Новый взгляд

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №10

города Челябинска

ПРОГРАММА

МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГИМНАЗИИ

«Новый взгляд»

НА 2010 – 2012 ГОДЫ

г. Челябинск,

2010

Программа модернизации системы ученического самоуправления гимназии «Новый взгляд» на 2010 – 2012 гг. является основным стратегическим, управленческим документом, регламентирующим и направляющим ход развития, модернизации и механизмы реализации приоритетных направле­ний, основные планируемые, конечные результаты системы ученического самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №10 г. Челябинска на период до 2012 года.

Предназначена для специалистов воспитания, классных руководителей, актива ученического самоуправления, актива классов, учащихся и педагогов гимназии.

«Программу модернизации ученического самоуправления гимназии «Новый взгляд» на 2010 – 2012 гг.» разработал:

, куратор ОУС и ДОО, педагог-организатор МОУ гимназии №10, руководитель районного методического объединения педагогов-организаторов, старших вожатых, кураторов ОУС и ДОО образовательных учреждений Центрального района города Челябинска, педагог высшей квалификационной категории.

В разработке программы участвовали ученики гимназии №10, представители Ученического Совета гимназии:

1.  – Президент Ученического Совета гимназии;

2.  – Председатель Школьной Думы Ученического Совета гимназии.

Рецензент:

, директор МОУ гимназии №10, почетный работник общего образования РФ, кандидат педагогических наук.

Ответственный за выпуск –

© Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №10 г. Челябинска, 2010г.

СОДЕРЖАНИЕ

1	Аннотация. Поддержка социальных инициатив детей и молодежи по средствам развития ученического самоуправления гимназии.	4
2	Причины модернизации системы ученического самоуправления гимназии	9
3	Целеполагание	11
4	Ключевые аспекты модернизации системы ученического самоуправления гимназии	12
5	Поэтапное планирование	13
6	План работы по Программе «Новый взгляд» на 2010 год	17
7	Конечный предполагаемый результат	22
8	Смета расходования денежных средств на реализацию Программы «Новый взгляд» до 2012 года.	23
9	Приложения к Программе «Новый взгляд»
9.1.	Положение о системе ученического самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №10 города Челябинска (с изменениями и дополнениями на 2010 год)
9.2.	Концепция развития ученического самоуправления гимназии до 2012 года
9.3.	Образовательная программа актива ученического самоуправления МОУ гимназии №10
9.4.	Проект создания информационно-методического центра на базе МОУ гимназии №10 по вопросам развития социальной поддержке детей и молодежи

АННОТАЦИЯ. ПОДДЕРЖКА СОЦИАЛЬНЫХ ИНИАТИВ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ПО СРЕДСТВАМ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГИМНАЗИИ.

Самоуправление проживает в тех школах,

где администрация, педагоги и родители готовы

к сотрудничеству с детьми.

Это школы, где взрослые видят в ребенке

не только ученика, которого следует обучать,

но и своего товарища, союзника, с которым

можно и нужно обсуждать все происходящее в школе

Широкие социальные преобразования, проводимые на протяжении вот уже без малого пятнадцати лет во всех сферах деятельности современного Российского государства, привели, пожалуй, к крупнейшему с начала прошлого столетия изменению государственной концепции воспитания молодежи. Современные педагогические школы предлагают принципиально иные модели учебно-воспитательного процесса, основанные на принципе интегративного подхода в определении самих целей образования и определении уровня образованности. При таком подходе целью образования становится развитие способности к самостоятельному решению проблем различного уровня на основе использования социального опыта, приобретаемого и обновляемого на протяжении всей жизни, а под уровнем образованности следует понимать уровень развития способности решать проблемы в различных сферах деятельности, соответствующий потенциалу участников образовательного процесса.

Неслучайно, серьезно обновившиеся в последние годы нормативно-правовые основы образовательного процесса устанавливают принципиально новые стандарты в области воспитания и гражданского становления детей, подростков и молодежи.

Ученическое самоуправление и детское, молодежное движение создают благоприятные условия для гражданского воспитания школьников. За годы учебы ребятам важно попробовать самые разные роли: организаторов клубов, творческих объединений, ассоциаций, руководителей и корреспондентов телевидения, радио, газет, избирателя и избранного в руководящие органы. Почувствовать себя людьми, от которых многое зависит.

Действительно, обновленный государственный и социальный заказ, выраженный в основополагающих федеральных нормативных документах (законах, концепциях, программах), инициирует создание таких образовательных систем и программ, реализацию таких образовательных технологий, которые обеспечивали бы осуществление гарантированного образовательным учреждением воспитательного процесса, ориентированного на ценности «демократичного общества, нравственные общечеловеческие приоритеты, гармонизацию взаимоотношений ребенка с окружающим социумом, природой, самим собой; формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, профессионализма, самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности.

Социальные инициативы детей и молодежи в гимназии поддерживается различными структурными подразделениями. Основным координатором в данном направлении является Ученический Совет гимназии, состоящий из представителей 4-ых – 11-ых классов. Ученический Совет гимназии – комплексная структура, включающая в себя основы демократического строя. Система ученического самоуправления, представляет с собой систему государственного управления: Президент Ученического Совета гимназии Правительство Ученического Совета гимназии, Школьная Дума, Местное самоуправление (самоуправление классных коллективов), Информационный центр – школьная газета «Десятка». Помимо Ученического Совета, в гимназии более четырех лет функционирует детское общественное объединение «Десятка», созданное самими учениками. В настоящее время детское объединение возглавляется учениками 9-ого класса. В объединение входят молодые инициативные ученики с 6-ого по 9-ый класс, разделяющие цели и направления деятельности объединения.

Детские социальные инициативы в гимназии – это спектр различных направлений деятельности: проектная, благотворительная, акции, концерты. Все, предложенные учениками идеи, рассматривают на заседании Школьной Думы, в которую входят по 3 депутат от параллели с 4-ого по 11-ый класс, избранные в параллелях. Как и любая деятельность в гимназии, ученическое самоуправление и детское общественное объединение «Десятка» нормативно регулированы. В нормативно-правовую документацию, определяющую законность функционирования ученического самоуправления и детского общественного объединения входят: Устав МОУ гимназии №10 города Челябинска, Положение об ученическом самоуправлении, Кодекс гимназии, Положение о проведении выборов и избирательной кампании Ученического Совета гимназии, Устав детского общественного объединения «Десятка». К нормативно-правовой документации ученического самоуправления относятся так же и локальные акты самого Ученического Совета: Положение о Правительстве Ученического Совета, Положение о Школьной Думе, Положение о местном самоуправлении (самоуправлении классного коллектива), положения различных конкурсов, проектов и акций, проводящихся под эгидой Ученического Совета гимназии.

Нормативно-правовой аспект не единственное подспорье функционирования ученического самоуправления. В гимназии разработаны и реализуются информационно-методические документы: Образовательная программа «Лидер», образовательная программа «Вожатые», концепция развития ученического самоуправления на 2010 – 2013гг., Программа развития ученического самоуправления до 2012 года, программа «Интерактивного воспитания». Ученическое самоуправление гимназии – открытая структура в связи, с чем на базе гимназии разработан и функционирует официальный сайт Ученического Совета (www. *****). На сайте располагаются необходимая информация, новости, информационные и методические документы, фотоматериалы, работает гостевая книга и форум. Сайт пополняется и корректируется сами создателями – учениками.

Выстроенная и слаженная работа в сфере развития ученического самоуправления и поддержки социальной инициативы детей и молодежи в гимназии приносит свои результаты. Учениками – активистами предложено и реализовано более семи социальных проектов, многие из которых являются победителями, призерами и финалистами районных и городских конкурсов социальных проектов Всероссийской акции «Я – гражданин России», ежегодно по инициативе учащихся работает летний оздоровительный отряд «Вдохновение», организующий благотворительный концерты в детских домах, образовательных учреждениях, школах – интернатах. Не однократно ученики гимназии участвуют в региональных и Всероссийских открытых смотрах-конкурсах по развитию социальных инициатив. По итогам данных смотров-конкурсов ученики занимают призовые места, становятся стипендиатами Главы города и Губернатора Челябинской области, Дипломантами Всероссийских конкурсов ученического самоуправления (Первый Всероссийский дистанционный конкурс ученического самоуправления, Всероссийский конкурс лидеров и руководителей детских и молодежных общественных организаций «Лидер XXI века»).

Система поддержки социальных инициатив детей и молодежи, по средствам развития ученического самоуправления и детского общественного движения в гимназии оценена на различных уровнях: муниципальном, областном (региональном), Всероссийском. Таким образом, на районном муниципальном уровне представители Ученического Совета гимназии стали инициаторами создания единой системы ученического самоуправления Центрального района города Челябинска, вошли в группу создателей городской общественной организации ассоциации лидеров «УРАЛ» Центрального района города Челябинска; на областном (региональном) уровне ученики гимназии вошли в организационный комитет областного этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»; на Всероссийском уровне, ученики вошли в дистанционные группы по различным направлениям: сайты ученического самоуправления, программы обучения лидеров, организаторов.

Неотъемлемую роль в развитии ученического самоуправления и поддержки детской и молодежной инициативы играют общественные организации, социальные партнеры. Некоммерческий благотворительный фон «Опора», депутаты Городской Думы города Челябинска и Законодательного Собрания Челябинской области, Совет гимназии. Все перечисленные партнеры оказывают поддержку развитию Ученического Самоуправления и поддерживают детские инициативы. Любое начинание, обеспеченное информационной, нормативной и методической поддержки, не возможно без помощи и совместной деятельности. В гимназии выстроена система непостредсвенного участия всех социальных институтов. В любом проекте, акции, концерте участвуют как инициаторы – ученики, так и родители, педагогический коллектив, а так же друге партнеры, в зависимости от направления деятельности.

Благодаря совместному участию, возможности в гимназии не бояться и высказывать свои идеи, инициативы, зная, что их поддержат и помогут реализовать в жизнь, ученики как правило, становятся активнее, занимаются саморазвитием и дополнительным поиском необходимых знаний, умеют найти свое место в жизни и адаптироваться в социуме. А не это ли и есть основа концепции воспитания личности ребенка?

ПРИЧИНЫ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГИМНАЗИИ

Система ученического самоуправления гимназии является неотъемлемой частью государственно-общественного управления образовательным учреждением наряду с Педагогическим и Попечительским советом. Одной из основных функцией ученического самоуправления является участие в развитии образовательного процесса и гимназии в целом на уровне учеников.

На данный момент ученическое самоуправление представляет с собой модель государственной системы управления. В модели государственной системы управления ученикам сложно ориентироваться в вопросах развития гимназии, они обретают опыт руководства (лидерства), организационные и коммуникативные навыки, способности организовать себя и дать возможность другим проявить инициативу.

Анализирую деятельность ученического самоуправления гимназии, следует обратить внимание на потребность учеников к переходу на новый уровень, на следующую ступень. Активисты, лидеры Ученического Совета проводят локальные мероприятия, однако являющиеся общегимназическими. Интерес к участию в иной роли, роли не только организаторов воспитательной работы, но и образовательного процесса в целом позволяет задуматься о модернизации системы ученического самоуправления.

Основными причинами к переходу на новый уровень развития ученического самоуправления (причины модернизации системы) являются:

1.  повышенный интерес учеников к деятельности гимназии, к ее перспективам и развитию;

2.  освоение основ ученического самоуправления на первоначальной стадии – организаторов досуга, участников совместных коллективно-творческих дел;

3.  повышенный интерес общественности к вопросам развития и поддержки социальной инициативы и активности детей и молодежи;

4.  изучение новых форм, методов в работе ученического самоуправления путем обмена опытом на муниципальных, региональных и Всероссийских акциях, мероприятиях, форумах, конференциях, сборах;

5.  функционирующая система ученического самоуправления на разных уровнях: муниципальном (район, город), региональном, Всероссийском.

ЦЕЛЕПОЛГАНИЕ

Целью Программы «Новый взгляд» является переход на новую систему ученического самоуправления, как неотъемлемую часть государственно-общественного управления гимназии, путем внедрения инновационных форм, методов и технологий.

Задачи Программы «Новый взгляд»:

1.  изменить структуру Ученического Совета гимназии и системы ученического самоуправления в целом;

2.  повысить образовательный уровень учащихся в области ученического самоуправления и системы государственно-общественного управления образовательным учреждением;

3.  усовершенствовать нормативно-правовую и информационно-методическую базу в области поддержки и развития социальной инициативы и активности детей и молодежи на уровне гимназии;

4.  обеспечить проведение методических и практических семинаров, конференций, круглых столов для классных руководителей и специалистов воспитания и дополнительного образования гимназии.

5.  разработать систему совместной деятельности с социальными партнерами и обмена опытом с организациями, учреждениями региона, России по вопросам поддержки и развития социальной инициативы и активности детей и молодежи по средствам ученического самоуправления.

КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ МОДЕРНИЗАЦИИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГИМНАЗИИ

ПОЭТАПНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п.\п.	Содержание	Сроки реализации	Ответственный	Социальное партнерство
I этап – 2010 год (начальный)
1	Согласование и внедрение Программы «Новый взгляд»	Февраль – март 2010 года	, директор гимназии, к. п.н. , куратор ОУС и ДОО	Совет гимназии, Ученический Совет
2	Социологические опросы, анкетирование участников образовательного процесса	Март – апрель 2010 года	, куратор ОУС и ДОО, классные руководители, представители актива УС	Психолого-педагогическая служба гимназии Федеральный центр гражданского образования г. Москвы (дистанционно)
3	Установочные семинары и конференции (в т. ч. интернет-конференции)	Март – апрель 2010 года	, директор гимназии, к. п.н. , куратор ОУС и ДОО, , руководитель МО классных руководителей	1.Областной центр дополнительного образования Министерства образования и науки Челябинской области, 2.Управление по делам образования администрации города Челябинска, 3.Ассоциация лидеров «УРАЛ» Центрального района
4	Апробация программы в летний период	Май – август 2010 года	, куратор ОУС и ДОО , заместитель директора по ВР гимназии	1.Федеральный центр гражданского образования г. Москвы 2.Областной центр дополнительного образования Министерства образования и науки Челябинской области, 3.Управление по делам образования администрации города Челябинска, 4.Управление образования Центрального района 5.Ассоциация лидеров «УРАЛ» Центрального района 6.МУ ДОД ГЦ «Перспектива»
4	Составление и реализация годового плана работы ученического самоуправления на 2010 – 2011 учебный год, плана работы Программы «Новый взгляд» на 2010 – 2011 учебный год.	Август – сентябрь 2010 года	, куратор ОУС и ДОО, представители актива УС классные руководители	Администрация гимназии, Совет гимназии
5	Реализация основных направлений Программы	Октябрь – декабрь 2010 года	, куратор ОУС и ДОО, представители актива УС классные руководители
II этап – 2011 год (основной)
1	Создание информационно-методического центра по развитию социальной инициативы детей и молодежи на базе МОУ гимназии №10	Январь – февраль 2011 года	, директор гимназии, к. п.н. , куратор ОУС и ДОО	1.Областной центр дополнительного образования детей Министерства образования и науки Челябинской области 2.Управление по делам образования администрации города Челябинска 3.ЧИППКРО
2	Корректировка планов работы	Январь 2011 года	, куратор ОУС и ДОО, Представители актива
3	Реализация основных направлений программы	Январь – декабрь 2011 года	, куратор ОУС и ДОО, представители актива УС классные руководители
4	Создание информационно-методической продукции	В течение года	, куратор ОУС и ДОО, представители актива УС классные руководители	Администрация гимназии, НБФ «Опора» Районное методическое объединение педагогов-организаторов, старших вожатых, кураторов ОУС и ДОО Центрального района города Челябинска
III этап – 2012 год (заключительный)
1	Анализ реализации Программы «Новый взгляд». Подведение промежуточных итогов.	Март – апрель 2012 года	, куратор ОУС и ДОО Представители актива УС
2	Планирование работы с учетом результатов Программы «Новый взгляд».	Май – август 2012 года	, куратор ОУС и ДОО	Администрация гимназии
3	Презентация результатов деятельности Программы «Новый взгляд».	Октябрь – декабрь 2012 год	, директор гимназии, к. п.н. , куратор ОУС и ДОО	Совет гимназии

План РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ «НОВЫЙ ВЗГЛЯД»

НА 2010 ГОД

№ п./п.	Содержание	Сроки реализации	Ответственный	Выход. продукт
Мероприятия, обеспечивающие внедрение Программы «Новый взгляд»
1	Разработка Программы «Новый взгляд» и приложений.	Февраль – март 2010г.	Ученический Совет	Программа, приложения
2	Согласование и утверждение Программы «Новый взгляд»	Февраль - март 2010г.		Приказ, информационные материалы
3	Размещение Программы на официальных сайтах гимназии (http://www. *****) и Ученического Совета (http://www. *****)	Март 2010г.		Информация на сайтах
4	Открытие раздела форума на официальном сайте Ученического Совета гимназии (http://www. *****) по вопросу обсуждения Программы	Март – апрель 2010г.		Итоги социального опроса, информационная справка
Мероприятия, обеспечивающие нормативно-правовое и информационно-методическое обеспечивание Программы «Новый взгляд»
5	Проведение совещания с представителями актива ученического самоуправления гимназии по вопросам деятельности Программы «Новый взгляд»	Март – апрель 2010г.		Протокол, информация
6	Заседание Педагогического Совета гимназии	Март – апрель 2010г.		Протокол, информация
7	Заседание Совета гимназии	Апрель 2010г.		Протокол, информация
8	Изучение нормативно-правовых документов в области поддержки и развития детских и молодежных социальных инициатив.	Апрель – май 2010г.		Информация
9	Изучение нормативно-правовых документов по молодежной политике	Апрель – май 2010г.		Информация
10	Изучение ифнормационно-методических материалов по социальному проектированию	Апрель – май 2010г.		Информация
11	Изучение ифнормационно-методических материалов по развитию социальной поддержки детей и молодежи	Апрель – май 2010г.		Информация
12	Изучение ифнормационно-методических материалов по государсвтенно - общественному управлению образовательным учреждением	Апрель – май 2010г.		Информация
13	Создание информационного сборника «Социальные инициативы гимназии»	Август 2010г.	Меркульева А	Сборник
14	Создание электронного сборника «Ученическое самоуправление в гимназии»	Август 2010г.	Меркульева А	Сборник
Аналитические материалы. Диагностики и социологические опросы.
15	Анализ деятельности ученического самоуправления в 2009 – 2010 учебном году	Июнь – август 2010г.		Аналитическая справка
16	Анализ деятельности ученического самоуправления в классных коллективах. Внедрение системы Портфолио класса.	Июнь – август 2010г.	Классные руководители	Аналитическая справка. Портфолио классного коллектива
17	Диагностика классного коллектива по вопросам развития активности учащихся.	Сентябрь 2010г.	Классные руководители	Результаты диагностики
18	Социологический опрос о развитии ученического самоуправления	Май, октябрь 2010г.		Результаты социологического опроса
19	Анализ реализации Программы «Новый взгляд» по итогам 2010 года	Декабрь 2010г.		Аналитическая справка
Инструктивно-методические мероприятия
20	Совещание с классными руководителями	Март 2010г.		Протокол
21	Совещание с Мэрами классов	Ежемесячно		Протоколы
22	Семинар для классных руководителей «Роль развития и поддержки социальной активности детей и молодежи в образовательном процессе»	Март – апрель 2010г.		Программа семинара
23	Круглый стол для представителей актива классов	Апрель, октябрь 2010г.		Программы круглых столов
Мероприятия, обеспечивающие повышение квалификации
24	Посещение образовательного курса для кураторов ОУС и ДОО, классных руководителей (ЧИППКРО, управление образования Центрального района г. Челябинска)	В течение года		Информация, методические материалы
25	Участие во Всероссийских конкурсах: -  лидеров ученического самоуправления; -  дистанционном конкурсе ученического самоуправления; -  конкурс образовательных проектов школьников.	В течение года		Материалы
26	Участие в городских и региональных конкурсах: -  Всероссийская акция «Я – гражданин России»; -  Всероссийский конкурс лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»; -  «Юный Мэр и его команда».	В течение года		Материалы
27	Участие в районных сборах лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений Центрального района города Челябинска	По графику		Материалы, информация
28	Участие в городских сборах лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений города Челябинска	По графику		Материалы, информация
29	Работа в Совете старшеклассников города Челябинска	По графику		Информация
30	Проведение гимназических сборов лидеров ученического самоуправления	Ежегодно		Программа
31	Проведение отчетной конференции лидеров ученического самоуправления	Ежегодно		Программа
Мероприятия летней оздоровительной кампании
32	Участие в работе отряда «Вдохновение»	Июнь 2010г.		Информация
33	Участие в деятельности районного Штаба летней оздоровительной кампании Центрального района города Челябинска	Июнь – июль 2010г.		Информация
34	Участие в летнем открытом форуме лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений Центрального района города Челябинска	Июль – август 2010г.		Информация
35	Участие во Всероссийском форуме лидеров «Селигер -2010»	Июль 2010г.		Информация
36	Участие в областном слете лидеров ОУС и ДОО Челябинской области на оз. Тургояк	Август 2010г.		Информация
37	Участие в областном форуме лидеров и руководителей ОУС и ДОО Челябинской области (Юг)	Август 2010г.		Информация
38	Участие во II августовской научно-практической конференции лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений Центрального района города Челябинска	Август 2010г.		Информация

КОНЕЧНЫЙ ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

В результате реализации Программы модернизации ученического самоуправления гимназии «Новый взгляд» на 2010 – 2012 гг. предполагается изменение системы ученического самоуправления гимназии, с учетом оптимизации ее структуры и функциональных обязательств.

Конечным результатом программы будет:

1.  новая структура ученического самоуправления гимназии, способная охватывать более 30% учащихся, активно занимающихся социально-значимыми мероприятиями, акциями, проектами;

2.  повышение уровня знаний и вовлечение сотрудников гимназии к вопросам поддержки и развития социальной активности детей и молодежи, социальном проектировании и системе государсвтенно - общественного управления образовательным учреждением;

3.  изменение подхода к проведению локальных детских мероприятия ученического самоуправления;

4.  действующая система совместной деятельности ученического самоуправления и социальных партнеров;

5.  функционирующий информационно-методический центр по развитию и поддержке социальной активности детей и молодежи на базе МОУ гимназии №10.

СМЕТА РАСХОДОВАНИЯ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ «НОВЫЙ ВЗГЛЯД»

№ п./п.	Наименование	2010 год	2011 год	2012 год	Источник финан-сирования
кол-во участ./ цена (руб.)	сумма (руб.)	кол-во участ./ цена (руб.)	сумма (руб.)	кол-во участ./ цена (руб.)	сумма (руб.)
1	Участие в гимназических сборах лидеров ученического самоуправления	100 / 100	10.000	120 / 120	14.400	120 / 150	18.000	Внебюджет
2	Участие в районных сборах лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений Центрального района города Челябинска	30 / 800	24.000	30 / 1000	30.000	30 / 1000	30.000	Внебюджет (род. сред.)
3	Участие в городских сборах лидеров и руководителей ОУС и ДОО образовательных учреждений города Челябинска	7 / 1500	10.500	7 / 1700	11.900	7 / 1700	11.900	Городской бюджет (управление по делам образования г. Челябинска)
4	Участие в летних сборах лидеров ОУС и ДОО города Челябинска	8 / 12000	96.000	8 / 12000	96.000	8 / 12000	96.000	Городской бюджет (Администрация города Челябинска), внебюджет (род. сред.)
5	Участие в открытом летнем форуме лидеров и руководителей ОУС и ДОО Центрального района города Челябинска	15 / 12000	180.000	15 / 12000	180.000	15 / 12000	180.000	Городской бюджет (Управление образования Центрального района г. Челябинска), внебюджет (род. сред.)
6	Участие в областном форуме лидеров ОУС и ДОО Челябинской области (оз. Тургояк)	6 / 1000	6.000	6 / 1000	6.000	6 / 1000	6.000	внебюджет (род. сред.)
7	Участие в областном сборе лидеров ОУС и ДОО Челябинской области (Юг)	3 / 15000	45.000	3 / 15000	45.000	3 / 15000	45.000	внебюджет (род. сред.)
9	Участие в городских, региональных и Всероссийский конкурсах	-	7.000	-	7.000	-	7.000	НБФ «Опора»
Итого:	169	378500	189	390300	189	393900

Итого на реализацию Программы «Новый взгляд»: 1.162.700 рублей (00 копеек)