Скоро в школу

Скоро в школу

«В яслях я уже был, в садике – тоже.

Так куда же мне теперь идти?»

( 6 лет)

Чем ближе начало нового учебного года, тем больше забот и волнения появляется у родителей. Особенно если ребёнок идёт в первый класс.

Ещё до начала учебного года выделите первокласснику место для занятий. Пусть ребёнок сам устроит своё рабочее место: расставит книги, разложит альбомы, карандаши, развесит рисунки, поставит любимую игрушку. Объясните ему значение чистоты и порядка на рабочем столе.

Лучше расположить письменный стол так, чтобы свет падал слева. Подберите правильно стул. Настольная лампа желательна на письменном столе. Свет от неё должен падать слева, а мощность лампочки должна быть не менее 50ВТ. Абажур обязателен, он даёт равномерную освещённость. Подоконник рядом со столом лучше освободить от высоких растений. Всё это обеспечит хорошую освещённость рабочего места.

К будущему первокласснику предъявляются определённые требования, касающиеся его психологической готовности. Что же представляет собой психологическая готовность к школе?

Личностно-социальная готовность, заключается в том, что ребёнок к моменту поступления готов к общению, взаимодействию как с взрослыми, так и со сверстниками.

Эмоционально-волевая готовность. Умение делать не только то, что хочется, но и то, что надо, не бояться трудностей, разрешать их самостоятельно. Развивать волевые качества поможет игра. Только игра особая, по правилам (от простых «ходилок» с кубиком до шахмат и т. п.). Ведь именно такие игры учат спокойно дожидаться своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т. д.

Интеллектуальная готовность. Речь идёт не о пресловутом умении читать и писать, а об умении думать, анализировать, делать выводы. Расширяйте кругозор ребёнка, словарный запас. Учите ребёнка самому искать ответы на свои «почему» и «а что будет, если…», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.

Мотивационная готовность. К моменту поступления в школу у ребёнка должно быть сформировано положительное отношение к школе, к учебной деятельности, к самому себе. Настраивайте малыша на успех. В то же время он должен понимать, что будут встречаться и трудности. Если ребёнок привык к постоянной похвале и одобрению дома, постарайтесь приучить его к большей самостоятельности, хвалите не за каждый шаг, а за готовый результат. Хваля и ругая своего малыша, не переходите на личности – оценивайте поступок, а не самого ребёнка.

Получается, что психологическая готовность – это вся дошкольная жизнь.

В этот период необходимо научить ребёнка приспосабливаться к переменам. Если есть проблемы со здоровьем, или ребёнок перенёс серьёзную травму, к примеру, развод родителей, обязательно сообщите об этом учительнице, чтобы она была с ним повнимательнее.

Как надо готовить родителям ребёнка к поступлению в школу?

²  Ни в коем случае не отвергать ребёнка, ни занижать его самооценку.

²  Создать благоприятный климат для него в семье.

²  Следить за развитием ребёнка.

²  Создавать условия для умственного развития.

²  Читать ребёнку сказки и стихи.

²  Учить с ним песни. Вместе слушать музыку. Смотреть мультфильмы, детское кино.

²  Хвалить его за первые рисунки.

²  Водить в музеи, театры, цирк, зоопарк.

²  Приветствовать сюжетно-ролевые игры.

²  Поощрять общение со сверстниками.

²  Воспитывать мир чувств.

²  Следить за состоянием здоровья и заниматься реабилитацией всех отклонений.

Как не надо вести себя родителям, перед поступлением в школу?

²  Не заниматься подготовкой к школе, пуская это всё на самотёк.

²  Поддерживать в нём низкую самооценку и комплексы неполноценности.

²  Сверхопекать или подчёркивать свою гипоопеку.

²  Быть равнодушным к будущему малыша.

Ребёнок жаждет

Нежности

Ласки

Любви

Тепла

Поддержки

Понимания

Одобрения

Заботы

Похвалы

Улыбки

Литература для родителей:

Баркан величество ребёнок. М, 1996.

Здравствуй, школа. Спецвыпуск №4 журнала «Полезные советы».

Гиппенрейтер с ребёнком. Как?. – М., 2002.