Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет Прикладной политологии

Программа дисциплины Экономика

для направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра

специализации «Политический анализ» и «Политическое управление»

Авторы программы:

, к. э.н., доцент, *****@***ru
В., к. э.н. *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры экономической теории «30» августа 2012 г

Зав. кафедрой

Рекомендована секцией УМС «Экономическая теория» « » 2012 г

Савицкая

Утверждена УС факультета прикладной политологии « » 2012 г.

Ученый секретарь ________________________[подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа определяет содержание дисциплины «Экономика», устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для студентов направления 030200.62 «Политология», обучающихся на 1 и 2 курсе бакалавриата факультета прикладной экономики

Программа разработана в соответствии с образовательной программой направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра, образовательным стандартом ГОБУ ВПО ГУ ВШЭ, утвержденным ученым советом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» протокол от 01.01.2001 г. № 26.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экономика» является формирование экономического мышления, способности анализировать и выносить адекватные суждения о значимых экономических проблемах и процессах, понимания и способности использовать основные положения и методы экономического анализа при решении профессиональных задач.

Для достижения поставленной цели необходимо в ходе изучения дисциплины решить следующие задачи:

·  познакомить студентов с понятийным аппаратом экономической теории;

·  познакомить студентов с теоретическими и методологическими принципами экономического анализа;

·  сформировать и закрепить у студентов навыки использования методов и инструментов экономического анализа при вынесении суждений и принятии решений.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основные понятия, категории и методологию экономической теории;

·  основные принципы экономического анализа микро и макроэкономических явлений и процессов;

·  основные показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;

·  экономические аспекты поведения участников политического процесса;

·  механизм взаимодействия участников политического рынка и бизнеса;

·  ограниченные возможности политики в области влияния на рыночный порядок.

Уметь:

·  применять понятийный аппарат и методологический инструментарий экономической науки для анализа экономических и социально-политических процессов;

·  выносить аргументированные суждения об экономических явлениях и процессах на различных уровнях организации экономической деятельности;

·  использовать принципы и методы экономического анализа для объяснения и прогнозирования экономического поведения субъектов при диагностировании и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций.

Иметь навыки:

·  самостоятельной работы с экономической литературой;

·  использования знаний по экономике и экономической политике для решения профессиональных задач в области политологии;

·  предвидения кризисных ситуаций в сфере макроэкономики:

·  принятия грамотных экономических решений на микро - и макроуровне..

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести и развить следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владение культурой речи, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи

ОК-1

- самостоятельно прорабатывает лекционный материал, учебники, учебные пособия, научную литературу, периодическую печать, ресурсы Интернет и выполняет письменные и устные задания

- умеет грамотно и аргументировано сформулировать вопросы, требующие пояснения и обсуждения

Лекции

Различные формы семинаров

Самостоятельное изучение отдельных тем

Консультация

Деловые игры

Анализ кейсов

Методы совместного и интерактивного обучения

Свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, уметь создавать и редактировать тексты, анализировать логику рассуждений и высказываний

OК-2

- представляет результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада

- демонстрирует умение ясно и четко излагать суждения, сопровождать выдвинутые тезисы грамотной аргументацией, воспринимать и анализировать различные точки зрения, давать им личную адекватную оценку, обобщать и делать выводы

- имеет навыки устного и письменного изложения результатов анализа с соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;

Конспектирование лекционного материала

Участие в работе семинаров

Выполнение письменных контрольных работ

Дискуссии

Анализ кейсов

Стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-8

-демонстрирует навыки самостоятельной работы, самоорганизации и умение организовать выполнение поручений

Самостоятельная работа

Выполнение домашних заданий

Способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству, к кооперации с коллегами

ОК-10

- демонстрирует умение работать в команде, вступать во взаимодействия с другими студентами, поддерживать творческую атмосферу в коллективе

Дискуссии и деловые игры

Понимание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социальные и экономические проблемы и процессы

ОК-11

- воспроизводит основные экономические законы, грамотно использует в устных и письменных высказываниях категории и понятия экономической теории;

-демонстрирует умение использовать адекватные экономические методы и модели для анализа экономических проблем и процессов на микро - и макроуровнях и прогнозирования их возможного развития в будущем

- демонстрирует умение интерпретировать текстовую экономическую информацию с помощью графиков и использовать графические модели для анализа описанных в тексте экономических явлений и проблем;

- выносит адекватные аргументированные суждения в ходе дискуссий по социально-значимым экономическим проблемам;

Лекции

Решение задач, выполнение заданий и упражнений

Анализ кейсов

Выполнение анализа текстовой экономической информации с использованием графических моделей

Проведение семинаров-дискуссий

Понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, соблюдение основных требований информационной безопасности; знание основных методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации; владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией; умение работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способность работать с информацией в глобальных сетях

ОК-14

Самостоятельно прорабатывает лекционный материал, учебники, учебные пособия, научную литературу, периодическую печать, ресурсы Интернет по заданной теме

Самостоятельная подготовка

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

В соответствии с рабочим учебным планом дисциплина «Экономика» относится к базовой части циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Данная дисциплина изучается на 1-ом курсе (в 1-ом и 2-ом модулях) и на 2-м курсе (в 3-м и 4-м модулях).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·  Современная российская политика;

·  Экономика реформ;

·  Прогнозирование социально-политических процессов;

·  Современная экономическая политика государства;

·  Теория отраслевых рынков.

Программа по Части II «Макроэкономика» предполагает наличие знаний у студентов по Части I «Микроэкономика», по курсу «Политическая история России и зарубежных стран».

5. Тематический план учебной дисциплины

Тема №

Наименование темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

лекции

семинары

Часть I. Микроэкономика (1 курс, 1-ый и 2-ой модули)

1

Введение. Базовые экономические понятия.

12

4

2

6

2

Спрос и предложение. Рыночное равновесие

42

6

6

30

3

Поведение производителя в рыночной экономике

20

6

2

12

4

Поведение фирмы на рынках разной структуры

46

10

6

30

5

Рынки факторов производства

22

6

4

12

6

Государство в рыночной экономике. Основные направления политики государства на микроуровне

20

8

0

12

Итого по микроэкономике:

162

40

20

102

Часть II. Макроэкономика (2, курс, 3-ий и 4-ый модули)

1

Предмет и метод макроэкономики.

9

2

2

5

2

Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.

11

4

2

5

3

Макроэкономическая нестабильность

17

8

4

5

4

Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие.

14

4

2

8

5

Макроэкономическое равновесие в модели «Кейнсианский крест». . Налогово-бюджетная политика

16

6

4

6

6

Денежный рынок и монетарная политика

15

6

4

5

7

Совместное равновесие на рынке товаров и рынке активов. (IS-LM модель).

16

6

4

6

8

Безработица и инфляция

12

6

2

4

9

Открытая экономика

16

6

4

6

10

Экономический рост

6

2

2

2

подготовка к контрольным работам и экзамену

30

30

Итого по макроэкономике:

162

50

30

82

ИТОГО

324

90

50

184

6. Формы контроля знаний студентов

6.1  Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Микроэкономика. 1 курс.

Текущий контроль: посещение лекций, семинаров и самостоятельная работа (участие в дискуссиях, решение задач и анализ практических ситуаций).

Промежуточный контроль:

после 1-го модуля 1 курса письменная контрольная работа по темам 1-2

во 2-м модуле 1 курса письменная контрольная работа по темам 3-4

Итоговый контроль: после 2-го модуля 1 курса проводится письменная экзаменационная работа, охватывающая все темы первой части дисциплины, которая может включать вопросы, задачи и открытые вопросы. Время выполнения работы – 120 минут.

Макроэкономика. 2 курс.

Текущий контроль: посещение лекций, семинаров и самостоятельная работа (участие в дискуссиях, решение задач и анализ практических ситуаций).

Промежуточный контроль:

после 3-го модуля 1 курса письменная контрольная работа по темам 1-5

в 4-м модуле 1 курса письменная контрольная работа по темам 6-9

Итоговый контроль: после 4-го модуля 2 курса проводится письменная экзаменационная работа, охватывающая все темы второй части дисциплины, которая может включать вопросы, тесты, задачи. Время выполнения работы – 60 минут.

6.2. Критерии оценки знаний, навыков

Все виды работы оцениваются по 10-ти балльной шкале.

Критерии выставления оценки за работу на семинарах: посещение и активное участие в работе семинаров (дискуссиях, обсуждениях, решении задач и анализе практических ситуаций), оценки за выполненные на семинарах тесты и небольшие письменные контрольные работы и упражнения, выполнение домашних заданий.

Студенту, пропустившему семинар и не выполнившему письменную работу, не предоставляется возможность ее написать вне зависимости от причины пропуска семинара.

Студенту, пропустившему по уважительной причине контрольную работу, либо предоставляется возможность ее написать, либо при расчете итоговой оценки увеличивается весовой коэффициент оценки за экзамен. Копии документов, подтверждающих уважительную причину отсутствия студента при выполнении контрольной или экзаменационной работы, должны быть предъявлены лектору.

7. Содержание дисциплины.

ЧАСТЬ I. МИКРОЭКОНОМИКА

Тема 1. Введение. Базовые экономические понятия.

Предмет экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Предмет микроэкономики. Предпосылки и методы микроэкономического анализа. Понятие экономической модели.

Потребности. Свободные и экономические блага. Ресурсы (факторы производства). Ограниченность. Необходимость выбора. Альтернативная стоимость. Производственные возможности общества.

Сравнительное преимущество. Разделение труда, специализация, обмен, взаимовыгодность добровольного обмена, взаимозависимость.

Основные вопросы экономики и способы их решения (способы координации действий людей) в различных экономических системах. Типы экономических систем. Рынок как способ координации экономической деятельности людей в обществе. Рынок и система рыночных цен. Функции цен. Взаимосвязь и взаимозависимость рыночной экономики и либерального общества, плановой экономики и тоталитарного общества.

Собственность как экономический институт. Воздействие прав собственности на систему стимулов и экономическое поведение. Проблема спецификации/размывания права собственности. Права собственности и эффективность использования ограниченных ресурсов.

Основные экономические агенты - домашние хозяйства, фирмы, государство – и их экономические функции.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.1, стр. 2-27

Основная литература:

П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления", главы 1,2, стр. 25-55 «Экономическая школа», введение, лекция 11 (раздел 2), лекция 21 (раздел 2), лекция 31 (разделы 1,2) Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл.1, стр.22-30, гл.16, стр. 669-674

Дополнительная литература:

Д. Хайман. "Современная микроэкономика: анализ и применение", т.1, гл.1, стр.2-15 Э. Долан, Д. Линдсей. "Рынок: микроэкономическая модель", гл.1, стр.6-30 , , Моргунов : в 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, т.1, гл. 1, стр.13-38. . Экономическая теория прав собственности. - М., 1990

Тема 2. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.

2.1. Основы анализа спроса и предложения. Рыночное равновесие.

Спрос и величина спроса. Факторы, формирующие спрос. Изменение величины спроса и изменение спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Взаимосвязанные (заменяющие и дополняющие) товары и услуги.

Предложение и величина предложения. Факторы, влияющие на предложение. Изменение величины предложения и изменение предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

Взаимодействие спроса и предложения: рыночное равновесие, равновесная цена и равновесное количество. Механизм установления рыночного равновесия. Взаимовыгодность рыночного обмена: выигрыш покупателя и выигрыш продавца.

Государственное регулирование рынка. Последствия введения фиксированных цен, налогов, субсидий, квот.

2.2. Эластичность спроса и предложения.

Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене и факторы, на нее влияющие. Коэффициент эластичности спроса на товар по цене этого товара. Эластичный и неэластичный спрос. Изменение общей выручки при изменении цены для эластичного и неэластичного спроса.

Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу.

Эластичность предложения по цене и факторы на нее влияющие. Значение оценки эластичности спроса и предложения.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.2, стр. 28-57, гл.5, стр.129-159

Основная литература:

1.  П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления", главы 3-6, стр. 61-161

2.  «Экономическая школа» Лекции 1,2 (разделы 0,1,2), 3 (разделы 0,1), лекция 5 (разделы 0,1,2), лекция 6, лекция 7(разделы 0,1,2), лекция 9 (раздел 2), лекция 10 (разделы 0,1), лекция 17

3.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл. 1, стр.30-33, гл.2, стр.37-76, гл.4, стр.126-127, стр. 134-144, гл.9, стр.325-371

Дополнительная литература:

1.  Д. Хайман. "Современная микроэкономика: анализ и применение", т.1, гл.5, стр.140-160, гл.6, стр.199-223

2.  Э. Долан, Д. Линдсей. "Рынок: микроэкономическая модель", гл.2, стр.31-58, гл.3, стр.59-80, гл.4, стр.81-104

3.  , , Моргунов : в 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, т.1, гл. 2, стр. 39-52, гл. 4, стр.173-191.

Тема 3. Поведение производителя в рыночной экономике.

3.1. Производство.

Экономическая природа фирмы. Производство. Взаимосвязь факторов производства и выпуска продукции, или производственная функция. Фиксированные (постоянные) и переменные факторы производства. Краткосрочный и долгосрочный периоды.

Производство в краткосрочном периоде. Общая, средняя и предельная производительность. Убывание предельной производительности.

Производство в долгосрочном периоде. Эффект масштаба: возрастающий, постоянный и убывающий.

3.2. Затраты на производство и прибыль.

Стоимость производства (затраты). Экономический подход к определению затрат и прибыли. Явные (внутренние) и неявные (внешние) затраты; бухгалтерские и экономические затраты; необратимые затраты; общие, средние и предельные затраты.

Затраты в краткосрочном периоде. Фиксированные (постоянные) и переменные затраты. Кривые затрат фирмы в краткосрочном периоде.

Выручка и прибыль. Нормальная прибыль. Общая, средняя и предельная прибыль фирмы. Максимизация прибыли как цель фирмы. Модель фирмы, стремящейся к максимуму прибыли. Условие максимизации прибыли.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.9, 10 стр.253-321

Основная литература:

1.  Экономическая школа. Лекции 21 – 23, лекция 40.

2.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл.6, стр.199-228, гл.7, стр.229-279, гл.8, стр.280-319

3.  П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления", глава 4, стр. 90-95, глава 8, стр. 187-210.

Дополнительная литература:

1.  Д Хайман. "Современная микроэкономика: анализ и применение", т.1, гл.6, стр.199-223, т.1, гл.7, стр.236-261.

2.  Э. Долан, Д. Линдсей. "Рынок: микроэкономическая модель", гл.6, стр.133

3.  , , Моргунов : в 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, т.1, гл.7, стр.266-296,гл.8, стр. 312-343

Тема 4. Поведение фирмы на рынках разной структуры

4.1. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.

Характерные черты рынка совершенной конкуренции. Спрос, цена на продукцию, предельная выручка фирмы, действующей на рынке совершенной конкуренции. Выбор фирмой объема производства, обеспечивающего максимизацию прибыли (минимизацию убытков) в краткосрочном периоде. Условия закрытия фирмы. Кривая предложения фирмы в краткосрочном периоде.

Долгосрочное равновесие фирмы и отрасли в условиях совершенной конкуренции. Эффективность рынка совершенной конкуренции.

4.2. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.

Характерные черты монополистического рынка. Факторы, способствующие возникновению монополий. Естественные монополии. Спрос на продукцию монополии. Предельная выручка и ценовая эластичность спроса на продукцию монополиста. Определение оптимального объема выпуска продукции фирмой – монополистом. Монополистическое ценообразование. Неэффективность монополии: чистые потери общества, вызванные монополизацией рынка. Ценовая дискриминация. Возможность, цели применения и типы ценовой дискриминации.

Особенности рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Равновесие фирмы на рынке монополистической конкуренции в краткосрочном и долгосрочном периодах. Применение модели монополистической конкуренции к анализу деятельности политических партий (модель линейного города).

Олигополия: основные черты. Картельные соглашения. Причины доминирования в современном бизнесе олигополистических структур.

Использование рекламы на рынке несовершенной конкуренции. Обоснование роли политической рекламы в период избирательной компании.

Методы оценки структуры рынка: индекс концентрации, индекс Херфиндаля-Хиршмана, индекс Лернера. Конкуренция в экономике и политике: общее и различия.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.11, стр.325-368, гл.12, стр.372-420. гл.13, стр.425-446, гл. 14, стр.449-479.

Основная литература:

1.  П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления", главы 9-11, стр. 227-289.

2.  Экономическая школа, лекции 24-30,лекция 48 (разделы 2,3,4).

3.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл. 8, стр. 280-325, гл.10, стр. 373-404, 414-418, гл.11, стр. 426-439, гл.12, стр.483-492

Дополнительная литература:

1.  Д. Хайман. "Современная микроэкономика: анализ и применение", т.1, гл.8, стр.281-286, гл.9, стр.328-342.т.2, гл.10-11, стр.2-59

2.  Э. Долан, Д. Линдсей. "Рынок: микроэкономическая модель", гл.7-9, стр.163-240, гл. 16, стр. 381-402

3.  , , Моргунов . В 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, т.2, гл. 9, стр. 29-71, гл.10, стр.74-136, гл.11,стр. 164-186,стр.195-206,стр.211-220, гл. 12, стр.255-269.

Интернет-ресурсы

Р. Коуз. Природа фирмы/В кн.: Фирма, рынок и право. М., 1993. Гл. 2-электронная версия на сайте http://www/*****/ libertarium/1_lib_firm0.

Тема 5. Рынки факторов производства.

Производный характер спроса на факторы производства. Субъекты спроса и предложения на рынках факторов производства. Спрос на факторы производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на рынке готовой продукции. Изменения в спросе на факторы производства.

Специфика рынка труда. Рынок труда и заработная плата. Равновесие на конкурентном рынке труда. Номинальная и реальная заработная плата. Причины устойчивых различий в оплате труда. Человеческий капитал. Влияние профсоюзов и государства на рынок труда.

Особенности, структура и роль рынка капитала. Спрос и предложение капитала. Равновесие на рынке капитала. Процент. Номинальная и реальная ставки процента. Инвестиции. Зависимость ценности денег от времени. Дисконтирование. Логика принятия инвестиционных решений.

Специфика рынка земли. Абсолютная неэластичность предложения земли. Рынок земли и земельная рента. Цена земли как дисконтированная стоимость.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.15, стр.483-526. гл.17, стр.564-587

Основная литература:

1.  Экономическая школа, 32, 33, 35, 37, 38

2.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл.14, стр.569-602, гл. 15, стр. 605-640.

Дополнительная литература:

Д. Хайман. "Современная микроэкономика: анализ и применение", т.2, гл.13, стр.127-137, гл.15, стр.203-224 Э. Долан, Д. Линдсей. "Рынок: микроэкономическая модель", гл. 10,11, стр. 241-288

3.  , , Моргунов : в 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, гл. 13, стр.310-348, гл.14, стр. 349-354.

Р. Капелюшников. Российский рынок труда: адаптация без рестуктуризации, М. – изд-во ГУ-ВШЭ, 2004

Тема 6. Государство в рыночной экономике. Основные направления политики государства на микроуровне.

6.1. Несостоятельность рынка и государственная политика.

Несостоятельность рынка. Основные случаи несостоятельности рынка.

Рыночная власть. Антимонопольная политика государства и защита конкуренции. Основные формы государственного регулирования естественных монополий.

Несовершенная (асимметричная) информация. Неблагоприятный отбор на примере рынка «лимонов». Потери в благосостоянии общества в результате несовершенной информации. Роль государства в развитии информационной системы.

Отрицательные и положительные внешние эффекты. Частные и общественные выгоды, частные и общественные затраты. Интернационализация внешних эффектов. Положительные внешние эффекты и индустриальная политика государства. Отрицательные внешние эффекты и природоохранительная политика государства.

Общественные блага. Особенности спроса и предложения общественных благ. Эффективный объем производства общественного блага. Государственная политика в социальной сфере.

Социальная дифференциация. Измерение неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини. Основные направления политики, направленной на устранение неравенства в распределении доходов.

6.2. Несостоятельность государства.

Несостоятельность государства. Основные случаи несостоятельности государства. Общественный выбор в условиях прямой и представительной демократии. Парадокс голосования. Политическая рента. Легальное рентоискательство. Коррупция как нелегальное рентоискательство. Взаимная поддержка (логроллинг). Лоббизм. Политико-экономический цикл. Бюрократия как экономическое явление.

Литература

Базовый учебник:

Р. Франк. "Микроэкономика и поведение", гл.19, стр.620-650.

Основная литература:

1.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. "Микроэкономика", гл.16, стр. 676-678, гл.17, стр. 681-687, гл.18, стр.713-746

2.  П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления", главы 13-14, стр. 320-371.

3.  Экономическая школа, лекции 45 – 47, 49,50

Дополнительная литература:

1.  , т.2, гл.17, стр.267-296, гл.18, стр.299-323.

2.  , , Моргунов : в 2-х тт. Санкт-Петербург, «Экономическая школа», 1994, гл. 17.

3.  , Современная экономика: принципы и политика. В 2-х тт. М., 1996.

ЧАСТЬ II. МАКРОЭКОНОМИКА

ТЕМА 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОД МАКРОЭКОНОМИКИ.

Макроэкономика как наука о национальном хозяйстве в целом. История возникновения и развитие предмета макроэкономики в XX вв. Макроэкономические модели. Агрегирование. Статические и динамические модели. Понятие экзогенных и эндогенных факторов. Макроэкономические агенты и рынки, их характеристики и основные связи между ними. Кругооборот доходов и расходов. Утечки и инъекции.

Макроэкономическая политика: основные цели и инструменты. Современные исследовательские программы в макроэкономической теории. Новые классики и неокейнсианцы. Подход австрийской школы.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.1

2. Макроэкономика, стр. 41-52, 57-66, 77-87.

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 1;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 1.

ТЕМА 2 СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ.

Валовой внутренний продукт и методы его измерения. ВНД и ВВП. Чистый факторный доход. Конечные и промежуточные товары и услуги. Исключение двойного счета. Расчет ВВП по доходам и расходам. Метод добавленной стоимости. Валовые и чистые величины. Основные счета СНС.

Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Индексы потребительских цен (ИПЦ). Индекс цен производителей. Отличия дефлятора ВВП и ИПЦ.

Ключевые макроэкономические показатели. ВВП, темп прироста ВВП, темп инфляции, экономически активное население, уровень безработицы, валютный курс, другие индикаторы экономической активности. Источники макроэкономических данных.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.2.1, 2.2

2. Макроэкономика, стр. 67-83.

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 2;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 2,3.

ТЕМА 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ.

Понятие экономического (делового) цикла. Фазы цикла, проциклические, контрциклические и ациклические макропоказатели. Рецессия и экономический кризис. Международные аспекты делового цикла. Особенности показателей экономического цикла в США, ЕС, Китае, России, Японии в нулевые годы. Понятие потенциального ВВП. Связь политического и делового цикла.

Занятость и безработица. Причины безработицы. Виды безработицы. Понятие естественного уровня безработицы. Скрытая безработица. Взаимосвязь динамики безработицы и ВВП. Закон Оукена.

Инфляция и ее измерение. Номинальные и реальные показатели: заработная плата, процентная ставка. Эффект Фишера. Причины инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Роль инфляционных ожиданий. Стагфляция.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.2.2, 2.3

2. Макроэкономика, гл.5-6, стр.191-198;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.: ДиС, 2004. Гл. 3;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. стр.74-81, 86.

ТЕМА 4. СОВОКУПНЫЙ СПРОС И СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ.

Понятие совокупного спроса (AD). Основные элементы совокупного спроса. Эффекты, объясняющие отрицательный наклон кривой АD. Неценовые факторы (шоки) AD и сдвиги кривой AD.

Понятие совокупного предложения (AS). Модель AS в кратко - и долгосрочном периоде. Модель AS и теория несовершенной информации. Неценовые факторы (шоки) AS.

Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Механизм распространения циклических колебаний. Нейтральность денег.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.3.1

2. Макроэкономика, стр. 114-122, 340-344, 573-614, 637-659;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 4, стр.70-73, 93-98;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 4;

См. также:

http://www. *****/Publications/Education/distant/publfinance_2003_/publfinance_2003_index. htm

ТЕМА 5. РАВНОВЕСИЕ НА ТОВАРНОМ РЫНКЕ В МОДЕЛИ «КЕЙНСИАНСКИЙ КРЕСТ». НАЛОГОВО-БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА.

Кейнсианский крест. Функция потребления и функция сбережения. Предельная склонность к потреблению. Основной психологический закон. Эффект мультипликатора совокупных расходов. Налоговый мультипликатор. Мультипликатор трансфертов. Инфляционный и рецессионный разрывы.

Государственный бюджет: понятие и структура. Государственные расходы. Классификация налогов. Понятие и основные элементы налоговой системы России. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Бюджетный дефицит и инфляция. Государственный долг. Нейтральность налогов. Неоклассические теории потребления и инвестиций. Теорема эквивалентности Рикардо-Барро.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.4, 7.1

2. Макроэкономика, стр. 363-384;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл.. 5-6;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 5.

ТЕМА 6. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК И МОНЕТАРНАЯ ПОЛИТИКА.

Деньги и их функции. Фидуциарные деньги. Денежные агрегаты. Трансакционный спрос на деньги. Спекулятивный спрос на деньги. Спрос на деньги по мотиву предосторожности.

Предложение денег. Функции центрального банка. Баланс центрального банка. Инструменты монетарной политики. Операции на открытом рынке. Ставка рефинансирования. Норма обязательного резервирования. Денежная база, денежный мультипликатор и предложение денег. Коэффициент депонирования.

Основные институты денежно-кредитной системы и их роль. Связь денежного рынка и рынка активов. Фондовый и кредитный рынок Особенности монетарной политики в России. Политика количественного смягчения. Кредитное сжатие (делеверджинг) и экономический цикл.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.6, 7.2

2. Макроэкономика, стр. 233-253, 384-395, гл.18;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 7;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 6.

ТЕМА 7. СОВМЕСТНОЕ РАВНОВЕСИЕ НА РЫНКЕ ТОВАРОВ И РЫНКЕ АКТИВОВ. (IS-LM МОДЕЛЬ).

Построение кривой IS. Алгебраический вид кривой IS. Построение кривой LM. Условия совместного равновесия. Единственность равновесия. Последствия сдвига кривой IS и кривой LM. Анализ последствий фискальной и монетарной политики в модели IS-LM. Инвестиционная и ликвидная ловушки. Построение функции совокупного спроса из модели IS-LM.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.7

2. Макроэкономика, гл.10;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 9;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 7.

ТЕМА 8. БЕЗРАБОТИЦА И ИНФЛЯЦИЯ.

Кривая Филлипса в долгосрочном и краткосрочном периоде. Сдвиги кривой Филлипса. Циклическая безработица и непрогнозируемая инфляция. Изменение естественного уровня безработицы. Дезинфляция. Регулирование занятости.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.3.2,10.4

2. Макроэкономика, Гл.11;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 10;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 8-9.

ТЕМА 9. ОТКРЫТАЯ ЭКОНОМИКА.

Понятие открытой экономики. Большая и малая открытая экономика.

Платежный баланс и его структура. Счет текущих операций. Счет движения капитала. Международные (золото-валютные) резервы. Дефицит платёжного баланса и выравнивание дефицита платёжного баланса. Связь бюджетного дефицита и дефицита платёжного баланса.

Валютный курс. Номинальный и реальный валютный курс. Фиксированный и плавающий валютный курс. Девальвация и ревальвация национально валюты.

Модель Манделла-Флеминга. Оценка эффективности фискальной и монетарной политики в малой открытой экономике.

Литература:

1. Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.11

2. Макроэкономика, гл. 7, 13;

3. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004. Гл. 15, 15, 18;

4. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005. Гл. 11.

ТЕМА 10. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ.

Понятие и факторы экономического роста. Измерение экономического роста. Модель экономического роста Солоу. Роль НТП. Эндогенные теории экономического роста. Понятие человеческого капитала. Основные направления стимулирования экономического роста.

Литература:

1.  Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. . Гл.8

2.  Макроэкономика. Изд-во «Питер», 2008. Гл. 6.

8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1. Микроэкономика.

Задания.

Задание 1. В 1973 ОПЕК (организация стран-экспортеров нефти) ввела ограничения на поставки нефти на мировой рынок. Как это повлияло на цену нефти? Как изменение цены нефти на мировом рынке повлияло на рынок бензина в странах западной Европы и США? Известно, что до 1973 года многие американцы предпочитали большие автомобили, пожирающие много бензина. Поскольку нефть стоила относительно дешево, то многие дома отапливались нефтяным топливом. Как изменилась ситуация на рынках больших и малолитражных автомобилей с экономным расходованием горючего? Как изменилась ситуация на рынках товаров, позволяющих улучшить теплоизоляцию жилых домов (прокладок на окнах и дверях, окна с термостеклом и т. п.)? Как изменения на рынках автомобилей и теплоизоляционных материалов нефтяного топлива в последствии сказались на рынке бензина и нефтяного топлива? Как это в свою очередь повлияло на спрос на нефть? Ответ обязательно проиллюстрируйте графически.

Задание 2. Аргументируйте свое согласие или несогласие со следующим утверждением «Прогресс в технологии приносит выгоду производителям, а не потребителям».

Вопросы для обсуждения

1.  Замечали ли вы, что в центральной части города Москвы расположено очень мало бензозаправочных станций? В местах с таким оживленным движением владелец станции мог бы неплохо заработать. Почему же тогда так мало заправочных станций в центральной части города?

2.  Переработка бумажного мусора для производства бумаги часто рассматривается как способ охраны окружающей среды, так как позволяет сохранить от вырубки деревья. Каким образом рост переработки бумажного мусора может привести к увеличению количества вырубаемых деревьев вместо ожидаемого уменьшения вырубки лесов?

Задачи.

Задача 1. Фермер имеет три поля, на которых он выращивает кукурузу и пшеницу. На первом поле фермер может вырастить либо 16 тонн кукурузы, либо 4 тонн пшеницы. На втором поле - 8 и 3 тонн, на третьем – 4 и 2 тонн кукурузы и пшеницы, соответственно. Постройте кривую производственных возможностей фермера.

Задача 2. На рынке товара С спрос и предложение заданы линейными функциями Qd = 200 - Р, Qs = 2P. Определите изменение выигрыша продавцов, выигрыша покупателей, общую сумму налоговых поступлений в госбюджет и чистые потери общества при введении:

а) субсидии, выплачиваемой продавцам за каждую проданную единицу товара, в размере 10 руб/шт.

б) потоварного налога, уплачиваемого продавцами, в размере 5 руб/шт.

Задача 3. Имея функция общих затрат вид , фирма-монополист производит 2,5 тыс. шт. продукции, которую продает по цене 13 дол./ед. Определите, получает ли монополия экономическую прибыль.

8.2.  Макроэкономика.

Задания.

Задания по данному разделу представлены в учебнике «Макроэкономика» под. ред. проф. М.: Юрайт, 2012

Тесты.

1. Какие операции связаны с увеличением профицита счета текущих операций платежного баланса Китая:

а) российские компании привлекают китайские инвестиции в производство потребительских товаров на территории России;

б) российская авиакомпания приобретает партию бортового питания у китайских компаний;

в) иранские домохозяйства покупают автомобили BMW 6-ой серии, собранные в Китае;

г) российские туристы приобрели туристические путевки на пляжи Китая во время майских праздников;

д) Россия отправила медикаменты и продовольствие в качестве гуманитарной помощи пострадавшим от землетрясения в Японии;

е) гражданин Китая посещает Большой театр в Москве;

ж) работающий в Москве гражданин Китая перевел деньги своей семье в Шанхае;

з) китайская компания привлекла кредит Сбербанка России.

2. Золотое правило накопления в модели Солоу означает, что:

а) существует определённая величина капиталовооружённости, которая связана с максимумом потребления на одного работника;

б) НТП приводит к росту уровня жизни в стране;

в) рост нормы сбережения приводит к росту потребления в расчете на одного работника.

3. Основным выводом теории эндогенного роста является:

а) обоснование высокой значимости инвестиций в человеческий капитал;

б) доказательство необходимости контролировать уровень рождаемости в стране;

в) анализ стимулирования экспорта национальной экономики для обеспечения рсота производительности.

Задачи.

Задача 1. Экономика описывается уравнениями:

AD. Y=4000+2(M/P)

SRAS. Y= Ỹ+100(P-P*)

Закон Оукена. (Y - Ỹ)/Y = -2 (u-û)

В этой экономике уровень выпуска при полной занятости Ỹ=6000, а естественный уровень безработицы û=0,05.

А) предположим, что номинальная денежная масса M остается постоянной и равна 4000 и население ожидает, что она останется такой навсегда. Чему будут равны ранвовесные значения уровня цен, P, ожидаемого уровня цен, P*, ожидаемой инфляции, π e, выпуска Y и уровня безработицы, u?

Б) происходит совершенно неожиданный рост денежной массы, увеличивающий ее с 4000 до 4488. Чему будут равны краткосрочные равновесные значения уровня цен, ожидаемого уровня цен, выпуска и уровня безработицы? Чему будут равны циклическая безработица и непрогнозируемая инфляция?

В) Чему равен наклон кривой Филлипса с учетом ожиданий (коэффициент -η) в этой экономике?

Задача 2. Экономика описывается уравнениями:

Потребление. C=600+0,5(Y-T) – 50r

Инвестиции. I=450-50r

Реальный спрос на деньги. L=0,5Y-100i

Выпуск при полной занятости. Ỹ=2210

Ожидаемая инфляция. π=0,05

В этой экономике у правительства всегда сбалансированный бюджет, поэтому T=G, где T – общая сумма собранных налогов.

А) предположим, что M=4320, а G=150. Используйте классическую модель IS-LM для нахождения равновесных значений выпуска, реальной ставки процента, уровня цен, потребления и инвестиций (подсказка – в классической модели выпуск всегда равен уровню выпуска при полной занятости).

Б) денежная масса увеличивается до 4752. Повторите расчеты из пункта А. Являются ли деньги нейтральными?

В) предположим, что денежная масса вернулась к прежнему значению 4320, а государственные налоги и госрасходы выросли до 190. Повторите расчеты из пункта А. Для простоты предположим, что значение Y постоянно (не подвергается влиянию со стороны G). Является ли фискальная политика в этом случае нейтральной? Объясните.

Задача 3. Допустим, в 2009 году номинальный обменный курс составлял 30 RUR/1 USD. В 2010 году темп инфляции в России составил 9%, а в США – 1,5%. Как должен измениться номинальный обменный курс рубля согласно теории относительного паритета покупательной способности?

9. Порядок формирования оценок по дисциплине

Результирующая оценка по дисциплине «Экономика» рассчитывается с помощью взвешенной суммы итоговых оценок по части I «Микроэкономика» и части II «Макроэкономика»:

О результирующая = W1 * О итоговая I+ W2*О итоговая II, где W1 = W2 =0.5

Формирование итоговой оценки по части I «Микроэкономика»

Итоговая оценка по части I «Микроэкономика» (О итоговая I) рассчитывается с помощью взвешенной суммы накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене в конце 2 модуля 1 курса:

О итоговая I = WнакI *ОнакI + ОэкзI*WэкзI,

Где О накI – накопительная оценка по части I «Микроэкономика»,

О экзI – оценка за экзаменационную работу по части I «Микроэкономика»,

W накI – весовой коэффициент, отражающий значимость и степень влияния накопительной оценки студента на итоговую оценку по части I «Микроэкономика» (W накI = 0.5).

WэкзI – весовой коэффициент, отражающий значимость и степень влияния оценки студента за экзамен на итоговую оценку по части I «Микроэкономика» (W экзI = 0.5).

Накопительная оценка по части I «Микроэкономика» учитывает результаты текущего контроля освоения части I «Микроэкономика» и рассчитывается с помощью взвешенной суммы:

Онак I = Окр1*Wкр1+Окр2*Wкр2+ Осем*Wсем

где Онак I – накопительная оценка по части I «Микроэкономика»,

Wкр1, Wкр2, Wсем– весовые коэффициенты, отражающие значимость и степень влияния на накопительную оценку результатов по тому или иному виду текущего контроля (Wкр1 =0.3, Wкр2 = 0.4, Wсем = 0.3).

Формирование итоговой оценки по части II «Макроэкономика»

Итоговая оценка по части II «Макроэкономика» (О итоговая II) рассчитывается с помощью взвешенной суммы накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене в конце 2 модуля 1 курса:

О итоговая II = WнакII *ОнакII + ОэкзII*WэкзII

где О накII – накопительная оценка по части II «Макроэкономика»,

О экзII – оценка за экзаменационную работу по части II «Макроэкономика»,

W накII – весовой коэффициент, отражающий значимость и степень влияния накопительной оценки студента на итоговую оценку по части II«Макроэкономика» (W накII = 0.5).

WэкзII – весовой коэффициент, отражающий значимость и степень влияния оценки студента за экзамен на итоговую оценку по части II «Макроэкономика» (W экзI = 0.5).

Накопительная оценка по части II «Макроэкономика» учитывает результаты текущего контроля освоения части II «Макроэкономика» и рассчитывается с помощью взвешенной суммы:

Онак II = Окр1*Wкр1+Окр2*Wкр2+ Осем*Wсем

где Онак II – накопительная оценка по части II «Макроэкономика»,

Wкр1, Wкр2, Wсем– весовые коэффициенты, отражающие значимость и степень влияния на накопительную оценку результатов по тому или иному виду текущего контроля (Wкр1 =0.3, Wкр2 = 0.3, Wсем = 0.4).

Накопительные, итоговые и результирующая оценки являются целыми числами в промежутке от «0» до «10», при расчете которых используются правила округления, принятые в арифметике, за исключением случая, когда взвешенная сумма равна числу в промежутке от «2.6» до «3.9». В этом случае округление производится до 3.

Итоговые и результирующая оценки выставляется в экзаменационную ведомость по 10-ти балльной и 5-ти балльной шкалам. Для выставления оценок по 5-балльной шкале введено следующее правило:

если Оитог/рез = 8;9;10, то оценка «отлично (5)»;

если Оитог/рез = 6;7, то оценка «хорошо (4)»;

если Оитог/рез = 4;5, то оценка «удовлетворительно (3)»;

если Оитог/рез = 1;2;3, то оценка «неудовлетворительно (2)».

Если студент не приступал к выполнению текущего или итогового контроля, а также при обнаружении нарушений, предусмотренных Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики (списывание письменных работ, подлоги при выполнении письменных работ и пр.), то ему выставляется оценка «0».

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

МИКРОЭКОНОМИКА.

Базовый учебник:

«Микроэкономика и поведение», М.: ИНФРА-М, 2000.

Основная учебная литература:

1.  Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд, Микроэкономика. М.: «Экономика», «Дело», 1991.

2.  П. Хейне, П. Боуттке, Д. Причитко. "Экономический образ мышления" М.- СПб.- Киев: Издательский дом «Вильямс», 2005.

3.  Экономическая школа. СПб.: вып.1-5 «Экономическая школа»

Дополнительная литература:

1.  Хайман микроэкономика: анализ и применение - в 2-х т., М: Финансы и статистика, 1992.

2.  Э. Долан, Д. Линдсей. Рынок: микроэкономическая модель/пер. с анг. СПб, 1992.

3.  , "Микроэкономика": в 2-х т. СПб.: Экономическая школа, 1994.

4.  Грегори. Принципы экономикс. Санкт-Петербург, Питер Ком,1999.

5.  Вэриан Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход. М., Издательское объединение «ЮНИТИ», 1997.

6.  , Современная экономика: принципы и политика. В 2-х тт. М., ГУ ВШЭ, 1996.

7.  Экономика. М., «Дело ЛТД», 1993.

8.  Морган Дж. Майкл. Руководство по изучению учебника С. Фишера, Р. Дорнбуша, Р. Шмалензи «Экономика». М., «Дело», 1997.

МАКРОЭКОНОМИКА.

Базовый учебник

Макроэкономика: учебник для бакалавров под ред. .// М.: Юрайт, 2013

Основная учебная литература:

1. Макроэкономика, Спб.: Питер, 2008

2. , Серегина . 6-ое изд. М.:ДиС, 2004.

3. Ким заданий по макроэкономике. М.: Вита-пресс, 2005.

Дополнительная литература:

1. Макроэкономика: учебник / науч. ред. пер. ; Гос. ун-т — Высшая школа экономики. — М.: Изд. дом Гос. ун-та — Высшей школы экономики, 2010. – гл. 18 — 21.

Интернет — ресурсы по макроэкономике:

·  http://*****/ - финансовая статистика по РФ

·  http://www. *****/wps/portal - статистические данные по РФ (сайт ФСГС, бывшего Госкомстата).

·  http://www. *****/ - финансовая статистика Банка России.

·  http://www. *****/ - фондовая биржа РТС

·  http://www. *****/publication. php - публикации Института Экономической политики им.

·  http://www. ***** - Федеральная налоговая служба, данные о бюджетах всех уровней власти и налоговых поступлениях

·  http://www. imf. org/external/pubind. htm - публикации МВФ

·  http://www. /dismal/ - экономические данные по регионам мира

·  http://www. worldbank. org/ - статистика Всемирного Банка

·  http://www. iew. unizh. ch/wp/index. php - архив статей Цюрихского Института Эмпирической Экономики

·  http://sticerd. lse. ac. uk/publications/default. asp - Международный Центр Экономики Suntory&Toyota

·  http://www. federalreserve. gov - Федеральная резервная система США

·  http://www. federalreserve. gov/releases/h6/Current/h6.txt - данные по денежным агрегатам США

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Проектор, персональный компьютер

Авторы программы (микроэкономика)

ёв (макроэкономика)