Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО Зам. директора по УВР Директор МОУ «Лицей №24»

Протокол №1___от __________________ _______________

«____»__________2011г. «__»__________2011г. «__»___________2011г.

Рабочая программа

по истории Древнего мира

для 5 класса

Учитель:

2011г.

Пояснительная записка.

Программа составлена на основе БУП 2004г., Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторской программы под редакцией , , «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2006г.

Учебник и др. История древнего мира: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ , , . – М.: Просвещение, 2008.

Задачи курса:

·  формировать историческое мышление,

·  дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ,

·  чем отличается Древний мир от мира современного.

Цели курса:

·  осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ,

·  показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре,

·  охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования),

·  раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества.

Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

Умения:

·  пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации,

·  сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия,

·  умение спорить и отстаивать свои взгляды,

·  умение оперировать историческими датами,

·  умение читать карту,

·  умение анализировать исторические источники.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

уроков истории Древнего мира

предмет

Классы 5А, 5Б, 5В

Учитель__

Кол-во часов: всего: 68_ час.; в неделю _2_час.

Плановых контрольных уроков ____, зачетов _____, тестов _____ ч.;

административных контрольных уроков ________ ч.

№ п/п	Содержание	Оборудование урока	Общее кол-во часов по разделу	Кол-во часов по теме	Дата
планируемая	фактическая
1-2	Урок научной организации труда			2
3	Вводный урок			1
4	Древнейшие люди			1
5	Родовые общины охотников и собирателей			1
6	Возникновение искусства и религиозных верований			1
7	Возникновение земледелия и скотоводства			1
8	Появление неравенства и знати			1
9-10	ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ		10	2
	Древний Египет	Интерактивная карта		3
14-15	Возникновение классов в Египте	Презентация		2
16	Образование государства в Египте	Презентация		1
17	Управление Египтом	Презентация		1
18	Упадок Египта			1
19	Религия Древнего Египта			1
20	Искусство Древнего Египта			1
21	Зарождение научных знаний и письменности в Египте			1
	ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ		14	3
25-26	Древнее Двуречье	Интерактивная карта		2
27	Образование классов и государств в Двуречье			1
28-29	Передняя Азия в нач. I тыс. до н. э.			2
30	Образование Персидского царства			1
31-32	ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ		8	2
33	Древняя Индия	Интерактивная карта		1
34	Древний Китай	Интерактивная карта		1
35	Древняя Греция	Интерактивная карта		1
36	Первые греческие государства во II тыс. до н. э.	Интерактивная карта		1
37	Поэмы Гомера	Презентация		1
38	Хозяйство и жизнь греков в XI – IX вв. до н. э.			1
39	Религия Древней Греции	Презентация		1
40-41	Рабовладение в Афинах			2
42	Рабовладельческое государство в Афинах			1
43	Спарта в VIII – VI вв. до н. э.	Интерактивная карта		1
44	Колонии Древней Греции	Интерактивная карта		1
45-46	Греко-персидские войны	Интерактивная карта		2
47	Рабство в Греции в V в. до н. э.			1
48	Афинская рабовладельческая демократия			1
49-50	Упадок Греции и подчинение её Македонии	Интерактивная карта		2
51	Македонского			1
52	ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ		20	1
53	Древнейший Рим	Интерактивная карта		1
54	Римская республика в V – III вв. до н. э.			1
55	Рабство в Древнем Риме			1
56	Законы братьев Гракхов			1
57	Восстание Спартака	Интерактивная карта		1
58	Захват Цезарем власти в Риме			1
59-60	Установление империи в Риме			2
61	Расцвет Римской империи во II в н. э.	Интерактивная карта		1
62	Возникновение христианства			1
63	Римская империя в IV в			1
64	Взятие Рима готами	Интерактивная карта		1
65	ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ		13	1
66-68	Итоговое обобщение		3	3

Учебно-методическое обеспечение.

Для учителя:

1.  и др. Методическое пособие для учителя по истории Древнего мира. М., «Просвещение», 2003 г

2.  Арсланова разработки по истории Древнего мира. М., «ВАКО», 2004 г.

3.  Тесты по истории древнего мира. – М.: «ГНОМ-ПРЕСС», 2000

4.  Биберина задания для проверки знаний учащихся по истории древнего мира: 5 класс. – М.: ТЦ «СФЕРА», 1999

5.  Годер и задачи по истории древнего мира: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1996

6.  Крючкина игры, тесты, загадки по истории древнего мира: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2003

7.  Цветкова материалы по истории Древнего мира: 5 кл. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003

8.  Аппарович карточки-задания по истории древнего мира. 5 класс. – М.: «ГЕНЖЕР», 1999

Для учеников:

1.  Учебник «История Древнего мира». 5 кл, М., «Просвещение», 2008 г.

2.  и др. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск 1,2. 5 кл., М., «Просвещение», 2008 г.

3.  Атлас и контурные карты по истории Древнего мира. 5 класс, М., Дрофа, ДИК, 2007 г.

4.  , Самозванцева древнего мира: Первобытность. Древний Восток. М.: МИРОС, 1992

5.  Петрова Восток: Рабочая тетрадь. – М.: Русское слово, 1996

6.  Петрова Греция и Рим: Рабочая тетрадь. – М.: Русское слово, 1996