Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ, РАЗВИТИЯ ИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

старшая вожатая

МОУ Романовская СОШ

На современном этапе развития школьного образования проблема саморазвития личности учащегося приобретает особо важное значение в связи с высокими темпами развития и совершенствования науки и техники, потребностью общества в людях образованных, способных быстро ориентироваться в обстановке, мыслить самостоятельно.

Решение такой задачи становится возможным при использовании ИКТ не только в учебном, но и воспитательном процессах.

Использование ИКТ внесло изменение и в жизнь нашей школы. Во-первых, изменился ученик, он стал активным участником учебно-воспитательного процесса, превратился в помощника учителя. У подростка повысился интерес к учебе и внеклассным мероприятиям. Во-вторых, изменилась и роль самого учителя. Использование ИКТ дало толчок его самосовершенствованию. Сегодня педагоги свободно используют компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности.

Мы используем ИКТ во внеклассной работе с учащимися по двум направлениям:

1.  готовые диски (ЦОРы);

2.  создание собственных мультимедийных продуктов (FrontPage, Microsoft PowerPoint, Microsoft Movie Maker)

В качестве примера представлена интеллектуальная игра «Своя игра», которая сопровождается мультимедийной презентацией (Microsoft PowerPoint). Использование данной программы позволяет предоставить материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель игры: «Развитие познавательной и творческой активности, создание условий для самореализации учащихся через подготовку и проведение игры».

Задачи, которые ставились при проведении игры:

1.  Расширение кругозора учащихся

2.  Развитие потребности в познании

3.  Развитие и закрепление навыков работы с мультимедийным оборудованием

Группа обучающихся(5 человек) самостоятельно подобрали вопросы, 1 человек сидел за компьютером, открывая вопросы и правильные ответы игры.

Остальные ребята поделились на две команды. Им были предложены вопросы по разным предметам школьной программы.

По очереди выбирали на экране темы и вопрос с определенной стоимостью.

Очень удобной функцией мультимедийной презентации на данном этапе игры явилось применение гиперссылок.

Победившая команда была награждена дипломами победителя, другая команда – грамотами за активное участие.

Таким образом, можно сказать, что использование ИКТ способствует:

·  Изменению форм и методов организации внеучебной жизнедеятельности учащихся и организации их досуга;

·  Стимулированию стремления учащихся к постоянному само-совершенствованию и готовности к самостоятельности.

·  Изменению характера познавательной деятельности учащихся в сторону ее большей самостоятельности и поискового характера, расширению их кругозора;

·  Усилению межпредметных связей;

Следует помнить, что реальные знания и умения остаются у ребенка только тогда, когда он учится с интересом, когда он понимает, зачем ему эти самые знания и умения нужны и чем они лично для него значимы.

Своим коллегам хочется пожелать: используйте компьютер как орудие труда, как инструмент для творчества!