УРОК ПАТРИОТИЗМА
« РОДИНА – ТВОЙ ДОМ, ТВОЯ КОЛЫБЕЛЬ»
Цель: Формирование у учащихся любви к своему родному краю; воспитание чувства благодарности людям старшего поколения.
Оборудование:
1. Слайды «Портреты Ленинск - Кузнечан – Героев Советского Союза.»
2. Выписка из Толкового словаря « Патриотизм – любовь к Родине, преданность своему Отечеству, своему народу.
Литература:
1. Книга жизни: Сборник стихов.- Ленинск-Кузнецкий, 200с.
2. Лакисов -Кузнецкий. 2-е изд. доп.- Кемеровское книжное издательство, 1984. – 192с.
-1-
Учитель: Как вы понимаете значение слов «патриотизм», «патриот»?
Сегодня мы поговорим о тех людях, которые в трудное для страны время
в полной мере проявили это нравственное качество.
Чтец: Люди!
Покуда сердца стучатся,
Помните, какой ценой завоёвано счастье!
Мечту пронесите через года
И светом наполните,
Но о тех, кто уже не придёт никогда,
Пожалуйста, помните!
Учитель: Человеческая память! Время не властно над ней. И сколько бы лет ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием, гуманности над варварством.
Ведущий 1: Путь к победе был долгим и трудным… Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев.
(звучит песня « Священная война»)
(слайды)
Чтец: «Война!» - внезапно прозвучало,
И всколыхнулась вся страна.
На фронт в день гнева и печали
Ушли отцы и сыновья.
Ведущий 2: Фронт проходил всюду: на передовой и в далёком тылу. На Ленинск-Кузнецкий не падали немецкие бомбы. Но город и люди жили войной. Здесь, в далёком сибирском городке, принимали эвакуированные предприятия и раненых солдат. Сибиряки добывали уголь, выращивали хлеб. Всё шло фронту. На место ушедших сражаться с врагом мужчин в шахты, на фабрики и заводы пришли женщины, старики, подростки. Великая тяжесть легла на хрупкие женские плечи.
Ведущий 3: Среди первых женщин, что пришли работать на шахты, была Надя Корягина. Она освоила ведущую профессию навалоразборщика и через несколько месяцев стала выполнять и перевыполнять сменные задания. Сотни женщин и девушек стали мотористами, коногонами, лесодоставщиками, работали и непосредственно в забое.
Уже к середине 1942 года на шахтах города работало более тысячи женщин.
Ведущий 4. Город принял в годы войны несколько эвакуированных предприятий. Из города Харькова – завод «Красный Октябрь», из Москвы – завод «Мосэлемент». Сотни горожан, преимущественно женщин, вместе с эвакуированными, в лютую стужу зимы 1942 года подымали цеха новых предприятий. Среди них тогда широкую известность получила бригада землекопов Анны Стародубовой. Девятнадцать девушек вручную готовили котлован под фундамент.
(слайды)
-2-
Чтец: Да разве об этом расскажешь,
В какие ты годы жила,
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла.
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Пахала, косила, возила…
Да разве всего перечтёшь?
А мужу на фронт сообщала,
Что будто отлично живёшь.
Ведущий 1: На самой страшной войне 20 века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла, бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку.
(слайды)
Чтецы:
1. Ты ушла на фронт в такое время года,
Когда волнуют о любви мечты,
Когда дарила щедрая природа
Черёмух белоснежные цветы.
С косою русой, в платьице из ситца
Отправилась в мир самых страшных гроз
И наравне с мужчинами сражалась!
Ты, туфельки сменив на сапоги,
Дорог военных столько отшагала…
Как только ноги вынести смогли!
2. Кругом бои, кровавая атака,
Шрапнели жуткий вой со всех сторон.
Ты в восемнадцать лет свои вояка,
Забывшая про отдых и про сон.
Война казалась настоящим адом,
Но ты держалась стойко, как солдат.
Всё вынесла: бои под Ленинградом
И битву за отважный Сталинград.
Ведущий 2: Мужество и героизм проявляли на поле боя и девушки из нашего города.
(слайды)
-3-
Из письма Зины Туснолобовой:
«Если бы вы знали, что здесь творится! Днём и ночью стонет земля. Сколько буду жить на свете, никогда не забуду эти воронежские степи. За каждый метр земли идёт кровавая битва. Но вы не волнуйтесь за меня. Пуля ищет боязливых, а я не из таких.
Здесь столько работы, столько забот! Каждому хочется помочь, облегчить страдания. За первые три дня боёв вынесла из ада сорок бойцов. Откуда и силы берутся!»
Ведущий 3: Откуда только силы брались у этой худенькой русоволосой девочки?! Они, наверное, удваиваются, когда рядом опасность и тобой движет забота о людях. Сто двадцать три раненых вынесла Зина с поля боя. Сто двадцать четвёртого спасти не успела. Вражеская пуля настигла её.
Ведущий 4: Зину нашли на вторые сутки. Разведчики восстанавливали нарушенную связь. Уставшие, ползли они по израненному полю. Вдруг откуда-то послышался чей-то стон. Разведчики поползли туда, откуда слышен был стон, и наткнулись на раненую девушку. Поднять её никак не удавалось: вмёрзла в окровавленный снег.
Разведчики штыками выдолбили Зину из ледового плена и доставили в медсанбат. Дежурный врач осмотрел раненую девушку и содрогнулся. Он, видавший всякое, с подобным ещё не встречался.
Ведущий 5: Но Зина выжила. Когда боль становилась нестерпимой, она, стиснув зубы, про себя шептала слова любимой песни:
Сибиряки - отважные ребята,
Сибиряки в боях не подведут,
И триста третьей славу боевую
Сибиряки сквозь бури пронесут.
Ведущий 1: Зинаида Михайловна проявила героизм не только на поле боя. Оставшись в результате ранения без рук и ног, она нашла в себе силы стать нужной людям. Зинаида Михайловна была источником мужества и оптимизма, живым примером беззаветного служения Родине. Когда у неё спрашивали об истоках героизма и мужества, она отвечала: « Они у меня не исключительные. Все мы люди одного склада, одной матери-Родины. Надо только научиться дорожить жизнью, крепко любить свою землю».
Учитель: Да, ребята, надо научиться любить жизнь, любить свою Родину так, как любили её те, кому пришлось с оружием в руках защищать её.
Расскажите, какие подвиги совершили наши земляки на дорогах войны.
( Ребята рассказывают о наших земляках - Героях Советского Союза)
Учитель: В нашей стране трудно найти семью, где бы не было участников Великой Отечественной войны или тружеников тыла.
( Ребята рассказывают о своих родственниках - участниках войны или тружениках тыла, представляют поисковый материал « Моя семья в годы Великой Отечественной войны»
-4-
Учитель: Помни, никогда не забывай, детям и внукам своим наказывай помнить,
кто спас тебя, твою семью, наше Отечество, нашу нацию, наши духовные
ценности, нашу историю от уничтожения.
Почтим память тех, кто погиб в боях за свободу и независимость нашей Родины, минутой молчания.
( Звучит песня «Журавли»)
Задание: продолжить собирать материал на тему «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»
