктуа ционный разборы		Карточки Тестовые задания	У. 367	1
93	Урок - практикум. Подготовка к контрольному тестированию	Правильно строить речь	Стилистика	Лексический разбор	Отрывки из произведе ний ставропольских писателей	Дидактический материал	Соста вить кросс ворд по теме "Лексика"	1
94	Мониторинг ( контрольные тестовые задания)	Выпол нять тесты		Орфографический разбор		Тестовые задания	Соста вить словр ный диктант	1
95	Урок-практикум Лексический анализ текста	Характеризо вать лексику		Прямая речь	Отрывки из произведе ний ставропольских писателей	Дидакти ческий материал	У. 356	1
96	Обобщаю щий урок четверти	Систематизировать изучен ный мате риал		Виды грамматических разборов		Карточки Дидактический материал		1
За 1 полугодие: 96 ч., Д – 4, Соч. -5 (1/4), Изл. -4 (1/3), Рр - 20, К\т - 1
3 четверть
Морфемика. Орфография. Культура речи
97	Морфема – наименьшая значимая часть слова П. 70 Изменения и образования слов П. 71	Уметь выде лять в слове морфе мы	Квартал	Состав слова		Учебник таблица	П. 70, 71 У. 370	1
98	Окончание. Основа слова П. 72, 73	Выде лять оконча ние и основу в словах	Диван Балкон Кабинет Телевизор Телефон Фиолето вый Лиловый	Правопи сание оконча ний существительных	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 71, 72 У. 374	1
99	Рр Сочинение по личным впечатлениям У. 378	Состав лять текст - описа ние по личным впечат лениям		Стили речи	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	У. 378 План сочинения	У. 375	1
100	Корень слова П. 74	Умение правильно выде лять корень		Безудар ная гласная в корне		Учебник Дидактический материал	П. 74 У. 383	1
101	Суффикс П. 76	Определять значе ние суффиксов	Костюм Пианино Гитара Конфета Корзина	Виды грамматических разборов		Учебник карточки	П. 76 У. 398, 400	1
102	Особенности русского словообразо вания	Нормы словообразова ния		Тире между подлежащим и сказуе мым	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Розенталь "Стилистика"	Повто рить слова рные слова по теме	1
103	Рр 75 Сочинение – рассуждение "Дни недели рассказывают о себе" У. 389	Созда вать рассуждения самостоятельного характера	Маршрут Правил ный Велосипед Велогонка	Диалог Прямая речь		Учебник Дидактический материал	Дописать сочине ние	1
104	Приставка П. 77	Определять значе ния приста вок	Грамотный паркет	Правопи сание приста вок		Учебник карточки	П. 77 У. 404	1
105	Рр Выборочное изложение с изменением лица У. 407	Изла гать одну из подтем с изменением лица		Правопи сание наречий, местоимений		Учебник У. 407, 406	У. 405	1
106	Чередование звуков Беглые гласные П. 78, 79	Знать чередование звуков	Ремень чехол	Морфем ный состав слов	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник таблица	П. 78, 79 У. 412, 413	1
107	Варианты морфем П. 80 Контрольный словарный диктант № 6	Разли чать вариан ты морфем		Пунктуа ция в сложном предложении		Учебник карточки	П. 80 У. 414	1
108	Нормы словообразо вания в русском языке Подготовка к ЕГЭ	Нахо дить ошибки в словообразова нии		Морфем ный состав слов	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Розенталь "Стилистика"	У. 417 (устно)	1
109	Морфемный разбор слова П. 81	Произ водить морфемный разбор слов	Расчетли вый Расчет Здесь Здание Здоровье Рассчитать	Обраще ния в предложениях		Учебник План разбора	П. 81 У. 417	1
110	Правописа ние гласных и согласных в приставках п. 82	Прави льно писать приставки	Сжать Безвкусный Рассвет Расписание Расцвет	Однород ные члены предложения	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 82 У. 421, 422	1
111	Буквы з, с на конце приставок П. 83	Прави ло написания з, с на конце приста вок	Сбить Сгиб Сдать Рассчитать Расчет Расчетли вый	Звонкие и глухие соглас ные		Учебник Дидактический материал	П. 83 У. 432 (устно)	1
112	Буквы О-А в корнях –лаг-, - лож- П. 84	Обосновывать выбор написа ния		Проверяемая гласная в корне		Учебник таблица	П. 84 У. 436	1
113	Употребление в речи слов с корнями –лаг-, - лож-	Исправлять речевые ошибки		Тире между подлежащим и сказуе мым	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	"Культура и речь" для 5 класса	Соста вить словар ный диктант	1
114	Буквы О-А в корнях –раст-, - рос- п. 85	Знать слова-исклю чения	Росток Ростов Ростислав Отрасль Ростовщик	Однород ные члены предложения		Учебник карточки	П. 85 У. 441 (устно)	1
115	Буквы Ё-О после шипящих в корне П.86	Обозначение изучен ных орфо грамм	Шофер Шоссе Шоколад	Буквы и, у, а после шипящих		Учебник Дидактический материал	П. 86 У. 444	1
116	Буквы И-Ы после Ц П. 87	Выби рать написа ние и-ы в разных частях слова	Цыган цыпочки цыпленок цыц цыкнул	Пунктуационный разбор	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 87 У. 449 Контро льные вопросы на с. 183	1
117	Повторение и обобщение темы Подготовка к ЕГЭ Тест по словообразованию	Систе матизировать матери ал		Виды грамматических разборов	те	Учебник Дидактический материал	У. 455	1
118	Контрольный диктант № 5	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова	1
119	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуа ционный разборы		Карточки Дидактический материал тесты	У. 457 (устно)	1
	Рр Сочинение – описание картины "Сирень в корзине" У. 457	Знать о роли детали в художествен ном описа нии	натюрморт	Описание как вид текста		У. 457 Репродукция картины "Сирень в корзине"	Повто рить склоне ние существительно го	2
Морфология. Орфография. Культура речи.
122	Самостоятельные и служебные части речи П. 88	Определять части речи	мрфология	Грамматические признаки существительного		Учебник Таблица частей речи	П. 88 У. 463	1
Имя существительное
123	Имя существительное как часть речи П. 89	Расска зывать о существитель ном в форме научно го описа ния		Склоне ние имен существительных	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 89 У. 474	1
124	Рр Доказатель ства в рассуждении П. 90	Анализировать текст- рассуждение		Тип текста-рассуждения	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 90 У. 477 (сочинение-миниатюра)	1
125	Имена существительные одушевлен ные и неодушевленные п. 91	Распоз навать оушевленные и неодушевленные имена сущест витель ные		Правопи сание корней с чередованием		Учебник карточки	П. 91 У. 480 (устно)	1
126	Имена существительные собственные и нарица тельые Большая буква в именах существительных П. 92	Умение употреблять прописную букву, кавыч ки в собственных именах сущест витель ных	Великая Отечественная война	Правописание приста вок	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 92 У. 495	1
127	Рр Элементы рассуждения в повествова нии Сжатое изложение ( "Перо и чернильница") У. 496	Вклю чать элемен ты рассуждения в повест вование		Сложное предложение		Учебник у. 496	У. 497 (устно)	1
128	Морфологический разбор имени существительного П. 93	Знать порядок разбора сущест вительного		Виды грамматических разборов	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник План разбора	П. 93 У. 499	1
129	Род имен существительных П. 94	Определять род существительного		Буквы О-Ё после шипящих		Учебник карточки	П. 94 У. 505	1
130	Согласование существительных с глаголами Подготовка к ЕГЭ	Исправлять ошибки в употреблении рода		Несклоняемые существительные	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	"Культура и речь" для 5-6 класса	Соста вить словар ный диктант	1
131	Имена существительные, которые имеют форму только множествен ного числа П 95	Прави льно произносить существительные мн. ч	Ворота Чернила	И-ы после ц		Учебник Дидактический материал	П. 95 У. 510	1
132	Имена существительные, которые имеют форму только единствен ного числа П 96	Использовать такие существительные в речи	Молодежь Каучук Фарфор Цемент Щавель Свекла Силос Хлопок	Однород ные члены предложения		Учебник Дидактический мариал	П. 96 У. 516 (устно0	1
133	Норматив ность употребления в речи ед. и мн. числа существительных Подготовка к ЕГЭ	Знать нормы русско го языка		Обращение Прямая речь	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	"Культура и речь" для 5-6 класса	У. 515	1
134	Три склонения имен существительных П. 97 Контрольный словарный диктант № 7	Определять склоне ния существитель ных		Корни с чередованием		Учебник Карточки Таблица на с. 38	П. 97 У. 519	1
135	Падеж имен существительных П. 98	Исправлять ошибки в падеж ных формах существитель ных		Виды грамматических разборов	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 98 У. 528	1
13 6 137	Правописа ние гласных в падежных окончаниях существительных ед. числа п. 99	Прави льно писать оконча ния существительных	Республика	Правопи сание приста вок		Учебник таблица	П.99 У. 540 П. 99 У. 543	2
138	Грамматические ошибки в употреблении падежных форм существительных Подготовка к ЕГЭ	Умение исправ лять грамма тичес кие ошибки		Варианты управле ния в словосочетаниях	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	"Культура речи" для 5=6 класса	У. 539	1
139	Контрольный диктант № 6	Проверять написанной		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова	1
140	Анализ диктанта Работа над ошибками Подготовка к ЕГЭ Тест по теме	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуа ционный анализы	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Карточки Дидактический материал Тестовые задания	У. 544 (устно)	1
141 142	Рр Изложение с изменением лица У. 546	Изла гать текст с изменением лица		Корни с чередованием		Учебник У. 546	Повто рить теорети ческий материал	2
143	Множественное число существительных П. 100	Прави льно изме нять сущест витель ные	Инженеры Офицеры Апельсин Мандарин	Ь на конце существительных		Учебник карточки	П. 100 У. 555	1
144	Правописа ние О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных П. 101	Знать правило правописания О-Е после шип. и ц в окончаниях сущест витель ных		О-Е в корнях слов после шипящих	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 101 У. 560 (устно) Контрольные вопросы на с. 223	1
145	Повторение и обобщение пройденной темы	Систематизировать матери ал		Виды грамматических разборов		Дидактический материал карточки	У. 562	1
146 147	Рр Контрольное сочинение – описание картины "Февраль. Подмосковье" У. 564	Вклю чать элемен ты рассуждения в описа ние карти ны		Рассуждение как тип текста	Пейзажи ставропольских художни ков	Учебник У. 564 Репродукция картины "Февраль. Подмосковье"	Повто рить теорети ческий материал по прилага тельному	2
Имя прилагательное
148	Имя прилагатель ное как часть речи П. 102	Расска зывать о прилагательном в науч ном стиле		Однород ные члены предложения		Учебник карточки	П. 102 У. 577	1
149 150	Правописа ние гласных в падежных окончаниях прилагатель ных П. 103	Правильно писать гласные в падеж ных оконча ниях прила гатель ных		Оконча ния существительных	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 103 У. 581 П. 103 У. 586 (устно)	2
151 152	Прилагательные полные и краткие П. 105	Определять синтак сичес кую роль полных и кратких прилагатель ных		Главные и второстепенные члены предложения	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 105 У. 595 П. 105 У. 597	2
153	Нормы согласования существительных и прилагатель ных	Умение согласовывать части речи		Ь после шипящих у сущ., прил.		"Культура и речь" для 5-6 класса	Соста вить словар ный диктант	1
154	Морфологический разбор имени пралагатель ного П. 106 Контрольный словарный диктант №8	Прои зводить морфо логиче ский разбор прилагательно го		Виды грамматических разборов	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник План разбора	П. 106 У. 602 (устно)	1
155	Урок – практикум по правописа нию прилагатель ных Подготовка к ЕГЭ Тест по теме	Систематизировать изучен ный матери ал		Орфографический разбор		Карточки Тестовые задания	У. 600	1
156	Обобщаю щий урок четверти	Систематизировать изучен ный матери ал		Работа над ошибка ми		Дидактический материал	Теоретический материал по теме	1
За 3 четверть: 156 ч., Д-6, Рр - 30, Изл-1/6, Соч-2/7, Кр-16
4 четверть
157	Повторение и обобщение темы "Имя прилагатель ное"	Систематизировать изучен ный матери ал		Виды грамматических разборов		Учебник Дидактический материал Тестовые задания	У. 604 Контро льные вопросы на с. 229	1
158	Контрольный диктант № 7	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник дидактан тов	Повто рить словар ные слова	1
159	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуационный разборы		Карточки Тестовые задания	У. 603	1
160	Рр Описание животного П. 104	Описы вать живот ное в художествен ном стиле		Текст-описание	Описание животных в произведе ниях ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	У. 586	1
161162	Рр Контрольное изложение- описание животного ( "Ю-Ю") У. 587	Описы вать живот ное в художествен ном стиле		Текст-описание	Описание животных в произведе ниях ставропольских писателей	Учебник У. 587	Повторить теорет. материал по глаголу	1
Глагол
163	Глагол как часть речи П. 107	Расска зывать о глаголе в науч ном стиле		Виды грамматических разборов	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник таблица	П. 107 У. 610	1
164	Не с глаголами П. 108	Правильно писать не с глаголами	Ненавидеть Недоуме вать Негодовать	И-ы после ц О-е после шипящих в корне, в оконча нии		Учебник Дидактический материал	П. 108 У. 621 (устно)	1
165 166	Рр Описание животного на основе изображен ного Сочинение по картине рова "Наводнение" У.599	Описы вать живот ное на основе изображенно го		Текст - описание		Учебник У. 599 Репродукция картины "Наводнение"	Повто рить словар ные слова	2
167	Неопределенная форма глагола П. 110	Использовать глаголы н. ф. в речи	Жечь Беречь Стеречь	Ь на конце слов		Учебник карточки	П. 110 У. 631	1
168	Правописа ние –тся и –ться в глаголах П. 110	Знать условия выбора –тся и –ться в глаг лах	Гимнастика Баскетбол Соревнова ться Состязаться Тренер Тренирова ться	Обраще ния в предложении	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 111 У.643	1
169	Рр Рассказ П. 109 У.623-624	Определять композицию расска за		Повествование как тип текста	Примеры рассказов ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	У. 623 (сочине ние –миниатюра)	1
170	Рр Редактирова ние рассказа П. 114 У. 658	Нахо дить компо зиционные недостатки в расска зе		Диалог Прямая речь		Дидактический материал	Черно вик сочине ния по у. 659	1
171	Рр Невыдуман ный рассказ о себе П. 114 (сочинение по у. 659)	Состав лять рассказ на основе жизненного опыта	Класть Положить	Компози ция рассказа		Учебник	Повто рить словар ные слова по теме "Глагол"	1
172	Виды глагола П. 112	Определять вид глагола		Правопи сание приста вок		Учебник Карточки	П. 112 У.648	1
173 174	Буквы Е-И в корнях с чередованием П. 113	Уметь правильно писать корни с чередо ванием		Корни с чередованием		Учебник таблица	П. 113 У. 655 П.112 У. 656	2
175	Нормы употребления видов глаголов Подготовка к ЕГЭ	Исправлять грамматические ощибки		Тся, ться в глаголах	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	"Культура и речь" для 5-6 классов	Соста вить словар ный диктант	1
176	Проверочный диктант № 2	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить теорети ческий материал	1
177	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуационный разборы	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Карточки дидактический материал тестовые задания	У. 654	1
178	Время глаголов П. 115	Определять время глагола		Оконча ния существительных		Учебник таблица	П. 115 У. 661	1
179	Прошедшее время П. 116	Прави льно писать гласные перед суф. л	Понимал Понял Поняла Создавал Создал Создала Начал Начался Началась	Однород ные члены предложения	Примеры из произведе ний ставропольских писателей	Учебник карточки	П. 116 У. 665	1
180 181	Рр Сочинение "Наши друзья – животные" ( у. 605)	Состав лять текст – описа ние живот ного		Описание животно го	Описание животных в произведе ниях ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	Повто рить словар ные слова	2
182	Настоящее время П. 117	Образовывать форму настоящего време ни	Звонить Звонит Повторить Повторит Руководить Руководит	Синтаксический разбор предложений		Учебник карточки	П. 117 У. 667	1
183	Будущее время П. 118	Упот реблять формы буду щего време ни	Положу Положить Положит Положил Положила	Ь и ъ как разделительные Сложное предложение		Учебник карточки	П. 118 У. 676	1
184	Спряжение глаголов П. 119	Определять спряжение глагола	Мечта Космонавт Стадион Арена Спартакиа да	И, у, а после шипящих	Описание животных в произведе ниях ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 119 У. 677	1
185 186	Как определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием? П. 120	Прав ильно писать безударную глас ную в оконча ниях глаго лов	Вагон Платформа Канал Облегчить Упростить Углубить	Личные местоимения		Учебник карточки	П. 120 У. 690 П. 119 У. 697 (устно)	2
187	Морфологический разбор глаголов П. 121	Уметь производить морфо логиче ский разбор		Морфологический разбор существительного, прилагательного	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник План разбора	П. 121 У. 698	1
188	Рр Сжатое изложение с изменением формы лица ( "Шоколад ный торт") У. 699	Сжи мать текст изме нять лицо		Главная мысль текста		Учебник У. 701	У. 700 (устно)	1
189	Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственно го числа П. 122	Обозначать изучен ную орфограмму	Фотоаппа рат Бинокль	Ь после шипящих у существительных	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 122 У. 703	1
190	Употребле ние времен П. 123 Подготовка к ЕГЭ Тест по теме	Упот реблять глаголы в разных време нах		Безудар ные оконча ния глаголов		"Культура и речь" для 5-6 класса	П. 123 У. 708	1
191	Рр Употребле ние "живопис ного настоящего" в повествова нии У. 707-708	Состав лять рассказ по дано му началу		рассказ		Учебник У. 709-710	У. 713 (черно вик сочине ния)	1
192 193	Рр Сочинение - рассказ по рисунку "Не взяли на рыбалку" У. 713	Состав лять рассказ на основе изображено го		Диалог прямая речь		Учебник Репродукция картины У. 715	С. 280 контрольные вопросы	2
194	Повторение и обобщение изученного	Систе матизи ровать матери ал		Виды грамматических разборов		Учебник Дидактический материал Тестовые задания	У. 715	1
195	Контрольный диктант № 8	Прове рять написанное		Виды грамматических разборов		Сборник диктантов	Повто рить словар ные слова у. 716	1
196	Анализ диктанта Работа над ошибками	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуационный анализы	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Карточки Тестовые задания	У. 714 (устно)	1
Повторение и систематизация изученного
197	Разделы науки о языке П. 124	Знать едини цы языка		Единицы языка		Учебник таблица	П. 124 У. 726	1
198	Орфограммы в приставках и корнях Правописа ние Ъ и Ь знаков П. 125	Группировать слова по орфограммам		Пристав Ки Корни с чередованием Ь и Ъ	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 125 У. 737	1
199	Орфограммы в окончаниях слов П. 126 Употребле ние Ъ и Ь П. 127	Обозначать орфограммы	Повторить словарные слова а-к	Части речи, их признаки		Учебник карточки	П. 126, 127 У. 741, 744	1
200	Знаки препинания в простом и сложном предложении П. 128	Прави льно расставлять знаки препи нания	Повторить словарные слова л-о	Синтаксический и пунктуационный разборы	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Учебник Дидактический материал	П. 128 У. 749	1
201	Контрольный тест по повторению	Исправлять ошибки		Орфографический и пунктуационный разборы	Предложе ния из произведе ний ставропольских писателей	Дидактический материал Тестовые задания	У. 744 (устно) Повто рить словарные слова	1
202	Анализ теста, работа над ошибками							1
203	Культура и речь №20 Тестовые задания на определение речевых и грамматических ошибок Контрольный словарный диктант № 9	Исправлять грамматические и речевые ошибки		Виды грамматических и речевых ошибок		Тестовые задания	У. 750	1
204	Заключительный урок	Систематизировать матери ал		Виды грамматических разборов		Дидактический материал Тестовые задания		1
За год: 204 ч., Д - 8/2, Рр - 41, Соч-2/10, Изл-2/7, К\т - 2

СОГЛАСОВАНО	СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР ____________ 31 августа 2012 г.	Заседание МО учителей начальных классов Протокол №1 от 01.01.01 г. Руководитель МО __________