Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование.
№ п\п | Тема занятий | Кол-во час. | Форма занятий. |
1. | Вводное занятие. Цели и задачи. Распределение обязанностей. | 1 | Вводная беседа |
2 | Средства массовой информации. «Славные страницы истории печати». | 2 | Лекция. Работа в группах по определению жанра произведения. |
3 | Знакомство с особенностями публицистического стиля во всем его жанровом разнообразии, композиционной и звуковой специфике. | 222 | |
4 | Подборка и обработка материала для выпуска школьной газеты. | 1 | Работа с газетным материалом |
5 | Выпуск газеты к Дню Учителя. | 1 | |
6. | Где и как делается газета? Главное понятие, что нужно знать о газете. Знакомство с редакционной газетой. Экскурсия в редакцию и типографию. Знакомство с версткой и печатью газеты. | 3 | Лекция. Экскурсия. |
7. | Тема и основная мысль сочинения. | 1 | Работа с раздаточным материалом |
8. | Тезисы и конспекты. Для чего их вести. Цитирование. | 2. | |
9. | Подготовка трехминутного выступления. Анализ выступления и его оценка слушателями. | 2. | |
10. | Подборка и обработка материала для выпуска школьной газеты «Школьные окна». | 2 | |
11. | Выпуск школьной газеты . ( Ура! У нас каникулы!) | 2. | |
12. | Газетный жанр. | 1 | |
13. | Репортаж. | 1 | |
14. | Новости. | 1 | |
15. | Написание текста, совершеннствование написанного текста. | Работа над своими рукописями. | |
16. | Какими должны быть новости, репортаж. | 1 | |
17. | Как брать интервью? Корректура. Перепроверка работ друг друга. | 1 | Разбор материала . |
18. | Итоговое занятие. | 1 | |
19. | Путевые заметки. Знакомство с одним из древнейших видов(форм) художественно-публицистической литературы. | 2. | |
20. | Занятие – практикум. Разбор материала по изученной теме. | 1. | |
21. | Выпуск школьной газеты «.Мама- свет в окне». | 3 | |
22. 23. | Выпуск газеты к юбилею школы. Выпуск школьной газеты к Новому году. | 2. 2. |
Календарно-тематическое планирование 2-полугодие.
№ п/п | Темы занятий | Кол-во час. | Форма проведения. |
1. | Статья в газету. Стиль статьи. Ее отличие от заметки. | 1 | Знакомство с особенностями статьи |
2 | Обработка оформления статьи. | 1. | Работа с газетными статьями. |
3. | Написание статьи на заданные темы. | 1. | |
4. | Обсуждение написанных статей. | 1. | |
5-6. | Подборка и выпуск школьной газеты. | 2 | |
7 | Отзыв. Рецензия. Подборка материала на эту тему. | 1. | Составление отзыва о статье друга. |
8 | Писатели о работе над словом. | 1 | Работа по книге «Развивайте дар слова» автора |
9 | Урок – практикум « Увлеки слушателей». | 1 | Подготовка выступления. |
. | Что такое портретный очерк? « Человек и его дело».Газета «Человек труда».(на конкурс). | 3 | Знакомство с портретным очерком. |
13-14. | Подборка и выпуск школьной тематической газеты к празднику -23-февраля. Вести из класса | 2 | |
15-16. | « С ног на голову»- юмористический рассказ. Что такое юмор и сатира. | 2. | Беседа – знакомство с фельетонами и сатирическими рассказами. |
17. | «Газета успеха». Работа по созданию своей газеты. | 1. | Создание своей газеты Элементы игры. |
18 | Создание проекта по теме «Моя газета» | 1. | Обмен мнениями. |
19 | Реклама газеты и реклама в газете.. | 1 | Работа с газетными материалами. |
20 | Проба пера. Сочиняем, думаем, пробуем. | 1. | |
21 | Новые формы работы в газете. От чего зависит тираж газеты. | 1 | Беседа. |
22-23 | Подборка и выпуск школьного номера газеты к 8- марта. | 2. | |
24-25. | Экскурсия в краеведческий музей с последующим освещением в своей газете. | 2. | экскурсия |
26. | Обсуждение статей | 1. | |
27. | Экскурсия в районную библиотеку. Встреча с работниками. | 1 | |
28. | Написание заметки о книге - к «Всемирному дню книги» | 1 | |
29 | Виды заметок | 1 | Знакомство с заметками и их отличием |
30 | Открытое письмо, что это такое? | 1 | |
31-32 | Подборка и обработка материала для выпуска газеты. | 1 | |
33 | Выпуск газеты «Вам, выпускники». | 3. |
Руководитель:


